2019年高考歷史一輪復習 第04講 近代西方資本主義政治制度教學案.doc

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第04講 近代西方資本主義政治制度 (1)英國君主立憲制的確立。 (2)美國的聯(lián)邦制及共和政體的確立。 (3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立。 一、英國君主立憲制的建立 1.前提：資產(chǎn)階級革命。 (1)背景 ①經(jīng)濟基礎(chǔ)：資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展。 ②階級基礎(chǔ)：新興資產(chǎn)階級和新貴族受斯圖亞特王朝的迫害。 (2)過程：1640年革命爆發(fā)，后建立共和國。 (3)結(jié)束：1688年，“光榮革命”結(jié)束了復辟王朝的統(tǒng)治。 2．確立過程 (1)1689年，頒布《權(quán)利法案》，立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會。 ①內(nèi)容：以明確條文限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力。 ②作用：使國王逐漸“統(tǒng)而不治”，開始確立君主立憲制。 (2)形成責任制內(nèi)閣，使行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣 ①形成：1721年，下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾主持內(nèi)閣會議，責任制內(nèi)閣逐漸形成。 ②內(nèi)容：內(nèi)閣成員集體負責，在大政方針上保持一致。首相掌握國家行政大權(quán)，通過議會掌握立法權(quán)。 (3)進行議會改革，使民主權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級 ①原因：工業(yè)革命后，工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲得更多的政治權(quán)利。 ②結(jié)果：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，為工業(yè)資本主義的進一步發(fā)展提供了保障。 ③意義：資產(chǎn)階級不同集團的權(quán)益之爭，在議會中得以和平的方式實現(xiàn)，這有利于避免暴力沖突。 二、美國聯(lián)邦政府的建立 1.頒布1787年憲法 (1)背景：獨立之初的形勢 ①美國實行邦聯(lián)體制，導致商品流通不暢，社會動蕩加劇，而且與歐洲的貿(mào)易也常處于不利地位。 ②華盛頓等人深受啟蒙思想影響，希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家。 (2)內(nèi)容 ①聯(lián)邦制度 a．中央：聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事和外交大權(quán)。 b．地方：各州在不違背憲法的前提下，有一定的自治權(quán)。 ②共和制度 a．權(quán)力劃分 權(quán)力 行使者 權(quán)力職責 立法 國會 由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán) 行政 總統(tǒng) 是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握行政大權(quán)，有權(quán)否決國會通過的法律，有權(quán)任命政府高級官員 司法 最高法院 掌握司法權(quán)，擁有最高司法解釋權(quán) b.主要特點：三者獨立平等，互相制約，防止專制，體現(xiàn)了三權(quán)分立原則。 (3)評價 ①意義：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，體現(xiàn)了一定的民主精神。 ②弊端：允許奴隸制度的存在，不承認婦女、黑人和印第安人的政治權(quán)利。 2．兩黨制的形成與發(fā)展 (1)形成：19世紀50年代中期，民主黨和共和黨對峙格局最終形成。 (2)特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政，成為美國共和政體的一大特色。 (3)實質(zhì)：本質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨，代表不同的利益集團。 (4)影響：兩黨不僅控制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。 三、法國共和政體的確立 1.背景：艱難的共和之路 (1)1789年法國革命爆發(fā)后，廢除君主制，建立了共和國。 (2)1870年普法戰(zhàn)爭后，法蘭西第二帝國垮臺；1875年國民議會通過法蘭西第三共和國憲法，正式確立了共和政體。 2．憲法內(nèi)容 產(chǎn)生方式 權(quán)力職責 議會 眾議院議員由成年男子直接選出；參議院議員由間接選舉產(chǎn)生　　　 掌握立法權(quán)，參議院有權(quán)否決眾議院的決議案 總統(tǒng) 由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期七年 ①掌握行政大權(quán)，是國家元首和軍隊統(tǒng)帥，有權(quán)任命高級官員 ②經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院 3.歷史影響 (1)資產(chǎn)階級共和派經(jīng)過艱苦的斗爭，掌握了眾議院、參議院、內(nèi)閣、總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。 (2)共和政體的確立，為法國資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 四、德國君主立憲制的確立 1.背景：德國的統(tǒng)一 (1)背景：19世紀中期，德意志處于四分五裂的狀態(tài)，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。 (2)結(jié)果：19世紀六七十年代，在俾斯麥領(lǐng)導下，通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了國家統(tǒng)一。 2．帝國憲法 (1)確立君主立憲政體 產(chǎn)生方式 權(quán)力職責 皇帝 世襲制 是國家元首和軍隊統(tǒng)帥，有權(quán)任免官員、召集和解散議會及決定對外政策等 宰相 由皇帝任命 主持內(nèi)閣工作，只對皇帝負責 議會 聯(lián)邦議會由各邦代表組成；帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生 帝國議會通過的法案要得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準 (2)聯(lián)邦政體：帝國政府掌握了軍事、外交等大權(quán)，各邦保留了一些自治權(quán)。普魯士在帝國中占有統(tǒng)治地位。 3．評價 (1)局限性：普魯士的專制傳統(tǒng)被遺留下來，軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)，造成資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。 (2)積極性：推動德國資本主義迅速發(fā)展，使德國躋身于資本主義強國之列。 高頻考點一　英國君主立憲制的確立和發(fā)展 例1．（2017年江蘇卷單科歷史16）1832年，在兩次否決改革法案后，英國議會上院第三次表決時，國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅，加上強大的民意壓力，反對派議員接受國王的勸告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過。改革法案的通過表明 A．國王仍擁有重要的政治權(quán)力 B．上院在議會中有決定性作用 C．保守勢力最后時刻做出讓步 D．君主立憲制在英國開始形成 【答案】C 【變式探究】（2017年海南卷單科歷史16）1689年，英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王，同時選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》（《權(quán)利法案》的初稿）一起呈獻給二人，并當面宣讀，威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是 A．天賦人權(quán) B．民主共和 C．君主立憲 D．權(quán)力制衡 【答案】C 【解析】材料信息“選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》（《權(quán)利法案》的初稿）一起呈獻給二人，并當面宣讀，威廉和瑪麗心照不宣地全部接受”體現(xiàn)了一會對王權(quán)的限制，這一政治理念是君主立憲，故C正確；天賦人權(quán)指的是自然權(quán)利，指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不限由法律或信仰來賦予，故A項不符合材料信息；民主共和指的是國家元首有選舉產(chǎn)生，故B項不符合材料信息；權(quán)力制衡指的是權(quán)力之間的相互制約與平衡，故D不符合材料信息。 【變式探究】有學者認為，1688年“光榮革命”開辟了一條英國式的發(fā)展道路，其基本含義是(　　) A．資本主義發(fā)展導致政治制度變革 B．保留國王但是實現(xiàn)了民主 C．各階層溝通妥協(xié)最終實現(xiàn)制度變更 D．議會成為國家政治權(quán)利的中心 【答案】C 【變式探究】“1688年英國的‘光榮革命’和1689年議會通過的《權(quán)利法案》，都可以看作是理性精神在政治生活中的典型體現(xiàn)，由此確立的君主立憲政體和宗教寬容氛圍結(jié)束了自亨利八世宗教改革以來國內(nèi)的各種政治沖突和宗教沖突，使得英國在政治妥協(xié)和宗教寬容的基礎(chǔ)上迅速地走上‘日不落帝國’的輝煌道路。”材料主要強調(diào)了在英國走向強大的道路上(　　) A．漸進改良的作用　 　　B．立憲政體的作用 C．宗教寬容的作用 D．理性精神的作用 【答案】D 【解析】漸進改良在材料中沒有體現(xiàn)，故A項錯誤；材料強調(diào)的是立憲政體確立的原因，不是結(jié)果，故B項錯誤；宗教寬容是理性精神的體現(xiàn)，不是材料的主旨，故C項錯誤；根據(jù)材料中“1688年英國的‘光榮革命’和1689年議會通過的《權(quán)利法案》，都可以看作是理性精神在政治生活中的典型體現(xiàn)”得出材料主要強調(diào)了理性精神的作用，故D項正確。 【舉一反三】1689年“議會”有意識地把王冠連同早已擬好的權(quán)利宣言一起呈現(xiàn)給威廉和瑪麗……新誓詞要求威廉和瑪麗宣誓：“根據(jù)議會同意的法規(guī)”進行統(tǒng)治，而以往的誓詞只要求國王宣誓維護“先王批準的法律和習慣”。材料主要反映了英國(　　) A．下院是國家權(quán)力中心 B．代議制民主政治形成 C．君主立憲政體的確立 D．國王權(quán)力地位的變化 【答案】C 【解析】材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)出下院是國家權(quán)力中心，故A項錯誤；代議制民主政治側(cè)重公民通過選舉代表組成議會，間接參政議政，行使國家權(quán)力，與材料中國王權(quán)利受限無關(guān)，故B項錯誤；從材料中國王由維護先王法律到根據(jù)議會制定法規(guī)進行統(tǒng)治，可知是國王受到法律限制的君主立憲制的體現(xiàn)，故C項正確；國王權(quán)力地位出現(xiàn)變化僅是材料表面現(xiàn)象，不是材料主旨，故D項錯誤。 高頻考點二　美國的分權(quán)制衡機制 例2．（2017年新課標Ⅱ卷文綜歷史34）1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當斯此舉 A．加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 【答案】C 【變式探究】美國1787年憲法規(guī)定：任何法案必須經(jīng)兩院批準才能生效，故參議院和眾議院在制定法律過程中互有對另一方的絕對否決權(quán)。這種運行機制體現(xiàn)了(　　) A．各州與聯(lián)邦政府之間的分權(quán)制衡 B．對聯(lián)邦政府權(quán)力的分割 C．共和黨和民主黨之間的分權(quán)制衡 D．對立法權(quán)的再度分割 【答案】D 【解析】材料反映的是參議院和眾議院在立法過程中的運行機制，不是地方與中央之間的關(guān)系，故A項錯誤；材料沒有涉及聯(lián)邦政府權(quán)力分割的信息，故B項錯誤；材料沒有提及政黨斗爭的內(nèi)容，故C項錯誤；參議院和眾議院是美國的立法機關(guān)，允許它們彼此相互絕對否決，是在三權(quán)分立的基礎(chǔ)上，在立法權(quán)內(nèi)部再次進行分權(quán)與制衡，故D項正確。 【變式探究】1789年，杰斐遜向華盛頓抱怨采用了兩院制，華盛頓于是問他為何要把咖啡倒在小碟子中，杰斐遜說為了讓咖啡涼下來，華盛頓于是告訴他，兩院制也是為了讓立法涼下來。兩院制可以避免人民受到煽動而陷入狂熱，讓共和國獲得一個安全的錨。據(jù)此對美國采用兩院制，分析正確的是(　　) A．延續(xù)了英國議會至上的政治模式 B．提高了國會立法的科學性與高效性 C．參議院的權(quán)力高于眾議院的權(quán)力 D．兩院制有利于立法權(quán)的相互制衡 【答案】D 【舉一反三】備受世人推崇的美國1787年憲法解決了邦聯(lián)的弊病，但在憲法正文中根本沒有出現(xiàn)slave這個詞，更沒有涉及解決黑人奴隸制的存廢問題。以下對此理解最準確的是(　　) A．美國憲法違背了民主的精神 B．當時黑人對民權(quán)要求不強烈 C．美國憲法并未實踐人民主權(quán) D．體現(xiàn)原則與妥協(xié)的憲政精神 【答案】D 【解析】中央政府權(quán)力運行機制按照 “三權(quán)分立”原則分配，以此防止權(quán)力獨裁，體現(xiàn)了民主精神，故A項錯誤；材料沒有涉及解決黑人奴隸制的存廢問題不等于黑人對自身權(quán)益沒有訴求，故B項錯誤；總統(tǒng)和國會議員由選舉產(chǎn)生踐行了啟蒙思想家宣揚的主權(quán)在民，故C項錯誤；南北州圍繞是否廢除黑人奴隸制和是否享有選舉權(quán)進行激烈交鋒，最后相互妥協(xié)，故D項正確。 高頻考點三　法國共和制的確立 例3．（2017年新課標Ⅲ卷文綜歷史33）雨果在小說《九三年》中描述1793年法國唯一的最高權(quán)力機關(guān)國民公會，“既是正式選舉會議又是十字街頭，既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是 A．三權(quán)分立 B．君主立憲 C．人民主權(quán) D．法律至上 【答案】C 【解析】1793年后的法國廢除了君主制，材料“既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”，說明人民掌握權(quán)力，體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，故C項正確。法國沒有確立三權(quán)分立的原則，故A項錯誤。B項是1789—1792年法國的政體，D項材料中沒有涉及。 【變式探究】近代法國先后產(chǎn)生了12部憲法，1789—1875年的86年內(nèi)，法國平均每7年更換一部憲法，這樣頻繁地更換憲法在各國中實屬罕見，這種現(xiàn)象反映的主要問題是(　　) A．啟蒙思想的影響不斷深入 B．封建殘余勢力的復辟導致政治危機 C．走向共和的歷程非常艱難 D．外國侵略勢力的干涉打斷民主化進程 【答案】C 【變式探究】“第三共和國憲法是法國憲法史上絕無僅有的最簡短、最經(jīng)驗主義的一部憲法，它的含糊不清、殘缺不全可謂達到了令人吃驚的地步。它既無序言，又無理論說明，所有法律都僅限于分別闡述各個機構(gòu)的選舉、組成、職權(quán)以及它們之間的相互關(guān)系?！边@一現(xiàn)象(　　) A．說明法國人憲政思想和法治理念還不如英國和美國 B．是共和派與君主派之間相互斗爭又相互妥協(xié)的產(chǎn)物 C．說明浪漫主義情懷影響法國人對立法和法律的態(tài)度 D．反映出法國國內(nèi)、國際戰(zhàn)爭頻繁影響了憲法的制定 【答案】B 【解析】法國是啟蒙運動的中心，深受啟蒙運動的影響，法國人憲政思想和法治理念不可能不如英國和美國，故A項錯誤；根據(jù)“含糊不清、殘缺不全”“無理論說明”可知各種政治勢力斗爭激烈，無法達成廣泛一致，從側(cè)面反映出共和派與君主派之間相互斗爭又相互妥協(xié)，故B項正確；材料無法體現(xiàn)浪漫主義情懷影響法國人對立法和法律的態(tài)度，故C項錯誤；法蘭西第三共和國憲法頒布于1875年，此時法國國內(nèi)、國際均無大規(guī)模戰(zhàn)爭，故D項錯誤。 高頻考點四 德意志帝國君主立憲制的確立 例4.（2017年海南卷單科歷史17）一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我。”財務(wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標準軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映出當時德國 A．社會秩序陷入混亂 B．專制體制臻于極盛 C．政府官員紀律松弛 D．軍國主義彌漫社會 【答案】D 【舉一反三】近代德國的帝國議會和聯(lián)邦議會共同行使頒布法律的職權(quán)，議員通過公開的直接普選產(chǎn)生。帝國議會每年由德皇召集，聯(lián)邦參議院只有在得到德皇同意的情況下才能解散議會。這表明當時德國(　　) A．行政體制體現(xiàn)出專制性 B．帝國議會享有司法權(quán) C．尚不具備近代社會特征 D．皇帝有權(quán)解散參議院 【答案】A 【解析】材料反映出行政體制中德皇擁有很大的權(quán)力，體現(xiàn)出專制性，故A項錯誤；帝國議會享有立法權(quán)，故B項錯誤；“議員通過公開的直接普選產(chǎn)生”說明已經(jīng)具備近代社會特征，故C項錯誤；參議院相當于德國的聯(lián)邦議會，材料沒有反映出皇帝有權(quán)解散聯(lián)邦議會，故D項錯誤。 1.（2018年江蘇卷文綜歷史23）23. 美國最高法院建立于1790年，它在政治體制的運行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料： 材料一經(jīng)濟危機為羅斯福擴充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機，此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應(yīng)允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則，一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決，而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進最高法院，但他的改組計劃在國會遭到挫折。 ——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》 材料二在公共教育領(lǐng)域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學實行黑人、白人學生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則，確認種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決，隔離使黑人學童“痛感社會地位低賤，進而摧折其身心至于無法彌補”，因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號角。 ——摘編自任東來等《美國憲政歷程：影響美國的25個司法大案》 完成下列要求： （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產(chǎn)生的背景。 （2）據(jù)材料二，指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因，說明這兩次判決的不同目的。 （3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析最高法院在美國政治運行中的作用。 【答案】（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿（司法權(quán)與行政權(quán)的沖突）。 背景：美國爆發(fā)經(jīng)濟危機；羅斯福推行國家干預(yù)政策（行政權(quán)過度擴張）；最高法院行使司法審查權(quán)。 （2）變化：由肯定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。 原因：黑人力量（平等意識）的增強；黑人爭取權(quán)利的斗爭；法官不再固守傳統(tǒng)。 目的：第一次：維護種族主義者利益；第二次：緩和種族矛盾。 （3）作用：完善分權(quán)與制衡的機制；有利于社會穩(wěn)定；有時也有礙民主公正。 【解析】第（1）問，“矛盾”依據(jù)材料一信息“從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿?！氨尘啊?，依據(jù)材料一信息“經(jīng)濟危機為羅斯福擴充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。根據(jù)司法審查權(quán)的原則，一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決”并結(jié)合所學知識從經(jīng)濟危機的爆發(fā)、總統(tǒng)權(quán)力過度擴張、最高法院行使司法審查權(quán)等角度分析。 第（3）問，依據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識從完善分權(quán)與制衡的機制、促進社會穩(wěn)定以及阻礙民主公正等角度分析。 1.（2017年江蘇卷單科歷史16）1832年，在兩次否決改革法案后，英國議會上院第三次表決時，國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅，加上強大的民意壓力，反對派議員接受國王的勸告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過。改革法案的通過表明 A．國王仍擁有重要的政治權(quán)力 B．上院在議會中有決定性作用 C．保守勢力最后時刻做出讓步 D．君主立憲制在英國開始形成 【答案】C 【解析】“反對派議員……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過”說明在1832年議會改革方案討論中，保守派最終做出了讓步，故C項正確。此時的英國國王已經(jīng)是“統(tǒng)而不治”，故A項錯誤；英國上院是貴族院，沒有實權(quán)，故B項錯誤；君主立憲制在英國開始形成的標志是1689年《權(quán)利法案》的通過，故D項錯誤。 2.（2017年海南卷單科歷史16）1689年，英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王，同時選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》（《權(quán)利法案》的初稿）一起呈獻給二人，并當面宣讀，威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是 A．天賦人權(quán) B．民主共和 C．君主立憲 D．權(quán)力制衡 【答案】C 【解析】材料信息“選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》（《權(quán)利法案》的初稿）一起呈獻給二人，并當面宣讀，威廉和瑪麗心照不宣地全部接受”體現(xiàn)了一會對王權(quán)的限制，這一政治理念是君主立憲，故C正確；天賦人權(quán)指的是自然權(quán)利，指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不限由法律或信仰來賦予，故A項不符合材料信息；民主共和指的是國家元首有選舉產(chǎn)生，故B項不符合材料信息；權(quán)力制衡指的是權(quán)力之間的相互制約與平衡，故D不符合材料信息。 3.（2017年新課標Ⅱ卷文綜歷史34）1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當斯此舉 A．加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 【答案】C 4.（2017年新課標Ⅲ卷文綜歷史33）雨果在小說《九三年》中描述1793年法國唯一的最高權(quán)力機關(guān)國民公會，“既是正式選舉會議又是十字街頭，既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是 A．三權(quán)分立 B．君主立憲 C．人民主權(quán) D．法律至上 【答案】C 【解析】1793年后的法國廢除了君主制，材料“既是權(quán)威機關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”，說明人民掌握權(quán)力，體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，故C項正確。法國沒有確立三權(quán)分立的原則，故A項錯誤。B項是1789—1792年法國的政體，D項材料中沒有涉及。 5.（2017年海南卷單科歷史17）一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必攧?wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標準軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事件反映出當時德國 A．社會秩序陷入混亂 B．專制體制臻于極盛 C．政府官員紀律松弛 D．軍國主義彌漫社會 【答案】D 【解析】受過軍事隊列訓練的老鞋匠，打扮成少尉，打著皇帝的旗號迫使財務(wù)官員交出錢財，這說明了當時德國軍國主義色彩極為濃厚，故D正確；統(tǒng)一后的德國經(jīng)濟高速發(fā)展，社會秩序較為穩(wěn)定，故A錯誤；材料沒有體現(xiàn)出皇權(quán)至上，因此專制體制極盛不符合材料信息，故B錯誤；材料體現(xiàn)不出政府官員的紀律松弛與否，故C錯誤。 1.（2016年全國新課標1卷文綜歷史33）1702年英國國王威廉二世去世，安妮女王繼位，當時議會內(nèi)部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明當時在英國 A. 議會無權(quán)制裁國王 B. 君主立憲制尚未完善 C. 內(nèi)閣制已基本確立 D. 《權(quán)利法案》遭到破壞 【答案】B 2.（2016年浙江卷文綜歷史21）20世紀初，英國首相阿斯奎斯說：“我們現(xiàn)在有一個牢固確立了兩百年的傳統(tǒng)，即歸根到底，王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事。”這一傳統(tǒng)的確立，使一個以小農(nóng)業(yè)和手工業(yè)為主的國家變成了一個典型的資本主義國家，成為歐洲各國效仿的對象。各國效仿的理由是 A．英國經(jīng)濟上的成就得益于其制度設(shè)計 B．殖民主義深刻影響了英國“世界工廠”的地位 C．英國“光榮革命”宣告了歐洲新社會政治制度的誕生 D．英國啟蒙思想奠定了資產(chǎn)階級民主主義政治的理論 【答案】A 3.（2016年上海單科歷史11）有史學家寫道：在危機中，新教和其他力量站在法律和議會一邊，而君主則把政治命運押在羅馬天主教會身上，最后制定法律的議會戰(zhàn)勝了國王。他描述的是（ ） A.英國“光榮革命” B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.德意志王朝戰(zhàn)爭 【答案】A 【解析】本題考查學生分析材料的能力。材料中出現(xiàn)了兩組詞匯：新教、天主教和法律、議會、君主，結(jié)合材料“新教和其他力量站在法律和議會一邊”“最后制定法律的議會戰(zhàn)勝了國王”并結(jié)合所學知識可知，他描述的是英國的“光榮革命”，因此本題選擇A項。美國沒有設(shè)立議會，排除B項；法國大革命比較徹底，廢除了國王，排除C項；德意志資產(chǎn)階級革命中沒有涉及國王，排除D項。 4.（2016年全國新課標1卷文綜歷史40）41.閱讀材料，完成下列要求。（12分） 材料 人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人，人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。 ——據(jù)盧梭《社會契約論》 結(jié)合材料與所學世界史的相關(guān)知識，圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，簡述須有史實依據(jù)）。 【答案】評分標準： 一等（12-10分）①概念解析準確，要素分解全面、科學；②解析充分、邏輯嚴密、表述清楚 二等（9 ---5分）①能夠結(jié)合其它相關(guān)解析對象解析、較全面；②解析較完整、表述清楚。 三等（4----0分）①偏離概念解析對象、觀點不明確；②解析概念欠缺說服力、表述不清楚。 示例：略 【解析】本題屬于開放性試題，體現(xiàn)了對考生基礎(chǔ)知識和發(fā)散思維的考查。本題型向來是高考中的亮點題型。從題目要求上對學生的要求減少，但對學生能力考查的要求增強，不確定性增加。在解答本題時可結(jié)合英美兩國的政體結(jié)構(gòu)來進行作答。如美國的三權(quán)分立制度借鑒了孟德斯鳩三權(quán)分立的觀點，使孟德斯鳩的觀點得到了實踐。又如英國的君主立憲制在一定程度上實踐了霍布斯、洛克和盧梭等人主權(quán)在民的思想。但無論如何作答，都要求學生能夠結(jié)合所學內(nèi)容論證相關(guān)觀點，要求試論結(jié)合、能夠自圓其說。 5.（2016年浙江卷文綜歷史39）近代平等思想發(fā)端于古希臘和羅馬，而追求民權(quán)平等也是中國民主革命的先行者孫中山矢志一生的奮斗目標。閱讀材料，回答問題。（26分） 材料一 公元前5世圮，雅典民主制達到高峰，平等的概念被用于政治領(lǐng)域，公民不分貧富和出身均有參與政治生活的同等權(quán)利。后來，平等觀念隨著羅馬法的實施而傳播開來。西塞羅在《論共和國》中進一步論迷道：“真正的法律乃是正確的理性，與自然相吻合……它是惟一的法律……對所有的人是共同的、如同教師和統(tǒng)帥的神”；“既然法律是公民聯(lián)盟的紐帶，由法律確定的權(quán)利是平等的，那么當公民的地位不相同時……作為同一個國家的公民起碼應(yīng)該在權(quán)利方面是相互平等的。” ——摘自西塞羅《論共和國》、王樂理《美德與國家》 材料二 “人與人之間本來都是平等的……人類主要的天然稟賦，生命和自由……人人可以享受”；“自從人們覺察到一個人據(jù)有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了、私有制就出現(xiàn)了?！? ——摘自盧梭《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》 材料三 孫中山一生奉行“天下為公”?！凹戎駷榘畋?，一國之內(nèi)人人平等，君主何復有存在之余地！”從組織興中會起，就把“創(chuàng)立合眾政府”懸為鵠的。同盟會成立后，他提出“凡為國民皆平等以有參政權(quán)”。其后又發(fā)明“五權(quán)分立”的憲法，在西方三權(quán)分立基礎(chǔ)上，參照傳統(tǒng)的考試權(quán)和監(jiān)察權(quán)而成，以保障民權(quán)的落實。民國肇造，約法頒布，民權(quán)平等曙光初現(xiàn)，旋為復辟勢力所斷。直至晚年，他依然致力于三民主義的新生，認為法國革命的“平等”和“民權(quán)主義”相同。 ——據(jù)李華興《評孫中山的民權(quán)主義思想》等整理 總結(jié)孫中山的民權(quán)平等思想，有以下兩種認識可供討論：①它是順應(yīng)革命實踐發(fā)展需要、與時俱進的產(chǎn)物；②它是洋為中用、古為今用的產(chǎn)物。 （1）根據(jù)材樹一，結(jié)合所學知識，指出雅典公民“參與政治生活的同等權(quán)利”的方式體現(xiàn)在哪里？概括材料一西塞羅的思想主張并分析其歷史意義。（10分） （2）概括材料二中盧梭的主要觀點。結(jié)合所學指出，為了維護和保障人類的“天然稟賦”，盧梭在政治理論層面又作了怎樣的探索？（10分） （3）閱讀材料三，對孫中山的民權(quán)平等思想，您側(cè)重于哪一種認識？試結(jié)合相關(guān)史實扼要闡述。（6分。只列觀點，不說理由不得分） 【答案】（1）抽簽選舉和輪流坐莊。自然法高于一切人定法和人為權(quán)力。在自然法系下，人人生而平等，都有資格享有基本權(quán)利。這種人類自然平等的思想是對羅馬法律實踐的理論概括與升華，標志著羅馬法學的高度成熟。 （2）自由、平等是人的天性，是自然賦予人的權(quán)利；私有制是人類不平等的根源。反對封建王權(quán)；“人民主權(quán)”說；“社會契約論”。 （3）側(cè)重①：辛亥革命前，致力于推翻君主專制，提出“創(chuàng)立合眾政府”、“創(chuàng)立民國”、“五權(quán)憲法”等主張；民國成立后，頒布《中華民國臨時約法》，倡導主權(quán)在民、平等自由、民主共和等；對三民主義做出新解釋，主張普遍平等的民權(quán)。 側(cè)重②：潛心研究各種資產(chǎn)階級社會政治學說，吸取西方主權(quán)在民、自由平等、民主共和等思想；整理發(fā)展中國古代有益于民權(quán)平等的制度與民本思想，包括考試制度、監(jiān)察制度和“天下為公”、“民為邦本”、“民貴君輕”等。 【解析】 （1)主要考查學生綜合分析歸納的能力。第一小問的解答需要緊扣“參與政治生活的同等權(quán)利”等關(guān)鍵信息，結(jié)合抽簽選舉和輪流坐莊分析歸納；第二小問的解答結(jié)合“平等觀念隨著羅馬法的實施而傳播開來”“作為同一個國家的公民起碼應(yīng)該在權(quán)利方面是相互平等的”等信息分析歸納即可。 （3）屬于開放性試題，旨在考查學生評述分析的能力，解題時需要首先選擇一種自己的認識，如可以選①，也可以選②，只選擇其中一個進行論述即可，其次，結(jié)合所學知識對自己所選擇的認識進行分析歸納。 6.（2016年江蘇單科卷歷史16）下表是美國制憲會議中出現(xiàn)的三個國會建設(shè)方案。 方案一（弗吉尼亞方案） 方案二（新澤西方案） 最終方案（康涅狄格方案） 設(shè)立一個按人口比例分配表決權(quán)的國會 設(shè)立一個各州無論大小有同等表決權(quán)的國會 設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院 最終方案的形成過程體現(xiàn)了（ ） A．選舉是民主原則的基本體現(xiàn) B．國會是代議政體的權(quán)力中樞 C．妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機制 D．分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施 【答案】C 7.（2016年北京卷文綜歷史22）在美國第一屆聯(lián)邦政府中，國務(wù)卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴重分歧，他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是 A．邦聯(lián)制 B．兩黨制 C．議會制 D．共和制 【答案】B 【解析】由“1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團”結(jié)合所學知識可知在美國逐漸形成了兩黨制制度，故本題答案選B項；A項是美國獨立后和1787年憲法前，與題干時間不符；材料中體現(xiàn)的信息不符合議會制的特點，C項錯誤；D項錯誤，1787年憲法就定下來美國是民主共和制了。 8．（2016年海南單科卷歷史14）美國1787年憲法規(guī)定，國會分參、眾兩院。參議院由各州議會分別選派兩名參議員組成，眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生，每兩年選舉一次。這些規(guī)定體現(xiàn)了 A.參議院代表少數(shù)人利益 B.各州根據(jù)人口分享聯(lián)邦權(quán)力 C.聯(lián)邦制與共和制的原則 D.眾議院主導聯(lián)邦的立法權(quán)力 【答案】C 【解析】 “參議院由各州議會分別選派兩名參議員組成”體現(xiàn)的是聯(lián)邦制原則，“眾議院議員按人口比例由各州選民普選產(chǎn)生”體現(xiàn)的是共和制原則，所以本題答案為C項。A項、B項和D項說法均錯誤，故排除。 9.（2016年全國新課標3卷文綜歷史35）1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力。這一政治體制的變化 A．有利于政局穩(wěn)定 B．確立了總統(tǒng)國家元首的地位 C．剝奪了議會的主要權(quán)力 D．有助于兩黨制的形成 【答案】A 10．（2016年上海高考單科卷歷史32）根據(jù)右側(cè)《德意志帝國憲法》摘錄，下列選項最能反映德意志帝國特點的是（ ） A．德意志帝國是一個松散的聯(lián)盟 B．德意志帝國是君主立憲的聯(lián)邦國家 C．德意志帝國實現(xiàn)了普選制 D．普魯士邦在帝國中占據(jù)主導地位 【答案】B項3分，C、D項1分， A項0分 【解析】本題考查學生對所學知識的掌握能力。對于德意志帝國，我們最應(yīng)該明確的就是其改革“不徹底”，這種不徹底表現(xiàn)在很多方面，最主要的就是君主立憲制政體。正是由于這樣的政體才會導致諸如君主權(quán)力過大，議會作用受限等一系列問題，所以B選項最具有概括性。此外材料還提到了選舉方式和普魯士地位的問題，C、Ｄ選項的說法都沒有問題，但都是具體的細節(jié)。A選項是錯誤的，因為德意志剛剛進行過王朝戰(zhàn)爭，所以不是松散的聯(lián)盟。 11．（2016年海南單科卷歷史12）德國19世紀中期仍處于分裂狀態(tài)．促成德國實現(xiàn)統(tǒng)一的人物是 A.馬丁路德 B．俾斯麥 C．加爾文 D．歌德 【答案】B 【解析】試題分析：根據(jù)所學知識可知，19世紀六七十年俾斯麥領(lǐng)導普魯士進行了三次王朝戰(zhàn)爭從而統(tǒng)一了德國，所以本題答案為B項。馬丁路德是德國宗教改革的領(lǐng)袖人物，故A項錯誤；加爾文領(lǐng)導了法國的宗教改革，故C項錯誤；歌德是德國的文學家，故D項錯誤。 1．（2015年新課標Ⅰ卷文綜33）18世紀中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與，也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當時的英國（ ） A．光榮革命成果受到侵蝕 B．立憲政體未能阻止國王專權(quán) C．內(nèi)閣依舊為國王所控制 D．國王仍舊保留某些名義權(quán)力 【答案】D 2.（2015年山東卷文綜40）（16分）史學研究方法影響人們對歷史事件的認識和評價。閱讀材料，回答問題。 材料一 英國的優(yōu)越地位在十八世紀歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀初期則幾乎完全歸功于機械技術(shù)。在1740年，“效法英國”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”…… ——CW克勞利《新編劍橋世界近代史》第九卷 材料二 《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目 第一編 資本主義制度的產(chǎn)生 第一章 英國資產(chǎn)階級革命 第二章 十七、十八世界歐洲主要國家 第三章 美國獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨立戰(zhàn)爭 第四章 法國大革命 第五章 法蘭西第一帝國 維也納會議 第二編 進入工業(yè)資本主義時代 第三編 資本主義制度的確立 …… ——摘自劉宗緒《世界近代史》（高等教育出版社2011年版） 第一編 1500年以前諸孤立地區(qū)的世界 第二編 新興西方的世界，1500-1763年 第三編 西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界，1763—1914年 （一）優(yōu)勢的基礎(chǔ) 第十章 科學革命 第十一章 工業(yè)革命 第十二章 政治革命 一、政治革命的格局 二、英國革命 三、啟蒙運動 四、美國革命 五、法國革命 …… ——摘自斯塔夫里阿諾斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中國社會科學院出版社1999年版） （1）據(jù)材料一，概括說明英國對于世界近代歷史發(fā)展的重要貢獻（6分） （2）據(jù)材料二，指出兩本著作對英國在世界歷史上的地位有何不同認識。（4分） （3）依據(jù)材料二所反映的斯塔夫里阿諾斯研究歷史的視角，說明近代西方是如何取得“優(yōu)勢地位”的。（6分） 【答案】 （1）貢獻：君主立憲制（代議制民主政治）的確立，為其他國家提供了政治上的示范；工業(yè)革命促進了生產(chǎn)技術(shù)和社會經(jīng)濟的發(fā)展，為其他國家提供了經(jīng)濟上的典范。（6分） （2）不同：前者強調(diào)英國革命的開創(chuàng)性，把它作為世界近代史的開端；后者也承認英國革命的重要性，但只把它作為政治革命的一部分。（4分） （3）說明：斯塔夫里阿諾斯從全球化的視角研究歷史，西方“優(yōu)勢地位”是隨著世界市場的形成逐步確立的。它既是西方自身發(fā)展領(lǐng)先于世界的結(jié)果（西方開辟新航路、拓展世界市場、科技革命、政治革命、工業(yè)革命等都領(lǐng)先于世界），也是西方對其他民族和地區(qū)侵略和掠奪的結(jié)果（西方殖民擴張不斷擴大，亞非拉很多地區(qū)淪為其原料產(chǎn)地和商品傾銷市場）。（6分） 第（2）問，本題主要考查學生結(jié)合所學及材料分析比較歷史問題的能力?；卮饡r首先要分析所給材料的內(nèi)容，并結(jié)合所學的有關(guān)對英國資產(chǎn)階級革命的分析認識，從兩本著作的內(nèi)容安排上分析比較對英國資產(chǎn)階級革命的定性及評價：前者是作為世界近代歷史發(fā)展的開端認識的，而后者僅僅作為這一變化中的一次政治革命而已。 1．（2015年北京卷文綜22）1845年，美國國會通過一項法案：禁止總統(tǒng)在未經(jīng)過國會同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船?？偨y(tǒng)約翰泰勒否決了該法案，但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法，隨后（ ） A．這項法案將會自動生效 B．國會將自行建造緝私船 C．最高法院可廢除該法案 D．總統(tǒng)可再次否決該法案 【答案】A 【解析】 根據(jù)美國憲法的規(guī)定，總統(tǒng)有權(quán)否決國會的立法，但是如果國會重新表決，以2/3以上的多數(shù)通過的話，則總統(tǒng)的否決無效，故選A。BC與題意無關(guān)，D不符合美國憲法的規(guī)定，故排除。 2.（2015年福建卷文綜20）圖9、10、11是有關(guān)美國邦聯(lián)政府、議會與州關(guān)系的一組漫畫。該組漫畫反映了（ ） A.邦聯(lián)政府擁有征稅權(quán)與財政權(quán) B.邦聯(lián)議會須擴大法定權(quán)力 C.邦聯(lián)政府各項活動須聽命于各州 D.邦聯(lián)議會財政支出須各州批準 【答案】B 【解析】根據(jù)圖片信息和所學知識，美國建國之初實行邦聯(lián)制，它實際上是一個松散的各州聯(lián)合體，邦聯(lián)政府沒有一個主權(quán)國家應(yīng)有的宣戰(zhàn)、媾和、簽約、發(fā)行貨幣、借債、征兵和征稅等權(quán)力，排除A；邦聯(lián)議會的決議需要征得各州同意，但不是邦聯(lián)政府各項活動須聽命于各州，排除C；D在圖片中無從體現(xiàn)，因此選B。 3.（2015年浙江卷文綜39）近代的民主思想和科學精神從歐洲興起后，傳播到全世界。1915年，在民主和科學的大旗下，中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料，回答問題。（26分） 材料一 在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。……人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀福利和保護他們的財產(chǎn)。當統(tǒng)治者濫用權(quán)力，破壞而不是保護人民財產(chǎn)的時候，人民可以反抗甚至推翻它。 ——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫 材料二 創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等，無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的試驗場。接著，理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀后半期，科學知識的進步推動了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長。 ——摘編自梁霄羽《極簡美國史》等 材料三 晚清以降，國人科技意識因“師夷”而增長。康有為、梁啟超等人沖決專制制度和倫常之網(wǎng)羅，接引“西學”以啟蒙。進入民國，各主要報刊加入對《臨時約法》的大討論，民主與科學思想得以倡揚。北洋軍閥上臺，妄圖復古倒退，陳獨秀等奮起反擊，掀起了新文化運動。 關(guān)于新文化運動的起因，有學者側(cè)重于從晚清以來西學東漸的演變歷程分析，也有的側(cè)重于從1915年前后各種主客觀因素分析。 ——據(jù)李侃等《中國近代史》整理 （1）聯(lián)系所學知識，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛克的思想主張，結(jié)合所學知識指出這些主張的影響。（10分） （2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，概述“那一代人”所進行的“實驗”是怎樣實現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀后半期美國在科學技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”？（10分） （3）閱讀材料三，關(guān)于新文化運動的起因，您側(cè)重于哪一種觀點？試結(jié)合相關(guān)史實扼要論述。（6分。只列觀點，不說理由不得分。） 【答案】（26分） （1）牛頓。經(jīng)典力學體系完成了人類對自然界認識史上第一次理論大綜合，促進了理性思想與啟蒙運動的發(fā)展。 君主及其政府的權(quán)力源于人民；建立政府的目的在于保護人民的權(quán)利；君主及其政府威脅人民的權(quán)利時，人民有權(quán)推翻它。為英國資產(chǎn)階級革命提供理論支持，對其他國家反對封建專制斗爭產(chǎn)生廣泛影響。 （2）制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則，避免絕對權(quán)力的出現(xiàn)；調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。 愛迪生發(fā)明電燈等，創(chuàng)建第一個發(fā)電廠；貝爾發(fā)明電話機；福特制造出美國第一輛汽車；德雷克打出世界上第一口油井。 （3）要求觀點明確，言之成理；史論結(jié)合，言簡意賅。在“結(jié)合相關(guān)史實扼要論述”部分。 側(cè)重①：“師夷長技”促進了對西方先進技術(shù)的學習。維新派傳播西方資產(chǎn)階級的社會政治學說和自然科學知識。革命派提出三民主義思想，辛亥革命和《臨時約法》促進了民主與科學思想的傳播。 側(cè)重②：民國的建立，促進民主與科學思想的傳播。民族資本主義進一步發(fā)展。北洋軍閥妄圖復辟帝制。新式學堂和留學風氣促進了先進知識分子對西方民主和科學思想的吸收，成為新文化運動的領(lǐng)軍人物。北京大學實行“兼容并包，思想自由”，推動了新文化運動的發(fā)展。 （2）“那一代人”指的是華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等，實現(xiàn)“自由與自治”主要是強調(diào)通過1787年憲法即制定聯(lián)邦憲法，確立“制約與平衡”的原則，建立了三權(quán)分立的政治體制來實現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀后半期美國在科學技術(shù)方面的“發(fā)明與創(chuàng)造”主要是回答美國在第二次工業(yè)革命中的發(fā)明即可，例如，“愛迪生發(fā)明電燈、貝爾發(fā)明電話機、福特制造出美國第一輛汽車”均是可以的，本問其實沒有什么難度。 （3）一定要注意材料三中關(guān)于新文化運動的起因有兩種不同的觀點，一是新文化運動是晚清以來西學東漸的演變的必然產(chǎn)物，二是新文化運動“是1915年前后各種主客觀因素”的必然產(chǎn)物。兩種觀點其實都是正確的，贊成哪一種觀點均是可以的，但是關(guān)鍵一定要做到自圓其說。前一種觀點是從中國近代化的角度來解釋的，先是學西方的技術(shù)（洋務(wù)運動），后是學西方的制度（戊戌變法和辛亥革命），然后必然學習西方的思想，即肯定必然會發(fā)生新文化運動。后一種觀點是從政治因素（北洋軍閥妄圖復辟帝制、袁世凱尊孔復古）、經(jīng)濟因素（資本主義經(jīng)濟的進一步大發(fā)展）、文化教育因素（新式學堂和留學風氣）多因素、多角度的進行解釋。 4.（2015年四川卷文綜歷史14）（30分）閱讀材料，回答問題。 材料一 美利堅合眾國憲法第五條 國會遇兩院各三分之二人數(shù)認為必要時，得提出本憲法之修正案，成立全國三分之二閣議會之請求，得召集會議以提出修正案…… 表：美國憲法修正案節(jié)選 ——據(jù)《美國憲法修及其正案》（朱曾汶譯） （1）據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，指出促成美國“修憲”的因素；（4分）歸納上表中美國憲法修正案的兩個基本方面，并選取相關(guān)條款分別給予說明。（8分） 材料二 高三學生小頌收到外國朋友羅伯特的郵件，他想了解“中國共產(chǎn)黨的多黨合作與政治協(xié)商制度”，希望小頌予以介紹。以下是小頌對相關(guān)內(nèi)容的整理（部分）： ①1945年4月，抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯即將勝利，中共七大通過《論聯(lián)合政府》的報告，建議成立包括各黨派、民主團體和無黨派在內(nèi)的聯(lián)合性質(zhì)的民主政府，將中國建設(shè)成為獨立、自由、民主、統(tǒng)一和富強的新國家。這是中國共產(chǎn)黨對戰(zhàn)后中國的設(shè)想。 ②1948年5月，解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略反攻階段，中共中央發(fā)出召開新政治協(xié)商會議的“五一號召”，各民主黨派和無黨派民主人士熱烈響應(yīng)。新政協(xié)籌備會兩次全體會議的召開，揭開了中國共產(chǎn)黨與各民主黨派團結(jié)合作、共同為建立新中國而奮斗的歷史新篇章。 ③1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開。 ④1954年12月，中國人民政治協(xié)商會議第二屆全國委員會第一次會議召開。 （2）參照①、②，幫助小頌同學完成對③、④的整理和陳述。（12分） （3）綜合材料一、二，指出政治文明建設(shè)歷程中的共同經(jīng)驗，并舉其他相關(guān)史實證明。（6分） 【答案】 （1）因素：美國憲法第5條提供法律依據(jù)；美國憲法內(nèi)容的缺陷；民主政治發(fā)展的推動。（4分，任答兩點） 基本方面及說明：保障公民基本權(quán)利，如第4條規(guī)定保障人身自由、財產(chǎn)權(quán)等。（4分）完善國家權(quán)力制度，如第10條強調(diào)各州保留相應(yīng)權(quán)力。（4分） （2）整理和陳述:1949年9月，解放戰(zhàn)爭勝在即，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開。大會通過了《共同綱領(lǐng)》等重要文件，選舉成立了中央人民政府，完成了建國使命，開啟了歷史新紀元。（6分） 1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，中國人民政治協(xié)商會議不再代行全國人大的職權(quán)。12月，中國人民政治協(xié)商會議第二屆全國委員會第一次會議召開，通過了政協(xié)章程，政協(xié)作為獨立的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)發(fā)揮作用。中國共產(chǎn)黨的多黨合作和政治協(xié)商制度成為一項基本政治制度（6分） （3）要求：觀點正確，史實任舉一例，史論相符。（6分） 【解析】 （2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學回憶、再現(xiàn)所學知識，旨在考查學生的知識遷移與靈活運用能力。本問總體上比較簡單，學生容易把握。實際上考查新中國民主政治建設(shè)相關(guān)內(nèi)容——相關(guān)基本政治制度。比照材料“①、②”部分，審題和作答時候，注意把握以下方面：首先，陳述相關(guān)重大民主政治建設(shè)史實（多黨合作與政治協(xié)商制度）；其次，對重大歷史事件進行適度認知（即認識帶來的重大意義）。圍繞以上兩個方面，對“③、④”部分依次展開，言之有理，符合史實即可。主要圍繞中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)史實展開。要深刻體現(xiàn)題干材料“人民政協(xié)在新中國的民主政治建設(shè)中產(chǎn)生了巨大的歷史作用，是新中國民主政治建設(shè)的重要組成部分”立意。 （3）此問屬于開放性題型，學生容易把握，審題時候圍繞“共同經(jīng)驗”展開認識。在作答的時候，注意以下方面：首先，呈現(xiàn)“共同經(jīng)驗”；其次，結(jié)合兩國相關(guān)政治文明建設(shè)史實展開說明即可。關(guān)于第一小問，比較簡單，答案不唯一，諸如：A.民主政治都呈現(xiàn)漸進性發(fā)展之特點；B.都注重國家層面民主制度建設(shè)和人民層面基本權(quán)利的保障；C.都體現(xiàn)不斷發(fā)展完善、適時創(chuàng)新；D.都結(jié)合了本國國情踐行民主政治等。關(guān)于第二小問，可舉的政治文明建設(shè)史實，諸如：新中國成立初期實行的民族區(qū)域自治制度以及中華人民共和國憲法的完善（即1982年憲法）、當今中國人民代表大會制度的完善（諸如工人、農(nóng)民人大代表名額比重擴大等）、基層民主政治制度的完善等。 5．（2015年海南卷歷史28）（14分）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。 材料 美國《邦聯(lián)條例》和1787年憲法內(nèi)容比較表 《邦聯(lián)條例》 1787年憲法 立法機構(gòu)組成 一院制國會 由參議院和眾議院組成國會 立法機構(gòu)成員的構(gòu)成與產(chǎn)生 每邦在國會的代表2～7人；各邦立法機構(gòu)按年度指派代表。 每州2名參議員，由各州州議會選舉產(chǎn)生；各州選民選舉產(chǎn)生的眾議員組成眾議院。 行政首腦 無 合眾國總統(tǒng) 征稅權(quán)以及征稅方式 諸邦有征收稅金，向其他邦征收關(guān)稅的權(quán)力。 國會有權(quán)規(guī)定并征收稅金、關(guān)稅、輸入稅和貨物稅；征稅法案應(yīng)首先在眾議院提出。 批準生效 交給諸邦的立法機構(gòu)審議，如果同意，授權(quán)他們在國會的代表批準。 經(jīng)9個州制憲會議批準，即足以使本憲法在各批準州成立。 ——摘編自（美）米爾奇斯等《美國總統(tǒng)制》 （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出與邦聯(lián)制相比聯(lián)邦制有何特點。（6分） （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國確立聯(lián)邦制的意義。（8分） 【答案】 （1）立法機構(gòu)健全，國會擁有征稅權(quán)，權(quán)力加強；成為單一主權(quán)國家；實行總統(tǒng)制。（6分） （2）加強了中央政府的行政權(quán)力，合理劃分中央與地方權(quán)力；聯(lián)邦制成為新的國家結(jié)構(gòu)形式；推動了資本主義發(fā)展。（8分） 【解析】（1）根據(jù)表格中立法機構(gòu)的構(gòu)成中可得出，聯(lián)邦制下有參議院和眾議院組成的國會，立法機構(gòu)健全；由材料中“國會有權(quán)規(guī)定并征收稅金、關(guān)稅、輸入稅和貨物稅；征稅法案應(yīng)首先在眾議院提出”得出聯(lián)邦制下國會的權(quán)力加強，享有征稅權(quán)；根據(jù)表格中行政首腦一欄，結(jié)合所學知識可知，邦聯(lián)制下無行政首腦，而聯(lián)邦制有合眾國總統(tǒng)，實行總統(tǒng)制。（2）意義可從政治、經(jīng)濟等方面分析。在政治上，聯(lián)邦制的確立改變了美國成立之初松散的邦聯(lián)制的弊端，實行中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于加強政府的權(quán)力；在經(jīng)濟上，為美國經(jīng)濟的發(fā)展提供了保障；另外美國聯(lián)邦制的確立具有一定的開創(chuàng)性，使聯(lián)邦制成為新的國家結(jié)構(gòu)形式。 1．（2015年江蘇卷歷史16）依據(jù)1871年德意志帝國憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征的是（ ） A．帝國依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán) B．德意志皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表 C．聯(lián)邦議會主席職位屬于