2019-2020年人教版九年《測(cè)量物質(zhì)的密度》教案.doc

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2019-2020年人教版九年《測(cè)量物質(zhì)的密度》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念 2、進(jìn)一步熟悉天平構(gòu)造及其使用；學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法。 過程與方法： 通過探究過程的體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)測(cè)量性探究方法，從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選取和使用、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的采集與處理到得出結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)誤差有初步認(rèn)識(shí)和感受。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過探究活動(dòng)中的交流與合作體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神。敢于提出與別人不同的見解。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用量筒測(cè)不規(guī)則形狀物體的體積。 難點(diǎn)：會(huì)用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度。 【教學(xué)過程】 v 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 認(rèn)真閱讀本節(jié)教材內(nèi)容完成以下問題。 1、（ ）叫物質(zhì)的密度，密度的計(jì)算公式是（ ）。 2、質(zhì)量是16克，體積為20㎝3的液體，密度是（ ）kg/m3 3、觀察課桌上的量筒，最大測(cè)量范圍是（ ）ml，分度值是（ ）ml。用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，要把量筒放在（ ）上，讀數(shù)時(shí)視線要跟液面相（ ），以凹液面的（ ）部或者凸液面的（ ）部為準(zhǔn)。 4、要測(cè)量物體的密度，一般需要測(cè)量（ ）和（ ）然后利用公式 （ ）計(jì)算出密度，這種方法是（ ）的測(cè)量方法。（填‘直接’或‘間接’） v 合作研討 探究一、量筒的使用 小組討論：測(cè)量物體體積的方法 1、規(guī)則固體的體積可以用（ ）測(cè)量，不規(guī)則形狀的固體的體積可以用（ ）測(cè)量。 2、排水法間接測(cè)體積。 （1） 在量筒中盛入適量的水，讀出體積為V1 （2）將固體用細(xì)線拴住慢慢放入量筒的水中，全部浸入，讀數(shù)此時(shí)水與固體的總體積V2 （3）由（ ）求出固體的體積。 思考討論： 怎樣用量筒測(cè)量漂浮在水面上的不規(guī)則固體的體積？ 探究二、測(cè)量鹽水的密度 實(shí)驗(yàn)探究： 1、 實(shí)驗(yàn)器材： 2、 實(shí)驗(yàn)步驟： 3、 實(shí)驗(yàn)表格： 探究三、測(cè)量不規(guī)則鐵塊（或石塊）的密度 實(shí)驗(yàn)探究： 1、實(shí)驗(yàn)器材： 2、實(shí)驗(yàn)步驟： 3、 實(shí)驗(yàn)表格： v 質(zhì)疑探究 這節(jié)課你還有哪些疑問呢？ v 課堂小結(jié) 談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲？ v 檢測(cè)反饋 1、用天平和量筒測(cè)量石塊的密度: (1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是_________； (2)調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)把天平放在_______臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的________處,若天平左盤下沉,應(yīng)將平衡螺母向_______旋轉(zhuǎn),使指針指到分度盤的中線處； (3)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)把石塊放在______盤里,在_____盤里放50g砝碼一個(gè),游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為3.4g,此時(shí)天平平衡,則石塊的質(zhì)量為________g； (4)把石塊放入盛有60cm3水的量筒內(nèi)后,水面到達(dá)的位置為80cm3,則石塊的體積為______cm3 (5)石塊的密度為_______kg/m3。 2、在“測(cè)定巖石密度”的實(shí)驗(yàn)中，將一塊巖石標(biāo)本放在已調(diào)節(jié)好的天平的左盤里，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)砝碼和游碼的位置如下圖所示，則巖石的質(zhì)量為 g。在量筒中放入水，使水面到達(dá)“30”刻度線，再將巖石放入量筒中，水面升到如圖所示的位置，則巖石的體積為 cm3 ，巖石的密度為 kg / m3。 3．在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左右兩個(gè)托盤中，分別放兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體A和B，天平失去了平衡，指針向左偏，比較A和B的密度( ) A．＜ B．＞ C．= D．無(wú)法判斷 4．用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度，供選擇的實(shí)驗(yàn)步驟有： A．在玻璃杯中盛有適量的鹽水，稱出鹽水和杯子的總質(zhì)量m1 B．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡 C．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V D．取一只潔凈的空玻璃杯，稱出質(zhì)量m2 E．稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m3 上述實(shí)驗(yàn)步驟中，必須的步驟的合理順序?yàn)? (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))。根據(jù)你所選擇的步驟中的物理量，寫出被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式， 。 v 作業(yè)布置 v 板書設(shè)計(jì) v 課后反思