2019-2020年新課標(biāo)人教版3-5選修三18.3《探測射線的方法》WORD教案2.doc
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19.3 探測射線的方法 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)知道放射線的粒子與其他物質(zhì)作用時(shí)產(chǎn)生的一些現(xiàn)象; (2)知道用肉眼不能直接看到的放射線可以用適當(dāng)?shù)膬x器探測到; (3)了解云室、氣泡室和計(jì)數(shù)器的簡單構(gòu)造和基本原理。 2、過程與方法 (1)能分析探測射線過程中的現(xiàn)象; (2)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知結(jié)論正確類比推理的能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析問題的品質(zhì); (2)從知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充的思想中,培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點(diǎn); (3)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)探測器探測到的現(xiàn)象分析、探知各種運(yùn)動(dòng)粒子。 教學(xué)難點(diǎn) (1)探測器的結(jié)構(gòu)與基本原理。 (2)如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析粒子的帶電、動(dòng)量、能量等特性,從而判斷是何種射線,區(qū)分射線的本質(zhì)是何種粒子。 教學(xué)方法:教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生討論、交流。 教學(xué)用具: (1)掛圖,實(shí)驗(yàn)器材模型,課件等; (2)多媒體教學(xué)設(shè)備一套:可供實(shí)物投影、放像、課件播放等。 教學(xué)過程: 2019-2020年新課標(biāo)人教版3-5選修三18.3《探測射線的方法》WORD教案2 (一)引入新課 提問:前面我們學(xué)習(xí)了天然放射現(xiàn)象,知道了三種射線的本質(zhì)。α、β、γ射線的本質(zhì)是什么?各有那些特征? 通過學(xué)生回憶三種放射線的本質(zhì)以及三種粒子的基本特征,既用引導(dǎo)新課,也為后分析探測器探測到的現(xiàn)象提供理論依據(jù)。放射線是看不見的,我們是如何探知放射線的存在的呢?這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)幾種常用的探測射線的方法。 (二)進(jìn)行新課 閱讀教材83頁的第一部分,思考并討論:放射線雖然看不見,但我們根據(jù)什么來探知放射線的存在呢?(根據(jù)放射線的粒子與其他物質(zhì)作用時(shí)產(chǎn)生的一些現(xiàn)象來探知放射線的存在)這些現(xiàn)象主要有哪些呢? (使氣體電離,這些離子可使過飽和汽產(chǎn)生云霧或使過熱液體產(chǎn)生氣泡;使照相底片感光;使熒光物質(zhì)產(chǎn)生熒光) 學(xué)習(xí)三種核物理研究中常用的探測射線的方法。 1、威耳遜云室 閱讀教材“威耳遜云室”部分的內(nèi)容,并組織學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行討論。 提問: (1)構(gòu)造是什么? (2)基本原理是什么? (3)怎樣才能觀察到射線的徑跡? 威耳遜云室主要部分是一個(gè)圓筒狀容器,下部是一個(gè)可以上下移動(dòng)的活塞,上蓋是透明的,可以通過它來觀察和拍攝粒子運(yùn)動(dòng)的徑跡,室內(nèi)由光源通過旁邊的窗子照明。少量放射性物質(zhì)(放射源)放在室內(nèi)側(cè)壁附近(或放在室外,讓放射線從側(cè)壁的窗口射入) 實(shí)驗(yàn)時(shí),先往云室里加少量的酒精,使室內(nèi)充滿酒精的飽和蒸氣,然后使活塞迅速向下運(yùn)動(dòng),室內(nèi)氣體由于迅速膨脹,溫度降低,酒精蒸氣達(dá)到過飽和狀態(tài),這時(shí)如果有射線粒子從室內(nèi)氣體中飛過,使沿途的氣體分子電離,過飽和酒精蒸氣就會(huì)以這些離子為核心凝結(jié)成霧滴,這些霧滴沿射線經(jīng)過的路線排列,于是就顯示出了射線的徑跡。 說明:這種云室是英國物理學(xué)家威耳遜(1869~1959)在1912年發(fā)明的,故叫做威耳遜云室。 在云室看到的只是成串的小液滴,它描述的是射線粒子運(yùn)動(dòng)的徑跡,而不是射線本身。觀察α、β射線在云室中的徑跡,比較兩種徑跡的特點(diǎn),并分析其原因。 提示:α粒子的質(zhì)量比較大,在氣體中飛行不易改變方向,并且電離本領(lǐng)大,沿途產(chǎn)生的離子多,所以它在云室中的徑跡直而粗。β粒子的質(zhì)量小,跟氣體碰撞時(shí)容易改變方向,并且電離本領(lǐng)小,沿途產(chǎn)生的離子少,所以它在云室中的徑跡比較細(xì),且常常發(fā)生彎曲。γ粒子的電離本領(lǐng)更小,一般看不到它的徑跡。 點(diǎn)評(píng):我們根據(jù)徑跡的長短和粗細(xì),可以知道粒子的性質(zhì),把云室放在磁場中,從帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的彎曲方向,可以知道粒子所帶電荷的正負(fù);根據(jù)徑跡的曲率半徑的大小,還可以知道粒子的動(dòng)量的大小。 例1:在云室中,為什么α粒子顯示的徑跡直而粗、β粒子顯示的徑跡細(xì)而曲? 提示:因?yàn)棣亮W訋щ娏慷?,它的電離本領(lǐng)強(qiáng),穿越云室時(shí),在1cm路程上能使氣體分子產(chǎn)生104對(duì)離子,過飽和酒精蒸汽凝結(jié)在這些離子上,形成很粗的徑跡.且由于α粒子質(zhì)量大,穿越云室時(shí)不易改變方向,所以顯示的徑跡很直。 β粒子帶電量少,電離本領(lǐng)較小,在1cm路程上僅產(chǎn)生幾百對(duì)離子,且β粒子質(zhì)量小,容易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以顯示的徑跡細(xì)而彎曲。 2、氣泡室 學(xué)生閱讀課文,學(xué)習(xí)氣泡室的基本原理。 提問:比較氣泡室的原理同云室的原理。 控制氣泡室內(nèi)液體的溫度和壓強(qiáng),使室內(nèi)溫度略低于液體的沸點(diǎn),當(dāng)氣泡室內(nèi)壓強(qiáng)降低時(shí),液體的沸點(diǎn)變低,因此液體過熱,在通過室內(nèi)射線粒子周圍就有氣泡形成,氣泡室在觀察比較稀少的碰撞事件時(shí)是有很大優(yōu)點(diǎn)的。液體中原子擠得很緊,可以發(fā)生比氣體中多得多的核碰撞,而我們將有比用云室好得多的機(jī)會(huì)來攝取所尋找的事件。 3、蓋革— 彌勒計(jì)數(shù)器 閱讀教材“蓋革—彌勒計(jì)數(shù)器”部分的內(nèi)容,并組織學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行討論。 提問: (1)蓋革— 彌勒計(jì)數(shù)管的構(gòu)造如何? 管外面是一根玻璃管,里面是一個(gè)接在電源負(fù)極的導(dǎo)電圓筒,筒的中間有一條接正極的金屬絲,管中裝有低壓的惰性氣體(如氬、氖等,壓強(qiáng)約為10kPa~20kPa)和少量的酒精蒸氣或溴蒸氣,在金屬絲和圓筒兩極間加上一定的電壓(約1000V),這個(gè)電壓稍低于管內(nèi)氣體的電離電壓。 (2)蓋革— 彌勒計(jì)數(shù)管的基本原理是什么? 蓋革管的原理是某種射線粒子進(jìn)入管內(nèi)時(shí),它使管內(nèi)的氣體電離,產(chǎn)生的電子在電場中被加速,能量越來越大,電子跟管中的氣體分子碰撞時(shí),又使氣體分子電離,產(chǎn)生電子……這樣,一個(gè)射線粒子進(jìn)入管中后可以產(chǎn)生大量電子。這些電子到達(dá)陽極,陽離子到達(dá)陰極,在外電路中就產(chǎn)生一次脈沖放電,利用電子儀器可以把放電次數(shù)記錄下來。 (3)G—M計(jì)數(shù)器的特點(diǎn)是什么? ①G-M計(jì)數(shù)器放大倍數(shù)很大,非常靈敏,用它來檢測放射性是很方便的。 ②G-M計(jì)數(shù)器只能用來計(jì)數(shù),而不能區(qū)分射線的種類。 ③G-M計(jì)數(shù)器不適合于極快速的計(jì)數(shù)。 ④G-M計(jì)數(shù)器較適合于對(duì)β、γ粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)。 另外,還有如閃爍計(jì)數(shù)器、乳膠照相、火花室和半導(dǎo)體探測器等探測器裝置,利用這些裝置能更精確地測定粒子的各種性質(zhì),感興趣的同學(xué)可以查找這方面的資料閱讀。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,探測射線的手段不斷改進(jìn),近年來,由于探測儀器大都和電子計(jì)算機(jī)直接連接,實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)全過程電子計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算、數(shù)據(jù)處理,已經(jīng)使實(shí)驗(yàn)方法高度自動(dòng)化。 課后作業(yè):本節(jié)課后問題與練習(xí)1、2、3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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