2018-2019學(xué)年高中高中語文 第4單元 聆聽元散曲 課時分層作業(yè)20 關(guān)漢卿散曲二首 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.doc

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課時分層作業(yè)20 關(guān)漢卿散曲二首 一、基礎(chǔ)運用層 1．下列各項中，加點字的注音有誤的一項是　(　　) A．咫尺(zhǐ)　　 苔痕(hn)　 綺窗(yǐ) B．雕櫳(lng) 敷衍(yǎn) 堆砌(q) C．奇擎(qng) 窺視(kuī) 痛煞煞(sh) D．當(dāng)真(dng) 蹁躚(xiān) 一語破的(d) A　[A項，“綺”讀qǐ。] 2．下列詞語中，有錯別字的一項是(　　) A．玲瓏　　棧行　　霎時間 B．咫尺　　琉璃　　西風(fēng)剪剪 C．雕櫳　　搖曳　　篩曲檻 D．蹁躚　　黯然　　翡翠 A　[A項，?！T。] 3．下列句子中，加點的詞語解釋有誤的一項是(　　) A．霎時間月缺花飛(古人以“花好月圓”喻男女美滿相聚，此處指悲痛分離) B．《【雙調(diào)沉醉東風(fēng)】》(“雙調(diào)”指曲牌名，“沉醉東風(fēng)”指此曲的題目) C．金鉤光錯落，繡帶舞蹁躚(形容旋轉(zhuǎn)舞動姿態(tài)) D．眼閣著別離淚(“閣著”即含著，“閣”通“擱”) B　[B項，雙調(diào)，宮調(diào)名；沉醉東風(fēng)，曲牌名。] 4．下列詞句不含比喻的一句是(　　) A．似霧非煙，妝點就深閨院 B．拂苔痕滿砌榆錢 C．一片朝云盡日懸 D．你個守戶的先生肯相戀，煞是可憐 D　[A、B、C三項皆用了比喻。] 5．下列句子中，沒有運用雙關(guān)修辭手法的一項是(　　) A．似霧非煙，妝點就深閨院，不許那等閑人取次展。 B．凌波殿前，碧玲瓏掩映湘妃面，沒福怎能夠見。 C．痛煞煞教人舍不得，好去者望前程萬里。 D．則要你手掌兒里奇擎著耐心兒卷。 C　[無修辭手法的運用。] 6．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：00362110】 在銀行信貸依然快速增長的前提下，現(xiàn)行的樓市調(diào)控政策只能是________。因為充盈的流動性正繼續(xù)吹大樓價泡沫，開發(fā)商依然可以從銀行那里源源不斷地獲取資金，這使得他們并無________的資金鏈壓力，從而也就有________的資源長久與中央政府耗下去。因此，一道道“限購令”，充其量只是延后了房價的進(jìn)一步上漲而已。 A．揚湯止沸　迫不及待　充沛 B．揚湯止沸　迫在眉睫　充足 C．推波助瀾　迫在眉睫　充足 D．推波助瀾　迫不及待　充沛 B　[本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力?！皳P湯止沸”比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題?！巴撇ㄖ鸀憽北扔鲝呐怨膭印⒅L事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。第一空形容現(xiàn)行的樓市調(diào)控政策不能從根本上解決問題，應(yīng)該用“揚湯止沸”?！捌炔患按毙稳菪那榧鼻??！捌仍诿冀蕖毙稳菔虑橐训窖矍?，情勢十分緊迫。第二空形容開發(fā)商沒有急迫的資金鏈的壓力，應(yīng)該用“迫在眉睫”。“充沛”，充足而旺盛?！俺渥恪?，富足的，足夠的。第三空形容足夠的資源，應(yīng)該是“充足”。] 二、閱讀提升層 閱讀下面這首元曲，完成7～8題。 【導(dǎo)學(xué)號：00362111】 [雙調(diào)沉醉東風(fēng)] 關(guān)漢卿 咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著①別離淚。 剛道得聲保重將息，痛煞煞②教人舍不得。好去者望前程萬里！ 【注】?、匍w著：含著。②痛煞煞：痛苦到了極點。 7．下列對這首元曲的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．作者捕捉住別離時的“霎時間”，從動作、神態(tài)、語言等多側(cè)面刻畫了戀人依依不舍的情態(tài)。 B．咫尺，比喻距離很近，“天南地北”是說從此天各一方，相見無期：“花好月圓”喻男女美滿相聚，這里用“月缺花飛”則寫出別離的悲痛。 C．本曲從眼前景象切入，激活人物的想象——從此天各一方，昔日花好月圓的美景，已成為月缺花落。 D．?dāng)z祝福語言入詩，是這首元曲的創(chuàng)造性表現(xiàn)?！氨Ｖ貙⑾ⅰ?，“好去者望前程萬里”，貌似平淡，卻深藏柔情蜜意。 C　[C項，開篇未寫眼前景象，“已成為”極為不妥。] 8．本曲主要是通過對人物形象的塑造來表現(xiàn)離別的主題，試結(jié)合具體詩句加以分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　運用動作描寫，“執(zhí)著餞行杯”，神態(tài)描寫，“閣著離別淚”，語言描寫，“道得聲保重將息”，心理描寫，“痛煞煞教人舍不得”與“好去者望前程萬里”的矛盾心理，以此表現(xiàn)女子送別情人時的依戀與痛苦。 閱讀下面這首元曲，完成9～10題。 [南呂]四塊玉別情 關(guān)漢卿 自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌①拂袖楊花雪②。溪又斜，山又遮，人去也。 【注】?、賾{闌：靠著欄桿。②楊花雪：像雪花一樣潔白的楊花。 9．下列對本曲的理解與賞析，不正確的一項是(　　) A．這首小令描寫了離別的情緒，表現(xiàn)了多情女主人公送別情人時憑欄望遠(yuǎn)、依依不舍的相思之情。 B．“一點相思幾時絕”是全篇的中心，它強(qiáng)調(diào)了別情的纏綿，只是作為全篇描寫的基調(diào)。 C．“憑闌袖拂楊花雪”一句首先點明季節(jié)為暮春(楊花如雪)時節(jié)，此時節(jié)容易動人離思。與此同時也點明了女主人公是獨上高樓，她在樓上站了很久，以致楊花飛滿衣襟，須時時“拂袖”。 D．這首小令在藝術(shù)手法上通過層層設(shè)障，委婉細(xì)膩地抒寫了女子心中哀婉凄絕、纏綿悱惻的離情別緒，用準(zhǔn)確、凝練的文字寫已別、剛別的相思之情。 B　[B項應(yīng)為作為全篇描寫和抒情的基調(diào)。] 10．曲子的最后三句寫的是什么時候的景象？與前面幾句的關(guān)系是怎樣的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　這首小令為離別之作，所寫景象也是離別之景，而作品的結(jié)構(gòu)往往以時間的先后發(fā)展為序，但也可采用其他方式，應(yīng)結(jié)合自己對作品內(nèi)容的理解，可有不同的回答。 【答案】　別時的景象?！瓣P(guān)系”可作多種理解：(1)順承，女主人公由望著情人的去路而引起傷神。(2)倒敘，可看作作者在章法上作了倒敘騰挪，使得作品的結(jié)構(gòu)不落俗套，結(jié)尾有余韻。(3)可以看作是前兩種意見的融合，因為倒敘也可以看作是女主人公的追憶。 閱讀下面這首元曲，完成11～12題。 [南呂]四塊玉閑適 關(guān)漢卿 適意行，安心坐，渴時飲饑時餐醉時歌，困來時就向莎茵臥。日月長，天地闊①，閑快活！ 【注】　①日月長，天地闊：暗用“壺公”的故事，即一個叫施存的道士施展法術(shù)，縮身到酒壺中過日子，壺中也有天地日月，應(yīng)有盡有，只是沒有人世間的爭斗、干擾和罪惡。 11．下列對本曲的理解與賞析，不正確的一項是(　　) A．這首曲子概括寫出了閑適生活的情景，反映了作者的心境比天地更空曠，他似乎什么思緒都沒有，進(jìn)入了一種順其自然的境界。 B．作者的閑適，正是向往著這種境界，“閑快活”是進(jìn)入這一境界的心情。 C．作者是如此的閑適，快活得似神仙。但如果深入了解作者當(dāng)時的社會環(huán)境，也許可以看到快活的背后積淀著無窮的辛酸和苦悶。 D．大丈夫生在世上，理應(yīng)建功立業(yè)，有所作為；即使走不通仕途，也有別的途徑可走，關(guān)漢卿就是用自己豐富的雜劇為國家、為民族建了大功，立了大業(yè)。 C　[C項，作者未必就如此閑適。] 12．這首曲子運用了哪些表現(xiàn)手法？試作簡要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)白描，“渴時飲饑時餐醉時歌，困來時就向莎茵臥”，均不事雕琢，用簡潔的語言描寫出作者閑適的生活。(2)用典，最后一句暗用“壺公”的故事來寄寓主旨。(3)直抒胸臆，“適意行，安心坐”，“閑快活”直接抒發(fā)了作者內(nèi)心的快樂、閑適之情。