2020年三年級科學下冊 多姿多彩的天氣教案 湘教版.doc

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2020年三年級科學下冊 多姿多彩的天氣教案 湘教版 教學目標 科學探究 會描述不同天氣現象的特點。 能用游戲等方式來表現天氣對人們生活生產的影響。 情感、態(tài)度與價值觀 欣賞美麗的天氣。 知道我國古代就有了天氣現象的各種記錄。 科學知識 知道各種不同的天氣現象 知道天氣可以用一些可測量的量來描述。 體驗到天氣對人類工作、生活的影響。 教學準備： 各種天氣現象的圖像資料；有關天氣現象的詩歌、成語（課件）；各種天氣現象的卡片與之相適應的人們生活、生產活動的卡片。 一．教學導入： 1．課件出示：古代有關天氣現象的記錄。 2．提問：我們知道有哪些天氣現象？ 二．活動 欣賞天氣現象 1．認識各種天氣現象并描述其特點。 （1、）課件出示：教材第16的插圖。 要求：仔細觀察，認識各種天氣現象。 （2．）提問：用自己的語言描述天氣的特點。 （3．）組內同學互述。 （4．）指名全班描述。 （5．）教師總結概括不同天氣的特點。 2．收集有關天氣現象的詩歌與成語。 （1．）課件出示教師搜集的有關天氣現象的詩歌、成語。 （2．）學生欣賞，教師針對資料對學生進行美育教育。 （此環(huán)節(jié)能實現科學與語文、美術等學科的整合。） （3．）布置學生課后收集資料并編成小報進行傳閱與展示。 三．活動 我們與天氣 1．布置任務：設計用游戲來表現天氣與人們生活、生產的關系。 2．指導學生看教材的兩幅圖，提問：從圖中你得到什么啟示？ 3．交待游戲規(guī)則與注意事項。 4．學生游戲。 四．小結 1．總結不同的天氣現象及其特點。 2．評價在每一環(huán)節(jié)中表現好的小組和個人。 課后反思：