2018-2019學年高中歷史 專題七 近代以來科學技術的輝煌 四 向“距離”挑戰(zhàn)作業(yè)1 人民版必修3.doc

《2018-2019學年高中歷史 專題七 近代以來科學技術的輝煌 四 向“距離”挑戰(zhàn)作業(yè)1 人民版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中歷史 專題七 近代以來科學技術的輝煌 四 向“距離”挑戰(zhàn)作業(yè)1 人民版必修3.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

四 向“距離”挑戰(zhàn) 一、選擇題 1．促進以下交通工具出現的重大發(fā)明分別是(　　) 　史蒂芬孫制　　　　　　　　汽車 　造的火車 A．蒸汽機、電動機　　　　　 B．電動機、蒸汽機 C．電動機、內燃機 D．蒸汽機、內燃機 解析：選D?；疖嚦霈F時以蒸汽機為動力，汽車出現時以內燃機為動力。 2. 首屆奧運會于1896年在雅典舉行，澳大利亞、美國等14個國家的311名運動員參加，他們參加奧運會最不可能使用的交通工具是(　　) A．自行車 B．飛機 C．火車 D．輪船 解析：選B。1896年飛機還沒有發(fā)明， 直到1903年飛機才由萊特兄弟試飛成功。 3．“我們發(fā)現自己處于這樣一個世界……在這個世界里充滿了流線型汽車、有軌電車和飛機；這個世界受到了來自傳聲筒的喧聲干擾……”據此判斷，“這個世界”出現于(　　) A．第一次工業(yè)革命時期 B．第二次工業(yè)革命時期 C．第三次科技革命時期 D．世界市場形成時期 解析：選B。本題考查學生的辨析能力。解答本題的關鍵是理解三次科技革命中的主要發(fā)明創(chuàng)造。就題干材料而言，其提供了“汽車”“電車”“飛機”“傳聲筒”等信息，而這些都是第二次工業(yè)革命時期的成就，故選B。 4．1995年長春出版社出版《蒸汽機打出的天下——英國工業(yè)革命》，在這本書中不可能出現的內容是(　　) A．通信電纜開始鋪遍全世界各個主要地區(qū) B．英國確立了世界霸主地位 C．其他國家紛紛從英國引進機器和技術 D．亞非拉地區(qū)開始受到工業(yè)革命的影響 解析：選A。通信電纜開始鋪遍全世界各個主要地區(qū)是電氣時代的事情，不可能在《蒸汽機打出的天下——英國工業(yè)革命》一書中出現。 5．下列第三次科技革命的成果中，最具有劃時代意義并得到迅速發(fā)展和廣泛應用的技術是(　　) A．核反應堆技術 B．電子計算機技術 C．航天技術 D．生物工程技術 解析：選B?！白罹哂袆潟r代意義并得到迅速發(fā)展和廣泛應用”的技術行業(yè)，應該是其他技術行業(yè)發(fā)展的基礎，故應該是電子計算機的發(fā)明和使用。 6．現在有網友認為，“你的粉絲超過了100，你就是一本內刊；超過1 000，你就是個布告欄；超過1萬，你就是一本雜志；超過10萬，你就是一份都市報；超過100萬，你就是一份全國性報紙；超過1 000萬，你就是電視臺；超過1億，你就是互聯網?！边@從側面反映了互聯網(　　) A．受眾面廣，滲透性強 B．保存信息的力量強 C．信息容量大、時效性強 D．受眾選擇的主動性大 解析：選A。從材料信息可知，互聯網能夠使許多人迅速了解信息，這反映了互聯網受眾面廣，滲透性強。故選A。其他三項均與材料信息不符。 7．20世紀50年代埃及總統(tǒng)納賽爾說：“的確，我們的人民大多數還是文盲。但政治上的文盲人數卻比20年前少得多?！找魴C改變了一切?！裉欤藗冊谧钇h的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切，并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家?！边@直接說明 (　　) A．信息技術的普及推動了政治民主化的進程 B．信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升 C．知識經濟時代人民政治自覺性提高 D．人類政治文明往往領先于文化水平而發(fā)展 解析：選A。注意題干強調“領導人不能像以前那樣統(tǒng)治國家”，由此可知文化科技對政治文明的影響，故選A，排除D項。 8．美國《新聞周刊》撰文指出：馬里蘭大學一個研究小組收集的數據顯示，我們眼下處于50年代以來全球暴力的最低點。但我們被告知我們生活在一個黑暗危險的時代：恐怖主義、流氓國家、核擴散、金融恐慌等。部分問題出在這里：暴力逐漸減少，信息卻不斷激增。本段材料體現作者最主要的意圖是強調(　　) A．“冷戰(zhàn)”結束后，世界局勢趨于緩和 B．全球趨勢總體緩和，但仍存在諸多不穩(wěn)定因素 C．信息時代、網絡時代使各種信息傳播更快捷 D．信息時代、網絡時代使得威脅被夸大 解析：選D。依據材料提示，處于“全球暴力的最低點”，“暴力逐漸減少”，但被“告知”是“黑暗危險的時代”，而“部分問題”卻是由于“信息不斷激增”，可知信息時代的到來，在方便生活的同時，也可能會導致一些事物由于信息傳播被夸大。A、B兩項在材料中未體現，C項的“快捷”也不是材料中問題的反映。故D項正確。 二、非選擇題 9．某校一個班級開展研究性學習，全班分成三組了解兩百余年來人類科技發(fā)展的三項典型成就，在他們的報告中分別出現了以下三句話： 第一組：恩格斯說：“分工、水利特別是蒸汽機的利用、機器的應用，這就是從18世紀中葉起，工業(yè)用來震撼舊世界基礎的三個偉大杠桿?！? 第二組：恩格斯說：“電的應用將為我們開辟一條道路。我們認為愛迪生是開辟這條道路的偉大旗手?！? 第三組：比爾蓋茨說：“不久的將來，會有這么一天，你可以不必離開你的書桌或扶手，就可以辦公、學習、探索這個世界?！? 請回答： (1)第一組同學涉及的是人類歷史的一次重大飛躍，我們把這一事件稱作什么？期間最具代表性的成就是什么？ (2)請列舉兩項發(fā)明成果，證明“愛迪生是開辟這條道路的偉大旗手”。 (3)第三組中比爾蓋茨的言論依據的主要是哪種科技成果？請概述它給人類帶來的影響。 (4)請代表該班同學用一句話歸納科技的作用。 解析：本題實際考查三次科技革命的影響。第(1)問注意材料中的關鍵詞“蒸汽機”可判斷是第一次工業(yè)革命，最具代表性成就結合所學知識可知為瓦特改良蒸汽機。第(2)問可按教材知識直接回答，任舉兩例即可。第(3)問從材料中可判斷是互聯網技術，注意影響要高度概括。第(4)問注意語言要精煉，還要符合科技革命這個主題。 答案：(1)工業(yè)革命(或第一次工業(yè)革命)。瓦特制成改良蒸汽機。 (2)電燈；創(chuàng)建了第一個發(fā)電站，把輸電線連接成網絡(任意舉兩例愛迪生的發(fā)明均可)。 (3)科技成果：電子計算機與通信技術相結合的互聯網技術。影響：四通八達的計算機網絡，大大縮小了全球空間距離，使全人類進行相互間的信息交流與共享、信息傳遞與匯集成為可能；遍布世界的互聯網，正在以人們無法預料的速度、深度和廣度，改變著人類文明的進程。 (4)科技是第一生產力。 _教材答疑名師指津___________________________ 一、學習思考 1．你見過哪些交通工具？你還聽說過哪些更先進的交通工具？對未來的交通運輸有什么新奇的設想嗎？(教材P135) 提示：(1)汽車、輪船、火車、飛機、地鐵等；(2)磁懸浮列車、航天飛機等；(3)略(可進行開放性設想)。 2．你還知道哪些以科學家名字命名的科技成果？(教材P136) 提示：赫茲發(fā)現電磁波，無線通訊技術迅速發(fā)展起來，為了紀念他，人們將電磁波頻率的單位命名為赫茲。另外，電流單位“安培”、電壓單位“伏特”、功率單位“瓦”、能量單位“焦耳”等，都是以科學家的名字命名的。 3．互聯網在一定程度上改變了人們的生活和交往習慣，它有利也有弊。請就這方面的問題談談你的看法。(教材P136) 提示：優(yōu)點：給人類生活帶來便利(如電子商務)，信息傳遞快捷(如電子郵件)，知識容量大等；缺點：網絡空間虛擬性會導致人孤獨，青少年對網絡癡迷影響學習，網絡中一些不健康內容影響青少年心理成長，長時間上網影響身體健康等。 4．你同意這種把互聯網比喻為全人類大腦的說法嗎？為什么？(教材P137) 提示：不同意。人類的大腦能生成并創(chuàng)造出新知識，互聯網則只是知識的堆積；人類的大腦在思維過程中有情感，互聯網則沒有；人類大腦在思考時，有基本的價值判斷并遵循基本的倫理道德，互聯網則沒有。 二、自我測評(教材P138) 　以“改變時空的發(fā)明”為標題，繪制一張表格，列出交通運輸、電信技術、計算機技術方面的重要發(fā)明成果。 提示： 類別 重要發(fā)明成果 交通運輸 火車、汽車、飛機 電信技術 有線電報、有線電話、無線電報、短波通信 計算機技術 電子計算機、互聯網 三、材料閱讀與思考(教材P138) 　貝爾因其眾多的發(fā)明成果而受到人們的廣泛尊敬，他因此獲得專利并建立公司來從事贏利的商業(yè)活動。你對此有何看法？ 提示：他的做法是可取的。理由：貝爾發(fā)明電話機密切了世界的聯系；貝爾獲得專利后建立公司，對普及電話和電話技術的繼續(xù)進步起了很大的作用；保護自己的知識產權，讓科技轉化成效益是無可厚非的事情。