2019-2020年人教版高中地理必修一4.3《河流地貌的發(fā)育》word教案1.doc
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2019-2020年人教版高中地理必修一4.3《河流地貌的發(fā)育》word教案1 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 1.了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。 2.了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過程。 3.理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對聚落分布的影響。 二、過程與方法 1.閱讀河谷的演變過程示意圖,能夠分析不同階段河流侵蝕作用的差異。 2.閱讀河流堆積地貌示意圖,能夠分析分析沖積平原各部分的成因及地貌特點(diǎn)。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹立物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,事物是在不斷發(fā)生變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】1.流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響 2.流水堆積地貌的形成 【教學(xué)難點(diǎn)】1.流水侵蝕地貌的形成原理2. 流水堆積地貌的形成原理 【教 具】多媒體課件 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】【播放幻燈片1】 【引入新課】同學(xué)們在河邊玩耍的時(shí)候不知注意到如圖中所展示的場面沒有?(注意到了)那么同學(xué)們知道圖中A、B、C它們的名稱分別是什么嗎?(不知道)它們的名稱簡單的講可以統(tǒng)稱為河流地貌。至于它們的具體名稱和形成原理就是我們今天要討論的問題。 【板書】第三節(jié):河流地貌的發(fā)育 一、河流地貌 【介紹】河流地貌是自然界中最常見的地貌之一。按照成因,可以將河流地貌分為侵蝕地貌和堆積地貌,它們的形成和發(fā)展主要與外力作用有關(guān)。 【板書】1、分類:侵蝕地貌和堆積地貌 【過渡】我們首先來看一下河流侵蝕地貌 【板書】2、河流侵蝕地貌 【介紹】河流在流動(dòng)過程中,會(huì)破壞并掀起地表的物質(zhì),形成侵蝕地貌。河流侵蝕地貌是由溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕共同作用形成的。 【引導(dǎo)讀書】請同學(xué)們快速閱讀教材P83倒數(shù)第二段,添出以下表格。 【播放幻燈片2】 溯源侵蝕 下蝕 側(cè)蝕 概念 對河流的影響 【播放幻燈片3】(學(xué)生回答時(shí)教師逐漸點(diǎn)擊總結(jié)) 溯源侵蝕 下蝕 側(cè)蝕 概念 向河流源頭方向的侵蝕 垂直于地面的侵蝕 垂直于兩側(cè)河岸的侵蝕 對河流的影響 不斷向源頭方向伸長 使河床加深,河流向縱深方向發(fā)展 使谷底展寬、谷坡后退,河流向橫向發(fā)展。 特別強(qiáng)調(diào) 伸長 加深 展寬 【板書】(1)河流侵蝕的類型及對河流的影響 【教師總結(jié)】實(shí)際上河流的形成過程正是由于以上的侵蝕作用而形成。到底是如何經(jīng)過一步步的形成河流呢?這就是我們要探討的下一個(gè)問題。 【板書】(2)河谷的形成原理 【引導(dǎo)讀書】請同學(xué)們閱讀教材P83~84部分,思考河谷作為一種典型的河流侵蝕地貌,是如何一步步發(fā)育成熟的? 【學(xué)生討論回答】略。 【播放幻燈片4】 【教師講解】這幅圖片反映的是發(fā)育初期的河谷形狀,從這幅圖可以看出,它的集水面積比較小,橫剖面呈“V”字形。 它剛開始形成時(shí)一般為溝谷。當(dāng)降水或冰雪融水在地表流動(dòng)過程中,逐漸匯聚成為溝谷流水。若溝谷流水水量大、流速快,能量集中,就形成下蝕和溯源侵蝕,使溝谷不斷加深和延長。當(dāng)溝谷深及地下含水層時(shí),地下水開始匯入溝谷。由于獲得了穩(wěn)定的地下水補(bǔ)給,溝谷發(fā)育成為河谷。 【播放幻燈片5】 【教師講解】從這幅圖可以看出河流在凹岸侵蝕,在凸岸堆積,河谷出現(xiàn)連續(xù)的河灣,它就是當(dāng)“V”字形河谷形成后,河流的下蝕作用減弱,側(cè)蝕作用加強(qiáng)的結(jié)果。 【播放幻燈片6】 【教師講解】河灣不斷地向兩側(cè)擴(kuò)展,最終將河谷展寬,并在河谷內(nèi)堆積了大量泥沙。這時(shí),河谷發(fā)育進(jìn)入成熟期。從圖中可以看出成熟期的河谷比較寬,橫剖面呈槽形。 這樣一條成熟的河流最終形成。 【過渡】通過以上的分析我們可以看出:在河流侵蝕作用下,溝谷最終發(fā)育成了一條河流,那么,在剛上課時(shí)我們留下的問題A、B、C的名稱是什么?它們是如何形成的呢,它們是否為我們剛才講的河流的侵蝕地貌呢?(不是)那么它們是什么地貌呢?又是如何形成的呢?這就是我們要講述的下一個(gè)問題。 【板書】3、河流的堆積地貌 【介紹】被河流搬運(yùn)的物質(zhì),在河流搬運(yùn)能力減弱的情況下,會(huì)沉積下來,形成堆積地貌。在河流堆積地貌中,沖積平原是比較典型的地貌類型。 【引導(dǎo)讀書】【播放幻燈片7】 請同學(xué)們閱讀教材P85~86部分,思考: 1、沖積平原是由哪幾部分組成的?在上圖中的A、B、C的名稱分別是什么? 2、A、B、C所表示的地貌類型分別是如何形成的? 【學(xué)生討論回答】沖積平原一般是由洪積一沖積平原、河漫灘平原和三角洲平原三部分組成。 【板書】(1)沖積平原的組成 (2)沖積平原的形成原理 【教師總結(jié)講解】 圖中A所代表的就是洪積一沖積平原。它一般是由于季節(jié)性的洪水或河流在山區(qū)流動(dòng)時(shí),由于山區(qū)內(nèi)地勢陡峭,水流速度快,攜帶了大量礫石和泥沙。可是,當(dāng)水流流出谷口時(shí),由于地勢突然趨于平緩、水道變得開闊,水流速度放慢,河流搬運(yùn)的物質(zhì)逐漸堆積下來,形成洪積扇或沖積扇。多個(gè)洪積扇或沖積扇連接最終形成洪積一沖積平原。 【板書】洪積一沖積平原 【教師總結(jié)講解】 圖中B所代表的就是河漫灘平原。它一般是在中下游地區(qū),河流下蝕作用較弱,側(cè)蝕作用較強(qiáng)。河流往往在凹岸侵蝕,在凸岸堆積形成水下堆積體。堆積體的面積逐步擴(kuò)大,在枯水季節(jié)露出水面,形成河漫灘。洪水季節(jié),河漫灘被河水淹沒,繼續(xù)接受沉積。如果河流改道,河漫灘被廢棄。多個(gè)被廢棄的河漫灘連接在一起,最終形成了寬廣的河漫灘平原。 【板書】河漫灘平原 【教師總結(jié)講解】 圖中C所代表的就是三角洲平原。它一般是當(dāng)攜帶著大量泥沙的河流進(jìn)入海洋時(shí),如果河流人海處水下坡度平緩,河水流速減慢,河流所攜帶的泥沙便會(huì)堆積在河口前方,形成三角洲。若干個(gè)三角洲連在一起,便形成了廣闊的三角洲平原。 【板書】三角洲平原 【播放幻燈片8】輕松一刻: 黃河三角洲的發(fā)育 黃河是一條多沙的河流,中上游每年輸出泥沙16億噸,經(jīng)河口入海的約有12億噸。而黃河在利津入??诘某绷髯饔煤苋酰涌诔绷鞯穆洳钔ǔV挥?.8—1.0米。由于潮流弱、搬運(yùn)能力差,黃河入海的泥沙約有40%在河口附近淤積,河口兩側(cè)的堆積體以每年2~3千米的速度向海洋延伸,黃河三角洲也以很快的速度向海洋擴(kuò)展。 【轉(zhuǎn)折過渡】以上我們講解了河流塑造的眾多地貌的一般知識,我們學(xué)習(xí)的目的就是為了更好的為我們?nèi)祟惙?wù),那么河流地貌對我們?nèi)祟愑惺裁从绊懩??我們這里主要探討洪積扇、沖積扇、河漫灘平原、三角洲平原對河流流經(jīng)地區(qū)的聚落分布的影響。 【板書】二、河流地貌對聚落分布的影響 高原地區(qū) 山區(qū) 沖積平原 自然條件 河流地貌 河流地貌條件 聚落分布 【啟發(fā)討論】【播放幻燈片8】請同學(xué)們結(jié)合我們講過的知識6人一組進(jìn)行討論:河流地貌對聚落分布的影響(提示:從對高原地區(qū)、山區(qū)、沖積平原區(qū)三個(gè)方面分別分析) 【學(xué)生討論回答】略。 【教師講解】【播放幻燈片9】(學(xué)生回答時(shí)教師逐漸點(diǎn)擊總結(jié)) 高原地區(qū) 山區(qū) 沖積平原 自然 條件 高原地區(qū)地勢高、氣候寒冷 差 較好 河流地 貌類型 深切的河谷 山前的洪積扇、沖積扇和河流兩岸狹窄的河漫灘平原 沖積平原 河流 地貌 條件 發(fā)育于其上的深切河谷地勢低、氣候溫暖,兩岸泥沙淤積而成的河漫灘平原土壤肥沃、水資源豐富, 地勢平坦,地下水或地表水資源比較豐富,并淤積有肥沃的土 土壤肥沃、水資源豐富, 而且河網(wǎng)密布,有便捷的 內(nèi)河航運(yùn)和海上運(yùn)輸, 聚落 分布 大多呈帶狀分布在深切河谷兩岸狹窄的河漫灘平原上。 如雅魯藏布江河谷,聚落分布呈狹長的帶狀。 洪積扇、沖積扇和河漫灘平原上,呈條帶狀,或蜿蜒分布于山前,或沿河流兩岸發(fā)展 沿河發(fā)展,形成沿河聚落 帶;有的沿海岸發(fā)展,形 成沿海岸聚落帶。 板書設(shè)計(jì) 第三節(jié):河流地貌的發(fā)育 一、河流地貌 1.分類:侵蝕地貌和堆積地貌 2.河流侵蝕地貌 (1)河流侵蝕的類型及對河流的影響 (2)河谷的形成原理 3.河流的堆積地貌 (1)沖積平原的組成 (2)沖積平原的形成原理 洪積一沖積平原 三角洲平原 河漫灘平原 二、河流地貌對聚落分布的影響 高原地區(qū) 山區(qū) 沖積平原 自然條件 河流地貌 河流地貌條件 聚落分布 【二次備課】 【作業(yè)布置】 【教學(xué)后記】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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