2019年高考語文 考點一遍過 考點13 壓縮語段（含解析）.doc

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考點13 壓縮語段 高考壓縮語段題所選取的語段類型多種多樣，命題形式也多有不同。從2018年高考試題命制情況看，壓縮語段題的語料選擇的多是說明類文段、議論類語段，設(shè)計的題目主要從概括的角度切入，如2018年高考江蘇卷第4題，要求概括文字的主要意思；再如2017年高考山東卷第17題，要求概括中國古代木構(gòu)房屋的特點。由以上分析可以看出，2019年高考壓縮語段仍是考查熱點，出題角度應(yīng)該仍以概括語段的主要內(nèi)容為主，語段類型不會拘泥于上述兩種。 解答壓縮語段題，要重點把握以下兩個方面： 1．明確材料的表達方式。采用不同表達方式的語段，其表述的方法和內(nèi)容不同，比如說明類語段，主要通過對概念的解說來說明某種道理、原理、結(jié)構(gòu)等；描寫類語段，主要通過描寫景物來表達作者的某種情感等。 2．篩選出材料的主要信息。根據(jù)語段類型，可以快速準確把握語段的主要信息，比如新聞類，可以按照時間、地點、人物、事件等篩選；議論類語段，可以通過把握論點、論據(jù)的方法篩選；說明類語段，可以通過對概念和說明概念的內(nèi)容篩選等。 考向一 概括語段的主要內(nèi)容 類型1 記敘類語段壓縮 1．閱讀下面的語段，用一句話概括六朝古都建康的發(fā)展變遷。要求：不超過50字。 589年，隋滅了陳，統(tǒng)一全國。隋文帝下令將六朝古都建康（今南京）的城邑和宮殿全部毀掉，改為耕地，以免有人繼續(xù)稱帝。隋煬帝大業(yè)二年（606年），又將建康、同夏、秣陵三縣并入江寧，廢臨沂、丹陽、湖熟三縣，屬地也并入江寧，建康被降到了一般州縣的地位。此時的王謝顯族早已敗落，秦淮河也失去了往昔的流光溢彩。不久，隋為唐所滅，連年的戰(zhàn)亂把六朝的古跡摧毀得所剩無幾，原本繁華的都城斷垣殘瓦，滿目瘡痍。烏衣巷的高府華第遍地野草，焦土昏鴉，顯赫輝煌的王謝高貴門第也幾乎蹤影無存，一片荒涼。 【答案】示例 建康在隋時城邑和宮殿被毀，降級為一般州縣；唐時六朝古跡全被摧毀，連烏衣巷都只剩一片荒涼。 2．閱讀下面的語段，用一句話概括“丹書鐵券”在明代的發(fā)展變化。（不超過55字） “丹書鐵券”是古代帝王頒授給功臣、重臣的一種特權(quán)信物。之所以稱“丹書鐵券”，是因為早期的鐵券是以朱砂填涂其上的文字。用朱砂填涂文字，可使顏色純正，又能使色彩經(jīng)久不褪；以鐵為券，取其堅固、久存之意。明初，朱元璋創(chuàng)建了歷史上最完備的鐵券制度，從法律上規(guī)范了“丹書鐵券”的有關(guān)內(nèi)容。如其頒授對象，僅限于立有軍功，被封為公、侯、伯的勛臣；至于權(quán)限范圍，僅限于本人和后代犯罪不加刑。洪武三年（1370年），李善長、徐達、李文忠等34人獲公爵或侯爵封號，并被賜予“丹書鐵券”。明中后期，仍不時有功臣及其后裔獲賜鐵券。明末，崇禎皇帝還曾給大宦官魏忠賢的侄子魏良卿頒賜鐵券。清代，“丹書鐵券”制度被廢除。 “丹書鐵券” 【答案】示例 （“丹書鐵券”）在明初創(chuàng)建了最完備的鐵券制度，規(guī)定了頒授對象和權(quán)限范圍；到了明朝中后期，頒授對象擴大到有功之臣的后裔。 【解析】解答該題，首先要分析語段的意思。第一、二、三句，解說“丹書鐵券”以及使用“丹書”“鐵券”的具體原因；第四句，寫明初朱元璋為“丹書鐵券”建立了完備制度；第五句，從頒授對象和權(quán)限范圍兩個角度解說明初鐵券制度的內(nèi)容；第六句，寫明初頒授“丹書鐵券”的對象；第七、八句，寫明中后期及明末“丹書鐵券”的頒授對象；最后一句，寫“丹書鐵券”制度在清朝被廢除。由分析可知，要概括“丹書鐵券”在明代的發(fā)展變遷，就要把握“丹書鐵券”在明代的發(fā)展變化，即“丹書鐵券”在制度、授予對象等方面的發(fā)展變化等。 名師點睛 解答記敘類語段壓縮題，要注重以下三個方面： 1．明確記敘的各種要素。組織答案前，要先分析語段具體的記敘要素，如時間、地點、人物、事件以及事件所體現(xiàn)的意義。比如第1題，時間方面涉及兩個，隋、唐；地點是六朝古都建康；人物有兩個，隋文帝、隋煬帝；事件有三個，隋文帝將六朝古都建康的城邑和宮殿毀掉，隋煬帝把建康降級到一般州縣地位，唐朝時六朝古跡被摧毀殆盡，烏衣巷成為廢墟。 2．把握記敘要素與題干的關(guān)系。明確具體的記敘要素后，要分析這些要素與題干具體要求的關(guān)系。比如第2題，具體的要素有：“丹書鐵券”的意義、“丹書鐵券”形制、明朝對“丹書鐵券”的法律規(guī)定，但題干要求概括“丹書鐵券”在明朝的發(fā)展變化，因此，“丹書鐵券”的意義和形制等都屬非重要信息，不需要呈現(xiàn)在答案中。 3．調(diào)整相關(guān)信息的具體語序。篩選出重要信息后，在組織答案時，要注重具體的語序，一般可以表述為：時間、地點、人物、事件，以及事件的過程和意義。 類型2 議論類語段壓縮 1．簡要概括原初引力波的發(fā)現(xiàn)是“物理學界里程碑式的重大成果”的依據(jù)。 科學家宣布首次觀測到宇宙原初引力波存在的證據(jù)，若獲證實，這將是物理學界里程碑式的重大成果。廣義相對論預言了宇宙誕生之初產(chǎn)生的原初引力波的存在，這一發(fā)現(xiàn)有力地佐證了廣義相對論。引力波可以作為光觀測以外另一種觀測宇宙的手段，由此打開了引力波天文學的大門?，F(xiàn)在關(guān)于大爆炸原初時刻的理論模型有數(shù)百個，原初引力波忠實記錄了宇宙暴漲時期的物理過程，如果觀測結(jié)果是真的，那么很多理論模型會被排除。宇宙微波背景輻射是宇宙大爆炸的“余燼”，多年來人們一直沒有測量到引力波的獨特印記——B模式偏振，新發(fā)現(xiàn)無疑將進一步增強人們關(guān)注與研究的力度。 【答案】示例 能佐證廣義相對論，可以作為觀測宇宙的新手段，可排除很多理論模型，促進宇宙微波背景輻射的研究。 2．閱讀下面一段文字，簡要概括文段的主要內(nèi)容，不超過45個字。 闌尾通常被認為沒什么作用，而且會有發(fā)炎的可能，因此有時在其他手術(shù)中被順帶切除。日本一項研究發(fā)現(xiàn)，闌尾并不是多余的。研究人員對比研究了切除闌尾的實驗鼠和沒有切除闌尾的實驗鼠，發(fā)現(xiàn)切除闌尾的實驗鼠大腸內(nèi)一種免疫細胞減少了一半，腸內(nèi)的細菌平衡也失調(diào)了。腸內(nèi)細菌平衡失調(diào)有可能導致潰瘍性大腸炎和節(jié)段性回腸炎，還容易發(fā)生食物中毒。因此，闌尾不要輕易切除。幾年前，美國研究人員也曾發(fā)現(xiàn)闌尾有助于有益菌存活并進入結(jié)腸棲息繁殖，稱闌尾是益生菌的“庇護所”。 【答案】示例 闌尾不多余，不要輕易切除，它有向腸道提供免疫細胞并保持腸內(nèi)細菌平衡的作用。 類型3 說明類語段壓縮 閱讀下面的內(nèi)容，概括人腦“神經(jīng)適應(yīng)性”機能的具體特征。要求：不超過35個字。 人腦中有一種神經(jīng)適應(yīng)性機能。比如對觸覺來說，我們穿衣服的時候，一開始會感覺到皮膚與衣服的接觸，但過幾秒鐘這種感覺就被切斷了。如果不是刻意去感受，人們往往很難意識到皮膚與衣服之間在接觸。適應(yīng)性使得這種對人意義不大的信息被屏蔽了，這種現(xiàn)象可能是為了使人更加專注于其他事情。因為神經(jīng)系統(tǒng)每天工作繁忙，不僅要實時監(jiān)控生理指標，指揮人體內(nèi)外部運動，還要從各種感覺那里收集海量信息加以分析，如果完全不加篩選可能就累垮了。這種適應(yīng)性使神經(jīng)系統(tǒng)忽略它認為不重要的信息，比如這種持續(xù)不變的刺激，而更好地對外界變化的信息隨時保持反應(yīng)。正是這種神經(jīng)適應(yīng)性機能使我們對熟悉的生活缺乏感覺，時間也就不知不覺地流逝了。 【答案】示例 適應(yīng)外界的刺激，篩選外界的連續(xù)刺激，忽視熟悉生活的刺激。 【解析】解答說明類語段壓縮題，要注重分析語段中說明的主要概念以及為了說明概念列舉的例子。這個語段主要說明了人腦的“神經(jīng)適應(yīng)性”機能。為了能夠深入淺出地說明這個概念，語段列舉了人穿衣服的例子，把人對衣服的感覺分為三層：開始，人感覺到皮膚與衣服的接觸；幾秒后，這種感覺被切斷；不刻意感受，人們就很難意識到皮膚與衣服的接觸。然后語段具體分析人類的神經(jīng)系統(tǒng)是如何工作的，神經(jīng)適應(yīng)性的作用是什么。 名師點睛 說明類語段一般包括兩部分：一是解說說明對象（比如概念）的內(nèi)涵和外延，二是用具體的說明方法解說說明對象的特點。壓縮說明類語段時，應(yīng)關(guān)注以下兩個要點： 1．明確說明對象。即明確語段的主要說明對象是什么。比如上題的主要說明對象是人腦的“神經(jīng)適應(yīng)性”機能。 2．把握說明對象的特點。具體可以從分析每一句話的角度入手，即通過分析語段每一句話的具體內(nèi)容歸納出說明對象的特點。 類型4 描寫類語段壓縮 1．閱讀下面的語段，用一句話概括“紅海灘”的特征。要求：不超過50字。 每當秋季，當海潮退去，奇異的海灘景觀——紅海灘就展現(xiàn)在眼前。夕陽中的楓林，經(jīng)秋霜染成的紅葉，真是在湛藍落幕的天幕之下呈現(xiàn)出那片坦蕩無垠的紅。紅海灘，仿佛變成一片玫瑰紅，紅得更是嬌艷，紅得更是剔透，紅得更是晶瑩，紅得更是那么珠光閃爍。夕陽再也控制不住那沉甸甸的渴望，潛入水中親吻著。水滋育出火紅的海灘容顏，水更慰藉了紅海灘柔潤的濃情。紅海灘，你是綠的成熟，情的凝結(jié)。一腔愛火，燃燒得是那么熱烈，是愛神派來的紅使者，是杜鵑花啼出的殷紅的血。多美妙的情緣，竟讓紅海灘在紅中與水相融合。 【答案】示例 夕陽之下，紅海灘上的楓林經(jīng)霜后在湛藍落幕的天幕下展現(xiàn)出無垠的紅，海灘、海水在紅色中融合。 2．閱讀下面的語段，概括出“打碗碗花”的特點。不超過45字。 在我的老家，有一種野花叫打碗碗花。每當盛夏，在崖根、田間地埂、房前屋后，到處都是，像藤蔓似的花莖纏繞在矮墻和灌木叢上。小花有粉色、白色、藍色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蟬翼，花開時卻樸實、清麗。清風吹來，花瓣卷成小喇叭狀，晃來晃去，有種要被風吹走的樣子。雨水襲來，花瓣一縮，垂下頭去，我擔心它會被雨水淋走。此時的我，總是想伸手去護著，但不敢觸碰它。因為我怕一旦觸碰了它，回到家里，就會打破碗。每次跟著母親行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花時，母親就不住地嘮叨，打碗碗花逗不得?。? 【答案】示例 “打碗碗花”不擇生長環(huán)境，盛夏成簇開放，花如喇叭，顏色多樣，花瓣薄，花莖像藤蔓似的纏繞在其他事物上。 考向二 新聞類壓縮 類型1 概括新聞的主要信息 概括下面語段的主要內(nèi)容，不超過35個字（含標點符號）。 作為國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”項目教改試點，廈門市在2011年就提出要“在2012年年底前實現(xiàn)各區(qū)區(qū)域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，2015年年底前在全省率先實現(xiàn)市域內(nèi)較高水平的義務(wù)教育均衡發(fā)展”。2013年年底，廈門市思明區(qū)、海滄區(qū)、集美區(qū)、同安區(qū)率先通過“國家義務(wù)教育基本均衡縣”評估，前不久該市的湖里區(qū)、翔安區(qū)也通過了評估，至此廈門全市提前實現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的目標。 據(jù)介紹，廈門經(jīng)驗在于注重“四個均衡”——辦學條件均衡、師資配置均衡、教育質(zhì)量均衡、就學機會均衡。 【答案】示例 廈門義務(wù)教育注重“四個均衡”，提前實現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”目標。 【解析】材料分為兩段，第一段，寫廈門是國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”項目的試點，經(jīng)過2013年、2014年的評估驗收，廈門提前實現(xiàn)了這個目標；第二段，介紹廈門“四個均衡”的經(jīng)驗，這是廈門提前實現(xiàn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”目標的具體做法。由此，可以看出，該則新聞的主要內(nèi)容是：廈門的“四個均衡”的做法，使得廈門提前實現(xiàn)了“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的目標。 技巧點撥 新聞的主要信息包含具體的時間、地點、人物、事件（開端、發(fā)展、結(jié)局）和體現(xiàn)的意義等方面。把握新聞的主要信息可以采用“兩步走”的方法： 第一步，分析新聞，把握新聞表述的要點。切分新聞內(nèi)容，依照具體的表述對象確定新聞的各個要素。 第二步，對相關(guān)要點進行篩選和概括。篩選新聞的表述要點時不可眉毛胡子一把抓，比如時效性較差的新聞可以舍掉時間，客觀敘述事件的新聞可以舍去意義，然后通過篩選關(guān)鍵詞語來概括新聞的主要信息。比如上題，相關(guān)的信息較多，如涉及的行政區(qū)等次要信息可去掉，同時對實現(xiàn)的具體目標要進行概括等。 類型2 擬寫新聞標題 閱讀下面的新聞，為這則新聞擬一個12字以內(nèi)的標題。 本報訊 今天是清明節(jié)小長假第一天，各地迎來群眾祭掃高峰。根據(jù)民政部清明節(jié)工作辦公室對全國150個群眾祭掃觀察點數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，各觀察點全天共接待祭掃群眾778.3萬人次，疏導車輛113.1萬臺次，分別比去年清明節(jié)當日減少了0.9%和9.2%。參與服務(wù)保障的工作人員近3萬人。由于各地應(yīng)急準備充分，服務(wù)保障到位，宣傳引導有力，群眾祭掃秩序良好，未發(fā)生重特大安全責任事故。 據(jù)了解，近期，北方大部分地區(qū)降水稀少，氣溫偏高；南方多降雨天氣，易引發(fā)城鄉(xiāng)積澇、山體滑坡等災害。預計明后兩天清明假期，各地出行祭掃人數(shù)仍將保持高位態(tài)勢。民政部清明節(jié)工作辦公室提醒公眾，應(yīng)盡量選乘公共交通工具出行，擇時錯峰祭奠，低碳文明祭掃，強化安全防范意識，嚴防各類安全事故發(fā)生。 【答案】示例 清明節(jié)當日祭掃秩序井然 類型3 擬寫一句話新聞 1．根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限20字以內(nèi)） 《北京市大氣污染防治條例（草案修改稿）》倡議：機動車駕駛員在停車3分鐘以上時熄滅發(fā)動機。對此，不少人認為，提倡停車3分鐘熄火能夠使車主充分了解停車熄火的必要性，提高節(jié)能減排意識，從而使停車熄火變?yōu)樽杂X行為。不過，也有人對這一條款的可操作性表示懷疑。某出租車公司安全總監(jiān)說，對停車熄火的時間地點不應(yīng)該一刀切，比如早晚高峰和擁堵路段，車輛頻繁啟動也無法達到節(jié)能減排的效果。此外，出租車在酷熱或寒冷天氣時需要開啟空調(diào)，如果嚴格要求停車熄火，就有可能招致乘客的不滿甚至投訴。 【答案】示例 北京市“停車3分鐘熄火”倡議引爭議。 2．閱讀下面的新聞材料，擬寫一條一句話新聞。不超過20字。 一座山寨版的埃及獅身人面像亮相河北石家莊，這一事件引起埃及文物部門的關(guān)注。依照1972年聯(lián)合國教科文組織對世界文化和自然遺產(chǎn)保護公約，作為締約國，我國高仿的獅身人面像已經(jīng)觸犯了國際公約，埃及方面也已經(jīng)向聯(lián)合國教科文組織進行投訴。 河北省石家莊市按照1：1仿造的“埃及獅身人面像”坐落于石家莊市山前大道旁洞溝村東的一片空地上，坐北朝南緊鄰太行山脈，身長約60米，身高約20米，正面以及兩側(cè)面有小門可以進去。媒體稱，這座山寨版獅身人面像是一個尚未竣工的主題樂園的組成部分。 【答案】示例 石家莊建山寨獅身人面像被埃及投訴。 【解析】這則新聞包括兩段，第一段講的主要是，石家莊出現(xiàn)山寨版埃及獅身人面像，觸犯了國際公約，被埃及投訴到聯(lián)合國教科文組織。第二段介紹石家莊山寨版的獅身人面像的位置、大小等。從新聞的要素看，擬寫的一句話新聞應(yīng)包含的內(nèi)容有：石家莊建的獅身人面像是山寨的，違反了國際公約，埃及向聯(lián)合國投訴了這個問題。 名師點睛 擬寫一句話新聞時，要把握兩個方面的內(nèi)容： 1．抓住新聞導語，把握新聞的要素。新聞導語是一則新聞的關(guān)鍵性語句，包含的信息非常豐富。解答該類題時，要先抓住導語，分析新聞報道的對象，然后分析新聞事件的開端、發(fā)展、結(jié)果等。 2．注重語言簡明得體。擬寫一句話新聞時，要從簡明的角度整合提煉出恰當?shù)男畔?。確定新聞報道的對象后，將提煉出來的主要信息放到具體的敘述中。 考向三 給指定概念下定義 1．根據(jù)下面一段材料，給“電子商務(wù)”下定義。要求：不超過80字。 電子商務(wù)主要是指各種具有商業(yè)活動能力和需求的實體，利用網(wǎng)絡(luò)提供的通訊手段和各種數(shù)字化傳媒技術(shù)進行商業(yè)活動的貿(mào)易形式。這些商業(yè)活動包括貨物交易、服務(wù)交易和知識產(chǎn)權(quán)交易。產(chǎn)品可以是實體化的，也可以是數(shù)字化的。電子商務(wù)并不僅僅局限于在線買賣，它可以跨越時空限制，提高商務(wù)活動效率。 【答案】示例 電子商務(wù)是各種具有商業(yè)活動能力和需求的實體為了跨越時空限制，提高商務(wù)活動效率而用網(wǎng)絡(luò)和各種數(shù)字化傳媒技術(shù)，實現(xiàn)貨物交易、服務(wù)交易和知識產(chǎn)權(quán)交易的一種貿(mào)易形式。 2．根據(jù)下面材料，給“文人畫”下定義。（不超過30字） 文人畫，又稱“士夫畫”，它并非指有特定身份的人（如限定有知識的文人）所畫的畫，而是指具有“文人氣”（或稱“士大夫氣”）的畫?！拔娜藲狻奔唇袢怂^“文人意識”。文人意識，大意指具有一定的思想性、豐富的人文關(guān)懷、特別的生命感覺意識。因此，從一定意義上可以說，文人畫，就是“人文畫”——具有人文價值追求的繪畫。繪畫不是涂抹形象的工具，而是表達追求生命意義的體驗。這就是“文人畫”的根本特點，就是它的價值性。 【答案】示例 文人畫是指具有人文價值追求、表達追求生命意義體驗的繪畫。 【解析】解答下定義類壓縮語段題，要關(guān)注三點：主干句、種屬概念、答案的合理語序。這則材料主要解說的是“文人畫”，其屬概念是“繪畫”，這樣可以組成主干句“文人畫是……繪畫”。然后分析、篩選出“文人畫”的具體特點，如“文人畫”的具體所指、“文人畫”的“文人意識”等。最后，把篩選出的重要信息作為屬概念“繪畫”的定語放入主干句。 考向四 提取關(guān)鍵詞 1．閱讀下面的材料，提取四個關(guān)鍵詞，每個關(guān)鍵詞不超過4個字。 河北邱縣是漫畫之鄉(xiāng)。近期記者在當?shù)刈咴L時發(fā)現(xiàn)，當?shù)爻霈F(xiàn)了一種反腐漫畫，這些漫畫都出自基層農(nóng)民之手，還被放到了中紀委的網(wǎng)站上?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?，農(nóng)民反腐漫畫的突出特征就是接地氣——這些漫畫的作者本身就是普通百姓中的一員，甚至自己就是親歷者，能夠近距離地了解輿情民意。同時，這也是一種藝術(shù)創(chuàng)新：將廉政文化教育與漫畫的藝術(shù)表達有機結(jié)合起來，實現(xiàn)了形式和內(nèi)容的雙重創(chuàng)新。 【答案】示例 反腐漫畫 農(nóng)民 接地氣 藝術(shù)創(chuàng)新 2．請概括慕課的四個特點。（每條不超過6個字） 慕課（MOOC），即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線公開課程，完全不同于近十年興起的教絡(luò)公開課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個學習者通過教與學聯(lián)系起來的大規(guī)模線上公開課程。它以興趣為導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與。它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段，使教學深入淺出，更能發(fā)揮學生的能動性。線上你問我答，亦學亦師，形成強大的線上學習社區(qū)，極大促進了師生間的互動教學、學生間的協(xié)同學習。 【答案】示例 ①規(guī)模大（“學生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”） ②開放性強（“入學容易”或“平臺開放性強”） ③教學方法多樣（“授課方式生動”或“授課手段多樣”） ④教學互動性強（或“互動協(xié)作性強”） 【解析】解答此題，可以先分析語段表達的主要內(nèi)容，然后加以概括或轉(zhuǎn)述。語段第一句解釋“慕課”這個概念，第二句寫參與方式，第三句寫授課方式，第四句寫學習方式和效果。然后根據(jù)對語句的理解和題干的要求，把每一句的關(guān)鍵內(nèi)容按照字數(shù)的要求加以概括或轉(zhuǎn)換。比如第四句，“線上你問我答……極大促進了師生間的互動教學、學生間的協(xié)同學習”的字數(shù)超過題干要求，可以把語句轉(zhuǎn)換為“互動協(xié)作性強”。 名師點睛 解答提取關(guān)鍵詞類壓縮語段題，要注重以下四個方面： 1．確定語段表述的主體。題干給出的語料一般都是圍繞某個概念、事件、人物或思想的，答題時要先找出語段表述的主體。比如第1題的表述主體是“漫畫之鄉(xiāng)邱縣出現(xiàn)的反腐漫畫”，第2題的表述主體是“慕課”。 2．理解語段的表達方式。通過把握語段的表達方式來確定提取關(guān)鍵詞的方法。比如第1題，所給材料采用的是記敘手法，故可以通過對表述主體特征的把握來提取關(guān)鍵詞語。 3．分析語段表述的具體內(nèi)容。通過對語段中每一句話的理解和把握，找出關(guān)鍵內(nèi)容。 4．注重概括和語句轉(zhuǎn)換。對篩選出來的重點詞句，要根據(jù)題干的要求（比如字數(shù)問題）加以概括或者轉(zhuǎn)換。比如第2題的第三句，關(guān)鍵內(nèi)容是“它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段”，根據(jù)題干要求可轉(zhuǎn)換為“教學方法多樣”。 1．概括下面新聞的主要內(nèi)容，要求不超過25字。 2022年北京冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在位于北京的“雙奧”場館——國家游泳中心正式亮相。 會徽體現(xiàn)了冬奧會會徽評審專家的高度共識——主題具有較高設(shè)計水平，藝術(shù)形式具有中國特色，創(chuàng)意設(shè)計突出冰雪主題，易于國際傳播。 冬奧會會徽“冬夢”以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)。圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節(jié)期間舉行。 冬殘奧會會徽“飛躍”體現(xiàn)以運動員為中心的理念，結(jié)合中國書法藝術(shù)與冬殘奧會體育運動特征。其設(shè)計展現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度，巧妙地幻化成一個向前滑行、沖向勝利的運動員，同時形象化地表達了輪椅等冬殘奧會特殊運動器械形態(tài)。會徽上半部線條剛勁曲折，下半部柔美圓潤，寓意運動員經(jīng)過頑強拼搏、歷經(jīng)坎坷最終獲得圓滿成功，展現(xiàn)其不斷飛躍、超越自我的精神。 2．閱讀下面的文字，篩選整合信息，給“公共圖書館”下定義，要求不超過4個字。 公共圖書館是免費為市民服務(wù)的圖書館，一般由中央或地方政府管理、資助和支持。與專業(yè)圖書館不同，公共圖書館的館藏大多是綜合性的，讀者成分也是多樣的。它的服務(wù)對象廣泛，包括各種職業(yè)、各種年齡和各種文化程度的讀者，即所有的普通居民。它提供非專業(yè)的圖書(包括通俗讀物、期刊雜志和參考書籍)。這類圖書館也會提供社區(qū)活動的場所。 3．請為下面的事件擬寫一句話新聞，不超過20個字(包括標點)。 12月8日央視的《新聞聯(lián)播》節(jié)目出現(xiàn)了直播失誤，上一條新聞尚未播放完畢，導演就將畫面切換回了演播間，而此時主播李梓萌開始了下一條新聞，導致兩條新聞出現(xiàn)了“混音”播出。作為中國影響力最大的電視新聞節(jié)目，央視確實無愧于它的不可替代。直播失誤發(fā)生之后，工作人員沒有逃避、推脫責任，掩飾自己的失誤，而是自覺地承擔了直播失誤的責任。他們不僅在微博上及時做出道歉，而且在報紙上進行勘誤，坦誠糾錯與道歉，出現(xiàn)一個失誤并不可怕，只要還有勇氣去直面失誤，用責任去承擔失誤，這個節(jié)目就會不斷進步，令人期待。 4．用一句話概括下面文段的主要內(nèi)容。要求：不超過30字。 陸游非常重視家風教育，一生留下家訓數(shù)則。陸游一生寫詩詞無數(shù)，其中寫給兒子的詩詞也特別多。除了人人皆知的《示兒》之外，比較有名的還有《五更讀書示子》。陸游作為一名愛國詩人，念念不忘守國、愛國、護國，時時不忘愛民、惜民、濟民。在陸游的影響與教育下，陸游的兩個兒子均是有名的清官；孫子陸元廷，為抗敵奔走呼號，聞兵敗后憂憤而死；曾孫陸傳義，與敵人勢不兩立，崖山兵敗后絕食而亡；玄孫陸天騏，在戰(zhàn)斗中寧死不屈，投海自盡。 5．根據(jù)下面一段材料，給“陰謀論”下定義。要求：不超過70字。 陰謀論從長期看是非主流的看法，最早來源于美國拉魯什學派?！瓣幹\論”也被稱為“黑手論”，就是認為一些事件背后有一只“黑手”在操控事件的發(fā)展和結(jié)果，事件的真相被故意隱瞞了。“陰謀論”的解釋標新立異，不同于一般廣為人知、官方證實的解釋。它們屬于異類邏輯，似乎任何一件自然發(fā)生的事情，事后都可以被描繪成人為策劃的一場陰謀。陰謀論擁有一個無止境的過程，證據(jù)不斷涌現(xiàn)，但永遠無法有一個最后的完整解釋。 1．【2018年高考江蘇卷】對下面一段文字主要意思的提煉，最準確的一項是（ ） 偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機前的姿態(tài)。 A．沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。 B．即使有思想的人也常常會懷挾偏見。 C．人無法做到隨時隨地保持客觀公正。 D．對思想而言偏見自有其存在的價值。 2．【2017年高考山東卷】閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點。每個特點不超過10個字。 ①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。 ②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔，分隔方式可實可虛，實的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。 ③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其形狀、位置進行藝術(shù)加工，使之更加漂亮美觀，如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。 ④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅韌的保護膜，能起到很好的防護作用。 3．【2017年高考天津卷】給下面短文擬寫一個標題。（12字以內(nèi)） 事實上，“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領(lǐng)，強調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達至民心相通，文化相融。 4．【2016年高考浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。 引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下，當發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運動導致的擾動時，由此產(chǎn)生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 一個世紀前，愛因斯坦預測了引力波的存在，但近百年來，科學家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當?shù)貢r間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺（LIGO）實驗組召開新聞發(fā)布會，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。 引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會產(chǎn)生什么影響？科學家們表示，一個新的重大科學發(fā)現(xiàn)，總會給人類社會帶來無法預估的發(fā)展。18世紀描述電磁波的麥克斯韋理論確認的時候，也沒有人知道會給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機還是移動電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 5．【2015年高考山東卷】閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點全面；②不超過50字。 志愿服務(wù)是一項以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會獲得精神上的滿足。 闖關(guān)檢測 1．“冬夢”“飛躍”亮相北京，凸顯冰雪激情與活力。 【解析】本題考查壓縮語段的能力。概括新聞內(nèi)容要抓新聞的核心信息，如何人、何事、何結(jié)果、何時、何地等。本段新聞四段內(nèi)容，第一、二段介紹冬奧會和冬殘奧會的會徽亮相北京一事；第三、四段分別詮釋了“冬夢”“飛躍”的造型。如此可以找到新聞的核心，即“冬夢”“飛躍”亮相北京，這兩個徽標既能突出冰雪主題，又能體現(xiàn)中國特色。最后概括，注意字數(shù)限制。 2．公共圖書館是由中央或地方政府管理、資助和支持的，免費為所有普通居民提供書籍并為社區(qū)活動提供活動場所的公共設(shè)施。 3．央視就《新聞聯(lián)播》節(jié)目失誤致歉。 【解析】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段首先要提取要素，包括時間、地點、事件、原因、結(jié)果。本題涉及的主體是“央視”，事件是“《新聞聯(lián)播》節(jié)目播出時出現(xiàn)了失誤”，結(jié)果是工作人員及時“致歉”，承擔責任。分析之后按照字數(shù)要求串聯(lián)成句即可。 4．陸游重視家風教育，他的愛國情懷對子孫后代影響極大。 【解析】本段文字主要講了兩層意思，前面講陸游重視家風教育，并且舉了一些例子；后面重點講在他的教育和影響下，兒孫們清廉愛國者居多。把這兩層意思概括出來即可。 5．示例 陰謀論指一些人對一般廣為人知、官方證實的解釋表示懷疑，認為事件的發(fā)展和結(jié)果被操控或者事件的真相被故意隱瞞的一種非主流的看法。 【解析】回答本題應(yīng)關(guān)注兩個方面：一是種屬的概念問題，二是種概念的具體特征問題。閱讀本語段可以明確，定義的主干是“陰謀論是一種非主流的看法”。而“陰謀論”的具體特點有：對大家熟知的、官方證實的解釋表示懷疑，認為事件的發(fā)展和結(jié)果被操縱或者事件的真相被故意隱瞞等。最后，可以按照下定義的方法寫出“陰謀論”的定義，即“陰謀論是……一種非主流的看法”。 高考鏈接 1．D 【解析】本題考查考生對語段的理解能力。作答時要先認真審讀語段，找出關(guān)鍵語句進行理解。本語段重點在最后一句話，“假如我們不能懷挾偏見，那就像……，又好比……”，這是強調(diào)偏見存在的價值，所以選D項。 2．①臺基高，出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。 【解析】解答該題，應(yīng)當認真分析題目所給文段，從文段中提取主要信息，最后概括答案。要分別抓住每段中的“有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂”“內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔”“房屋的各種構(gòu)件……往往順應(yīng)其形狀、位置進行藝術(shù)加工，使之更加漂亮美觀”“為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆”等內(nèi)容，根據(jù)這些壓縮語段，即可得出答案。 3．“一帶一路”推動文明互通 4．引力波 首次（或“美國”） 發(fā)現(xiàn) 影響（或“意義”） 【解析】這是一道提取關(guān)鍵詞型壓縮語段題。這種題型和普通的壓縮語段有所不同，但方法大同小異。先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句，剔除次要信息，逐步壓縮。最終，壓縮到詞而不是句。本題同時還有邏輯方面的要求，也就是一個合理的次序。本題劃分層次后，分別概括。注意每個長句子的主語及特點。第一節(jié)主要講引力波，第二節(jié)為美國首次發(fā)現(xiàn)，第三節(jié)主要講引力波的影響。 5．（志愿服務(wù)）①能夠彌補政府和市場服務(wù)的不足，②推動社會文明發(fā)展，③實現(xiàn)個人美好價值，④使人獲得精神滿足。 【解析】本題考查考生壓縮語段的能力?？忌忸}時，可先以句號為基本單位，對原語段進行分層，以“作用”為線索，抽取主要信息。具體操作如下：第一句，可提取出“彌補政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足”；第二句，可提取出“推動社會文明發(fā)展”；第三句，可提取出“實現(xiàn)個人的美好價值”；第四句，可提取出“獲得精神上的滿足”。然后，加以概括，分條陳述即可。