2019-2020年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第7章 應(yīng)用廣泛的酸堿鹽（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019-2020年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第7章 應(yīng)用廣泛的酸堿鹽（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì)； 2．能說出氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)和用途； 3．能記住中和反應(yīng)，會(huì)應(yīng)用中和反應(yīng)解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題； 4．會(huì)運(yùn)用堿的性質(zhì)解釋生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】堿的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用堿的性質(zhì)解釋生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知識(shí)梳理 1．氫氧化鈉與氫氧化鈣的性質(zhì) （1）物理性質(zhì)、俗名。 氫氧化鈉 氫氧化鈣 顏色狀態(tài) 固體。 固體粉末。 俗名 、 、 （具有強(qiáng) ） 、 水溶液俗稱 。 溶解性 溶于水，溶于水時(shí) （ 填寫“放熱”或“吸熱”） 溶于水，溶解度隨溫度升高 。 用途 （2）化學(xué)性質(zhì) ①請(qǐng)以氫氧化鈉或氫氧化鈣為例說明酸的化學(xué)性質(zhì)，除與指示劑反應(yīng)外均用化學(xué)方程式表示，并歸納其反應(yīng)規(guī)律。 ②是不是所有的堿均能使指示劑變色？為什么？ ③堿有許多相似的性質(zhì)（通性）的原因是什么？為什么不同的堿會(huì)具有一些特殊的性質(zhì)？ 2．中和反應(yīng) （1）說說中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？舉例說明。 （2）你認(rèn)為中和反應(yīng)的發(fā)生都需要加入指示劑才能判斷嗎？談?wù)勀愕南敕ā? （3）請(qǐng)你列舉你所知道的治療胃酸過多的藥物，并說明反應(yīng)原理。 3．氫氧化鈉的變質(zhì) （1）氫氧化鈉固體應(yīng)該 保存，原因是 。 （2）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)的方法有哪些？ （3）如何提純已部分變質(zhì)的氫氧化鈉？ 二、探究與釋疑 1．右圖向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。 （1）圖中M點(diǎn)的意義是 ，此時(shí)反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是 。 （2）氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是 反應(yīng)（填“放熱” 或“吸熱”）。 （3）從O到M過程中，燒杯中溶液的pH逐漸 。 （4）當(dāng)反應(yīng)到A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為 。 2．興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)： 【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。 【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究： （1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是 ，它在操作①的作用是 。 （2）甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉 （填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 （3）乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，寫出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式 。該實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。 （4）丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色 寫出a中化學(xué)反應(yīng)方程式 。，則猜想 成立。 三、總結(jié)與反思 物理特性： 氫氧化鈉 用途： 常見的堿 特性： 氫氧化鈣 用途： 堿 氨水 1．與指示劑反應(yīng) 相似的化學(xué)性質(zhì) 2． 3． 4 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如下曲線，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是 （ ） A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)有氫氧化鈉和氯化鈉 B．b點(diǎn)溶液中僅有1種溶質(zhì) C．c點(diǎn)溶液能使廣泛pH試紙變藍(lán) D．a(chǎn)、b、c三點(diǎn)的溶液中相等的量：Na+數(shù)目和水的質(zhì)量 2．下列反應(yīng)需要借助酸堿指示劑才能判斷是否發(fā)生的是 （ ） A．Fe與稀H2SO4 B．Cu(OH)2與稀鹽酸 C．稀H2SO4與NaOH溶液 D．Fe與CuSO4溶液 3．使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)： （1）若錐形瓶中充滿CO2氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，其原因是： 。其化學(xué)方程式為： 。 （2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到 ，證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到 ，此現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)，理由是 。 （3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。如：氣體是 ；溶液是 。 4．某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員一起來解決下列問題： （1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）． （2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）． I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成　 ?。? II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：　 　． III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是　 　． a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2 （3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)主要操作步驟：　 　、　 　， 化學(xué)方程式：　 　。