2019-2020年高一生物《身邊的生物科學》教學設計之三.doc

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2019-2020年高一生物《身邊的生物科學》教學設計之三 第一節(jié) 身邊的生物科學（第二課時） [學習目標] 1、舉例說出生物科學與社會的關系 2、了解基因診斷和基因治療 [重點難點] 舉例說出生物科學與人類社會的關系 [學習過程] 知識回顧 1、人類健康面臨的挑戰(zhàn)有哪些？ 2、癌癥的病因及預防措施？ 3、傳染病的概念、傳播環(huán)節(jié)及預防措施？ 走進新知識 生物科學與社會：基因診斷和基因治療 1、基因診斷 閱讀“放眼社會”并聯(lián)系實際 想一想：基因診斷技術在哪些疾病診斷方面得到了應用？ 基因診斷技術對疾病的防治有何重要意義？ 通過了解產(chǎn)前診斷的過程，想一想什么是基因診斷技術？ 2、基因治療 閱讀本節(jié)內(nèi)容并觀察圖1—1，回答： （1）基因治療的途徑有 和 。 （2）請在下圖中標出何為目的基因、載體、受體細胞，重組受體細胞？ （3）基因治療的基本原理是： 想一想：用基因治療方法治愈一例患免疫缺陷疾病的病人，在這一治療過程中，目的基因、受體細胞、重組受體細胞分別是什么？ 動動手：請參照圖1—1，將這一基因治療過程用箭頭表示出來 議一議：通過了解基因診斷和基因治療，說一說生物科學與社會的關系？除了表現(xiàn)在醫(yī)療方面，還表現(xiàn)在哪些方面？ 課堂小結(jié) 應用 基因診斷 意義 生物科學與社會 原理 基因治療 途徑 其它 隨堂檢測 1．基因治療是指 ( ) A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?，達到治療疾病的目的 B．對有缺陷的基因進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的 c．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變回復正常 D．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的 2．下列關于基因治療的說法正確的是 ( ) A．基因治療只能治療一些遺傳病 B．基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因 C．基因治療的主要原理是通過導入正?；騺砑m正或彌補患者的基因缺的影響 D．基因治療在發(fā)達國家已成為一種常用的臨床治療手段 3．基因診斷這一嶄新的技術手段使得許多疾病的診斷和檢測更加 。這對疾病的防治具有重要的意義。 4．目前，大多數(shù)遺傳病還缺乏有效的治療手段，因而對胎兒進行產(chǎn)前 ，對確診患病的胎兒進行 是避免遺傳病患兒出生的有效方法。 學習體會：