2019高考語文全程備考二輪復習 散文“4選1”選擇題與把握行文思路題和分析句段作用題（含解析）.doc

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散文“4選1”選擇題與把握行文思路題和分析句段作用題 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 青山白發(fā) 林清玄 行于北鶯公路上，道路左邊竄出來一叢叢葦芒，右邊也竄出了一叢叢葦芒，然后車子轉進了迂回的山路，芒花竟像一種秋天的情緒，感染了整片山丘，有幾座喬木稀少的小丘，蒙上了一片白。 我忍不住下車，站在整山的白芒花前。青色山脈是山的背景，那時的葦芒像是水墨畫的留白，這留白的空間雖未多作著墨，卻充滿了聯(lián)想，仿佛它給山的天地間多留了空間，我們可以順著芒花的步跡往更遠的天地走去。我站在葦芒花的中間，雖不能見到山的背面，也看不到那彎折的路之盡頭，但我知道，順著這飄動的白色尋去，山的背面是葦芒，路的盡頭也是葦芒。 北鶯公路是我經常旅行的一條路，就在兩星期前我曾路過這里，那時葦芒還只是山中的野草，蕪雜地蔓生兩旁，我們完全不能感知它的美。僅僅兩星期的時間，蔓生的野草吐出了心頭的白，染滿了山坡，順勢下望，可以看到大漢溪的兩旁，那些沒有耕種的田地，已經完全被白色占據了。好像這些白色的芒花不是慢慢開起，而是在一夜之間怒放。 在鄉(xiāng)間，葦芒是最低賤的植物，也因此它的生命力特別強悍，一到秋天，它就成為山野中最美的景色了。有一年我在花盆里隨意栽植一株葦芒，本來靜靜躺在花園一角，到秋末是它突然抽拔開花，使那些黃的紅的花全成了烘襯它的背景。那時令我們感覺，葦芒代表了自然的時序，它一生的精華就在秋天。有一次，我路過村落去探望郊區(qū)的朋友，在路旁拔了幾株葦芒的長花送給朋友，他收到葦芒花時不禁感嘆：“竟然已是秋天了！”——葦芒給人秋天的感受，這時勝過了春天的玫瑰。 站在滿山的芒花里，我想起一位特立獨行的和尚云門文偃。云門是禪宗里追求心靈自由的代表，有一次，一位和尚問他：“什么是佛法的大意？” “春來草自青！”他說。 又有和尚問他：“什么是成佛的方法？” “東山水上行！”他說。 在云門的眼中，佛法的大意與成佛的方法，其實就是一種自然，一種萬物變化與成長的基本道理；透過這種自然的過程，我們既可以說佛法大意是“春來草自青”，當然也可以說是“秋來葦自白”，它是自然心，也是平常心。 秋天里滿山的芒花，它不必言語，就讓人體會了天地，全是在時間的推演下自然生變——青山猶有白發(fā)的時候，何況是人呢？ 《金剛經》里說：“過去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來心不可得?！睘槭裁床豢傻媚?？因為面對自然的浩浩渺渺，人的心念實在是無比細小，而且時刻變化，讓我們無法知解人生與自然的本意。這本意正是“春來草自青，秋來葦自白”，是一種宇宙時空的推演。 我讀過一本《醉古堂劍掃》，其中有這樣幾句：“今世昏昏逐逐，無一日不醉，無一人不醉。趨名者醉于朝，趨利者醉于野，豪者醉于聲色車馬，而天下竟為昏迷不醒之天下矣。安得一服清涼，人人解醒?！蹦耸且驗槿瞬荒苋≡⒆匀?，所以不能得人間的清涼。雖說不少智慧之士想要突破這種自然演變的藩籬，像明朝才子于孔兼在《菜根譚題詞》里說：“天勞我以形，吾逸吾心以補之；天厄我以遇，吾高吾道以通之?！毕胍业揭粭l補天通天的道路，可是，我們的心再飄逸，我們的道再高遠，恐怕都無法讓葦芒在春日里開花吧！ 人面對自然、宇宙、時空的無奈，實在是無可奈何的事，豪放如李白在《把酒問月》一詩中曾有一段淋漓的描寫：“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里?！闭嬲鎸懗隽说母锌?。人能與月同行，而月卻古今輝映，人在月中僅是流水一般的情境。同樣的，人能在葦草白頭之時感慨不已，可是年年葦草白頭，而人事已非！ 突然浮起蘇東坡的名句“青山一發(fā)是中原”，那青山遠望只是一發(fā)，而在秋天的青山里，那情牽動心的一發(fā)卻已在無意中白了發(fā)梢，即使是中原，此刻也是白發(fā)滿山了吧！ 我離開那座滿芒花的丘陵時，驅車往鄉(xiāng)間走去，腦中全是在風中飄搖的芒花，竟使我微微地顫抖起來，有一種越過山頭的沖動，雖然心里明明知道山頭可攀，而青山白發(fā)影像烙在心頭，卻是遙遙難越了。 (有刪改) ★1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．北鶯公路兩旁青色的山丘與白色的花相映成趣，意境深遠，讓常去旅行的“我”充滿了聯(lián)想與無限的感傷。 B．葦芒代表著自然的時序，給人以秋天的思緒，因而朋友收到“我”送的葦芒長花時，不禁感嘆秋天的到來。 C．文章開篇第一、二段寫“我”行車及下車時的所見，令人陶醉；結尾寫“我”驅車離開時的所想，首尾圓合，結構嚴謹。 D．文章談佛法禪思，抒寫從事物變化中得到的人生見地；語言清新流暢，在平易中有著啟迪人心的力量。 解析：選A　A項，“無限的感傷”有誤，文章的基調應是感而不傷。 ★2.文中引述了《醉古堂劍掃》中的語句，這一引述有何作用？請簡要分析。(6分) 答： 　 解析：題目要求分析文中引述《醉古堂劍掃》中的語句的作用，解答時一般可以從內容和結構兩方面進行考慮。引述句是引用別人的話來支持自己的觀點，引述句能更好地使文章具有說服力，讓別人認同。同時也能引起讀者的閱讀興趣，增強文章的文學性、生動性。內容上，引述句的意思是人們追名逐利不能得到人間清涼的原因，在于不能取寓自然。結構上，引出及推進下文對人們難以突破自然演變藩籬的思考，從而深化主題。 參考答案：內容上，揭示追名逐利的人們不能得到人間清涼的原因，在于不能取寓自然。(3分)結構上，引出及推進下文對人們難以突破自然演變藩籬的思考，從而深化主題。(3分) 3．“春來草自青”包含了哪幾層意思，請結合全文，談談你的理解。(6分) 答： 解析：題目要求分析“春來草自青”所包含的意思，在自然層面上，可談“春來草自青”即春天到了草自然會青，指一種萬物成長與變化的基本原理。但文章肯定不是想表達其自然層面上的意思，所以在分析時還要挖掘其深層含意。 參考答案：①自然層面上，“春來草自青”即春天到了草自然會青，指一種萬物成長與變化的基本原理。②人心層面上，要順隨自然，保持一種自然心和平常心。③人事層面上，要遵循(自然)規(guī)律，不應急功近利等。(每點2分) 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 城 張中行 城，就來源說不溫雅，是為防守；于內，是舍不得自己的所有；對外，則是把不少人看成小人或敵人。人，有理想的一面，但更多的是事實一面，既來之，則安之。對城也是這樣，既然有了城，日久天長，就覺得還是以有它為好。于我，當然也歡迎城的繁華和方便，并曾設想，在城門外或內，找到個《老殘游記》中那樣的高升店，也許竟可以喝白干，佐以花生仁，然后飽餐黍米飯，兼聽“畫角聲斷譙門”了。 我的出生地是農村，在京津之間，但并沒有機會到較近的天津和較遠的北京看看。直到過了十歲，才有機會，第一次看到本鄉(xiāng)本土的香河縣的小城。記得其時我還在上小學，縣里開小學生成績的觀摩會，我也許不像現(xiàn)在的甘居下游吧，由老師選中了。十個八個人，由老師帶隊，早飯后出發(fā)，步行向西北，過青龍灣，約五十里跋山涉水，很累，但到太陽偏西時候，終于遠遠地望見南面城墻的垛口。其時我是初見世面，覺得城墻很高，較于小村莊可謂八面威風。于是忘了勞累，加快往前走。不久走到南門前，更細端詳，門拱形，高大，深遠成為洞，都是過去沒見過的。入了門，往前瞭望，直直的一條長街，兩旁皆為商店，如我們這小村莊來的，真不能不自慚形穢了。走到接近北門，住在北門內路東一個客店里。夜里，想到有生第一次住在城里，很興奮，也很得意。早晨，天微明，躺不住了，爬起來，幾個人一同登城。不久就繞回來，余興未盡，都同意，又繞一圈?；厝ズ?，向未選中的同學述說所見，著重說的就是那個方正而完整的磚城。 離開家鄉(xiāng)以后，幾十年，我到過不少地方，也就見過不少城。印象深的當然是住得時間長的。以時間先后為序，先是通縣，后是北京。通縣，最使我懷念的是新城西門，那是晚飯后或星期日，多數(shù)往門外以北的閘橋，少數(shù)往城西的八里橋，都要出入這個門。閘橋是通惠河上的一個閘，其時河上已不行船，岑寂，或說荒涼，立其上，看對岸墓田，水中蘆葦，我常常若有所思，思什么呢？自己也不清楚。但這是生活，值得深印在心里的。只記得彼時想到的是《秦風蒹葭》，并默誦“所謂伊人，在水一方”。 離開通縣，到了北京城。我住內城，常到外城，并不斷出城，可以說，生活總是與城有拉扯不斷的關系。最難忘懷的是經由西直門出城。那有時是與三五友人往玉泉山，坐山后，共飲蓮花白酒，然后臥林中草地上聽蟈蟈叫。更多的是與墅君結伴，游農事試驗場，麥泛黃時，坐麥田中聽布谷叫，晚秋，坐林中土坡上聽蟋蟀鳴。一晃幾十年過去，城沒了，出入城門，游園，并坐話開天舊事，都成為夢。有的人并默默地先我而去，因而有時過西直門，心中就浮起李義山的兩句詩：“十年泉下無消息，九日樽前有所思?！? 隨著拆城的一陣風，我第一次見的香河縣小城也沒了。但因為時代近，變化的跡象易尋，城基，東西南北門，中年以上的人還能指出來。我近年有時到那里住個短時期，住所在東門附近，常常經過舊的東門和城東南角，就不由得想到昔年有城時候的種種。不免有黍離之思，秀才人情紙半張，曾謅七絕一首云：“綺夢無端入震門，城池影盡舊名存。長街幾許升沉事，付與征途熱淚痕?！庇姓魍?，證明有聚散；有淚痕，證明我沒有忘記這個小城以及其中的一些人。只是可惜，去者日以疏，至少是有時候，我對影感到寂寞，東望云天，確知已經不再有那個小城，連帶的也就失去許多可意的，就禁不住為之凄然。 (有刪改) ★4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．文章開頭，作者對城的本源進行追溯，帶有一定批判色彩，但接下來的筆觸從歷史人文轉入個體經驗表達，少了哲理意味，卻多了情感抒發(fā)。 B．散文采用倒敘的手法，以現(xiàn)在的視角回望過去，如游歷香河縣小城的敘述中作者感慨當初“不像現(xiàn)在的甘居下游”，滄桑感于今昔對比之中油然而生。 C．通縣城門外，作者默誦《詩經》卻沒有思念的“伊人”，更多的只是觸景生情而已；而在北京城外想起李義山的詩，卻是真的對故人有思。 D．全文圍繞“城”展開，卻沒有注重對城的介紹，而是將自己與城有關的故事緩緩講出，故事中蘊含著作者的種種人生感悟，內涵十分豐富。 解析：選B　B項，“采用倒敘的手法”錯誤，倒敘，是指把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進行敘述。本文沒有采用倒敘的手法。 5．文章第二段作者詳細追述自己游歷香河縣小城的故事，語言頗有特色，請簡要賞析。(6分) 答： 參考答案：①作者善用文言詞語，如“之”“其時”“較于”“皆為”“如”等，古樸典雅，意蘊豐富；②用較多成語，如“甘居下游”“跋山涉水”“八面威風”“自慚形穢”等，也使文章典雅有內涵；③多用短句(或“動賓搭配”)，如“早飯后出發(fā)，步行向西北，過青龍灣”，語言簡練而富于節(jié)奏感。(每點2分) ★6.本文寫自己與城有關的經歷，以復雜的情感脈絡貫穿全文，請指出脈絡并分析這樣安排的好處。(6分) 答： 參考答案：作者選取的復雜的情感脈絡是“思”，即對人生的思索，對故人和故地的思念。(2分) 這樣安排的好處：①形成明暗兩條線索，明寫城，暗寫自己的人生經歷和感悟，使文章條理清晰，結構完整；②層層推進，使文章逐步深入，作者先寫自己游香河縣小城，再到通縣和北京，經歷不同，感悟不同，情感哲思逐步深入；③復雜的情感脈絡安排，也有利于引起讀者對人生的深思，產生情感共鳴。(安排的好處每點2分，答出任意兩點即可)