2018-2019版高中生物 第2章 生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的化學(xué)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3.doc
《2018-2019版高中生物 第2章 生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的化學(xué)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第2章 生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的化學(xué)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3.doc(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 激素的生理作用及作用特征 激素調(diào)節(jié)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制 [目標(biāo)導(dǎo)讀] 1.結(jié)合教材P48甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)和發(fā)育的影響實(shí)驗(yàn),闡明激素的基本生理作用、作用特征和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。2.在闡明激素化學(xué)本質(zhì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合教材P51圖2-37、2-38,掌握含氮類、類固醇激素在靶細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制。 [重難點(diǎn)擊] 1.激素的作用特征和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。2.激素在靶細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制。 一 激素的基本生理作用 各種激素都有著各自獨(dú)特的功能,概括起來主要集中于幾個(gè)基本的生理作用,請(qǐng)通過下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸納。 1.實(shí)驗(yàn):甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)和發(fā)育的影響 (1)方法步驟 ①將飼養(yǎng)蝌蚪的3個(gè)容器分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)。 ②每個(gè)容器內(nèi)加自來水約2 000 mL,內(nèi)放5只小蝌蚪和等量的新鮮水草。 ③1號(hào)容器作為對(duì)照,不添加任何藥物,2號(hào)容器內(nèi)加入甲狀腺激素5 mg,3號(hào)容器內(nèi)加入甲硫咪唑5 mg。每個(gè)容器內(nèi)都加入等量的少許飯粒作為蝌蚪的食物。 ④每天換水1次,每次換水量為3/4,2號(hào)和3號(hào)容器都要分別再加入甲狀腺激素和甲硫咪唑5 mg。每天飼喂等量的食物。 ⑤每天觀察測(cè)量1次并填表,連續(xù)2周 (2)現(xiàn)象 不同的飼養(yǎng)條件下,蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育狀況是不同的。2號(hào)容器中蝌蚪的變態(tài)過程最快,3號(hào)容器中蝌蚪的變態(tài)過程延緩。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。把蝌蚪放在含有甲狀腺激素的水中,能促進(jìn)蝌蚪變態(tài)的過程。 2.結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)和教材P49內(nèi)容,歸納激素的基本生理作用 激素的作用 具體作用內(nèi)容 參與的激素 調(diào)節(jié)新陳代謝 調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)、脂肪和糖的代謝,為生理活動(dòng)供能 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素 維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 調(diào)節(jié)體內(nèi)水、無機(jī)鹽、血糖等的平衡,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 抗利尿激素、鹽皮質(zhì)激素、胰島素、胰高血糖素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素 調(diào)節(jié)生殖、生長(zhǎng)和發(fā)育 促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和成熟,調(diào)節(jié)生殖活動(dòng),促進(jìn)細(xì)胞的分裂與分化,調(diào)節(jié)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育過程 雄激素、雌激素和孕激素、催產(chǎn)素 增強(qiáng)機(jī)體對(duì)有害刺激的抵抗能力 影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,調(diào)節(jié)機(jī)體的行為,與神經(jīng)系統(tǒng)配合提高機(jī)體的抵抗力,使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境變化 甲狀腺激素、胸腺激素、腎上腺素 活學(xué)活用 1.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能出現(xiàn)( ) A.體溫升高、耗氧量減少 B.體溫下降、耗氧量增加 C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降 答案 C 解析 甲狀腺激素可促進(jìn)小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育(特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng))和促進(jìn)能量代謝,增加基礎(chǔ)代謝的耗氧量。因此,血液中甲狀腺激素濃度升高,動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,耗氧量增加。 二 激素作用的特征和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 激素和神經(jīng)系統(tǒng)都能調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),激素調(diào)節(jié)具有獨(dú)特的特征。 1.激素作用的特征 (1)觀察激素的作用示意圖 激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌出來釋放到血液中,通過血液的運(yùn)輸分布到全身各處,并與組織細(xì)胞有著廣泛的接觸。任何一種激素都只對(duì)它所“認(rèn)識(shí)”的特定細(xì)胞產(chǎn)生作用,這種細(xì)胞稱為該激素的靶細(xì)胞,如圖中A、B兩種細(xì)胞中B是該激素的靶細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞上有與這種激素結(jié)合的受體。這說明激素的作用具有特異性。 (2)資料 美國(guó)學(xué)者肯德爾從3 t新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出0.23 g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5~1.410-4 mg/mL,而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4 200 kJ。 ①激素在動(dòng)物體內(nèi)的含量極微,但生理作用非常明顯,這說明激素的作用具有高效性。 ②假如某種激素的分泌量稍有不足或者過多,就會(huì)引起機(jī)體代謝異常或功能異常,分別稱為內(nèi)分泌腺功能減退或功能亢進(jìn)。 (3)激素的生理作用雖然各不相同,但可以互相影響:如雌激素和孕激素都有刺激子宮黏膜增生的作用,它們之間表現(xiàn)為相互協(xié)同關(guān)系。而在調(diào)節(jié)血糖水平方面,胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗關(guān)系,機(jī)體的某項(xiàng)代謝活動(dòng)常受幾種激素的共同調(diào)節(jié),這說明激素的作用具有復(fù)雜性。 2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) (1)激素發(fā)揮作用后也會(huì)被相應(yīng)的酶逐漸分解,大部分的分解產(chǎn)物由尿液排出體外。 (2)激素調(diào)節(jié)具有不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn),請(qǐng)完成下表: 項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運(yùn)輸 反應(yīng)速度 迅速 比較緩慢 作用時(shí)間 短暫 比較持久 作用范圍 比較局限 比較廣泛 活學(xué)活用 2.判斷下列關(guān)于人體激素?cái)⑹龅恼`。 (1)激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用( ) (2)激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用( ) (3)甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)( ) (4)在正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)( ) (5)激素是一種重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)( ) (6)神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能分泌激素( ) (7)甲狀腺激素的靶器官可以是垂體( ) 答案 (1)√ (2) (3)√ (4)√ (5) (6)√ (7)√ 解析 激素在人體內(nèi)含量較低,作為信息物質(zhì),具有高效的生物調(diào)節(jié)作用;甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、促進(jìn)生物的生長(zhǎng)和發(fā)育等作用;人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié),從而保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行;下丘腦也能分泌激素;甲狀腺激素濃度過高會(huì)反饋給下丘腦和垂體,抑制其分泌活動(dòng)。 三 激素調(diào)節(jié)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制 激素將信息傳遞到靶細(xì)胞內(nèi)部的過程就是激素調(diào)節(jié)信號(hào)的轉(zhuǎn)導(dǎo)過程,閱讀教材P50~51,分析相關(guān)材料,探究下列問題。 1.激素的化學(xué)本質(zhì) 人們按照激素的化學(xué)性質(zhì)將激素分類,請(qǐng)閱讀教材,完成下表: 激素類型 舉例 相對(duì)分子質(zhì)量 溶性 能否穿過細(xì)胞膜 補(bǔ)充途徑 種類數(shù) 含氮類激素 蛋白質(zhì)類和肽類 促激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素、抗利尿激素等 大 水溶性 不能直 接穿過 細(xì)胞膜 注射 多 胺類 腎上腺素、甲狀腺激素等 類固醇激素 腎上腺皮質(zhì)激素、性激素等 小 脂溶性 可直接穿過細(xì)胞膜 口服或注射 少 2.含氮類激素在靶細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo) (1)第一信使(激素)的作用:含氮類激素(H)被運(yùn)送到靶細(xì)胞以后,首先與細(xì)胞膜上的特異性受體(R)結(jié)合,通過細(xì)胞膜上的鳥苷酸調(diào)節(jié)蛋白(GP)傳遞信息,激活位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)面的腺苷酸環(huán)化酶(AC),在Mg2+的參與下,AC催化ATP轉(zhuǎn)化為環(huán)一磷酸腺苷(cAMP第二信使)。 (2)第二信使的作用:cAMP激活蛋白激酶系統(tǒng),使蛋白質(zhì)磷酸化,從而引起細(xì)胞特有的生理效應(yīng)。然后cAMP被磷酸二酯酶(PDE)分解為5′-AMP失去活性。 3.類固醇激素在靶細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo) (1)類固醇激素的性質(zhì):相對(duì)分子質(zhì)量一般都比較小,而且具有脂溶性,易透過細(xì)胞膜。 (2)激素靶細(xì)胞受體:位于細(xì)胞質(zhì)中。 (3)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo):類固醇激素到達(dá)靶細(xì)胞直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,首先與細(xì)胞質(zhì)受體蛋白結(jié)合,形成激素—胞質(zhì)受體復(fù)合物―→進(jìn)入細(xì)胞核―→形成激素—核受體復(fù)合物―→結(jié)合到染色質(zhì)非組蛋白的特異位點(diǎn)上―→啟動(dòng)基因DNA的轉(zhuǎn)錄過程,從而生成特異的mRNA,mRNA透過核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,誘導(dǎo)細(xì)胞合成新的酶蛋白,從而產(chǎn)生新的生理效應(yīng)。 活學(xué)活用 3.胰島素是調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)態(tài)的一種激素,下列關(guān)于胰島素的說法不正確的是( ) A.胰島素的受體在細(xì)胞的表面 B.胰島素發(fā)揮作用需要Mg2+的參與 C.胰島素在靶細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)中屬于第二信使 D.胰島素是蛋白質(zhì)類激素,缺乏時(shí)不能口服補(bǔ)充 問題導(dǎo)析 (1)胰島素屬于含氮類激素。 (2)在靶細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中,含氮類激素是第一信使,環(huán)一磷酸腺苷是第二信使。 答案 C 解析 胰島素在靶細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)中屬于第一信使,第二信使是cAMP,其合成需要Mg2+的參與,胰島素是蛋白質(zhì)類激素,很難進(jìn)入細(xì)胞,其受體在細(xì)胞的表面,口服會(huì)導(dǎo)致胰島素被消化,因此只能注射。 當(dāng)堂檢測(cè) 1.以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( ) A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物 B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng) C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 答案 B 解析 激素的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng),重在調(diào)節(jié)而不是直接參與。 2.下列有關(guān)人體內(nèi)激素和酶的敘述,正確的是( ) ①均為蛋白質(zhì)?、诰苫罴?xì)胞產(chǎn)生 ③均對(duì)新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用?、芫蓛?nèi)分泌腺分泌?、莓a(chǎn)生不正常時(shí)都可能引起疾病?、奕梭w正常生理活動(dòng)中不可缺少 A.①②④ B.③⑤⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥ 答案 D 解析 只有部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);人體內(nèi)激素只能由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生,活細(xì)胞(成熟的紅細(xì)胞除外)均可產(chǎn)生酶;酶有催化作用,而激素只能改變細(xì)胞代謝水平以實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)功能。 3.關(guān)于人體激素的敘述中,不正確的是( ) A.激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用 B.激素既不組成細(xì)胞成分,又不提供能量 C.激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化 D.甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,要受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) 答案 A 解析 激素在人體內(nèi)含量很少,具有調(diào)節(jié)作用,而不具有生物催化作用;激素既不組成細(xì)胞成分,又不提供能量;激素能夠調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理活動(dòng)狀態(tài);甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)。 4.人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響。現(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰島B細(xì)胞被破壞,丙的胰島B細(xì)胞功能正常,但體內(nèi)的胰島素受體被破壞。請(qǐng)回答下列問題: (1)甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是________________________________,cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和________________的明顯增加引起的。 (2)用斐林試劑對(duì)甲、乙、丙三人空腹時(shí)的尿樣進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后觀察到的顏色分別是__________________。從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析,乙尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)給丙注射胰島素________(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)運(yùn)動(dòng)初期消耗大量的葡萄糖 胰高血糖素 (2)藍(lán)色、磚紅色、磚紅色 乙的胰島B細(xì)胞受損,不能正常分泌胰島素,血糖濃度高 (3)不能 胰島素不能與其受體結(jié)合 解析 對(duì)于正常人來說,運(yùn)動(dòng)開始后,血糖濃度下降的直接原因是通過有氧呼吸消耗了大量的能量,要分解大量的能源物質(zhì),分解量大于產(chǎn)生量,血糖濃度下降;腎上腺素與胰高血糖素可以提高血糖濃度;斐林試劑可以用來檢測(cè)還原性糖的存在,正常人的尿液中沒有還原性糖,所以顯示試劑本身的顏色;人體內(nèi)胰島素濃度較低時(shí),尿液中含有一定量的葡萄糖,與斐林試劑反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。 40分鐘課時(shí)作業(yè) [學(xué)考達(dá)標(biāo)] 知識(shí)點(diǎn)一 激素的基本生理作用 1.下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機(jī)理的闡述,正確的是( ) A.激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝 B.在血液中含有多種激素 C.激素只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 D.當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后,再通過體液運(yùn)輸作用于其他靶細(xì)胞 答案 B 解析 →→ → 2.下列有關(guān)人類內(nèi)分泌激素的來源及其生理反應(yīng)的選項(xiàng),不正確的是( ) 選項(xiàng) 激素 來源 生理反應(yīng) A 甲狀腺激素 甲狀腺 降低細(xì)胞代謝速率 B 促甲狀腺激素釋放激素 下丘腦 促使垂體分泌促甲狀腺激素 C 胰島素 胰島B細(xì)胞 促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用 D 促甲狀腺激素 垂體 促使甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素 答案 A 解析 甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用是提高細(xì)胞代謝速率。 知識(shí)點(diǎn)二 激素調(diào)節(jié)的特征和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 3.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( ) A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) C.與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性 答案 C 解析 酶可在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外發(fā)揮作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)。部分激素是蛋白質(zhì);絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,酶與相應(yīng)的底物結(jié)合后起作用,C項(xiàng)正確;激素發(fā)揮作用后就被滅活,神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后可被降解,而酶發(fā)揮作用后仍具有活性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中,不正確的是( ) A.微量高效 B.通過體液運(yùn)輸 C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 答案 D 解析 激素隨體液運(yùn)往全身,但只特異性地作用于靶器官、靶細(xì)胞。 知識(shí)點(diǎn)三 激素調(diào)節(jié)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制 5.含氮類激素在靶細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中的作用是( ) A.負(fù)責(zé)把信息從細(xì)胞膜上接過來傳送到細(xì)胞內(nèi)部 B.負(fù)責(zé)把調(diào)節(jié)信息從內(nèi)分泌細(xì)胞傳送到靶細(xì)胞膜 C.負(fù)責(zé)把信息從靶細(xì)胞膜傳送到分泌細(xì)胞 D.負(fù)責(zé)把調(diào)節(jié)信息從靶細(xì)胞膜傳送到細(xì)胞器 答案 B 解析 含氮類激素負(fù)責(zé)把調(diào)節(jié)信息從內(nèi)分泌細(xì)胞傳送到靶細(xì)胞膜,稱為第一信使。 6.據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音。分析上述材料可得出的結(jié)論是( ) A.黑色素細(xì)胞膜上的受體和內(nèi)皮素拮抗劑的結(jié)合不具有特異性 B.黑色素細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 C.內(nèi)皮素拮抗劑屬于胞間信號(hào),是第一信使 D.內(nèi)皮素屬于胞內(nèi)信號(hào),是第二信使 答案 C 解析 細(xì)胞膜上的受體大多數(shù)是糖蛋白,有少部分是糖脂,根據(jù)材料無法推斷其化學(xué)本質(zhì)。 [高考提能] 7.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后查得各自血液中三種激素的含量如下表,則下列敘述不正確的是( ) 雄激素 甲狀腺激素 生長(zhǎng)激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨而遲緩、精神萎靡、食欲不振、身體發(fā)育停止 B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)立即停滯 C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順 D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后,其個(gè)體大小變化為:甲、丁狗個(gè)體小,基本處于手術(shù)前狀態(tài),丙、乙狗不斷長(zhǎng)大 答案 D 解析 甲狗切除后導(dǎo)致甲狀腺激素低于正常值,從而出現(xiàn)了精神萎靡,食欲不振,因?yàn)榧谞钕偌に啬芴岣吲d奮性。乙狗生長(zhǎng)激素含量降低,生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)特別是骨的生長(zhǎng),缺少后生長(zhǎng)緩慢或停滯。雄激素可維持第二性征,丙狗體內(nèi)雄激素量很低因而性情變得溫順。丁狗不做處理應(yīng)正常生長(zhǎng),乙狗個(gè)體小,基本處于術(shù)前狀態(tài),甲狗由于甲狀腺激素少,而患呆小癥,丙含有生長(zhǎng)激素能長(zhǎng)大。 8.當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是( ) A.生長(zhǎng)激素、胰島素 B.甲狀腺激素、性激素 C.胰島素、性激素 D.性激素、生長(zhǎng)激素 答案 B 解析 由于生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),隨飲食進(jìn)入消化道后,會(huì)在各種蛋白酶及腸肽酶作用下分解為氨基酸,消化后的氨基酸被吸收后將不再起“激素”的作用,因而這類激素必須直接進(jìn)入血液,不能口服或飼喂。甲狀腺激素屬于氨基酸衍生物,而性激素屬于類固醇激素,這兩種物質(zhì)可直接被消化道吸收,因此,可隨飲食補(bǔ)充。 9.選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測(cè)定其單位時(shí)間耗氧量的平均值,以代表小白鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度。將這30只小白鼠隨機(jī)分為甲、乙兩組,處理方法及結(jié)果如下表所示: 組別 實(shí)驗(yàn)處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺 切除10天后,測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降 乙 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后,連續(xù)給其注射一定量溶解于某種溶劑中的甲狀腺激素 切除10天后,測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降 由此可以推測(cè):甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)( ) A.切除甲狀腺,注射生理鹽水 B.既不切除甲狀腺,又不注射甲狀腺激素 C.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射用于該實(shí)驗(yàn)的某種溶劑 D.從切除甲狀腺后的第5天開始,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素 答案 C 解析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,乙組的實(shí)驗(yàn)與甲組形成的對(duì)照,無法排除“某種溶劑”對(duì)小鼠的物質(zhì)代謝的影響。因此應(yīng)增加一組小白鼠,并切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后,連續(xù)注射一定量的“某種溶劑”,以此作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 10.細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) B.雌激素只能與特定的受體結(jié)合,從而使雌激素作用于特定的靶細(xì)胞 C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素 D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì) 答案 C 解析 不同激素的受體存在的部位不同,如胰島素、生長(zhǎng)激素等蛋白質(zhì)類激素的受體存在于細(xì)胞膜外表面,故C錯(cuò)誤。 11.根據(jù)下面資料和圖示回答問題: 資料 美國(guó)學(xué)者肯德爾從3 t新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出0.23 g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5~1.410-4 mg/mL,而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱量增加4 200 kJ。 圖示 (1)由資料可得出激素調(diào)節(jié)具有____________________的特點(diǎn)。 (2)由圖A看出激素調(diào)節(jié)具有____________、______________________的特點(diǎn)。 (3)激素作為信號(hào)分子,并不直接參與細(xì)胞的代謝過程,而是通過與細(xì)胞__________(如圖B)或細(xì)胞__________(如圖C)的特異性__________結(jié)合,影響細(xì)胞的代謝過程,或影響基因的表達(dá)過程。 答案 (1)高效性 (2)通過體液運(yùn)輸 特異性 (3)表面 內(nèi)部 受體 [個(gè)性拓展] 12.一批生長(zhǎng)激素過了保質(zhì)期,需設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是否還有使用價(jià)值?,F(xiàn)給你一群生長(zhǎng)狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需物品,具有生物活性的生長(zhǎng)激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題: (1)實(shí)驗(yàn)步驟 第一步:將小白鼠平均分為三組,分別編號(hào)為甲、乙、丙。 第二步:向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長(zhǎng)激素;向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第三步:在相同環(huán)境條件下,飼喂相同食物,一段時(shí)間后,測(cè)定________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)預(yù)測(cè)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論 ①若甲組與乙組小白鼠的個(gè)體大小(或體重)相同,則說明過期生長(zhǎng)激素還具有完全正常的生物活性,可以使用。 ②若________________________________________________________________________, 則說明過期生長(zhǎng)激素還具有部分生物活性,可以使用。 ③若甲組與丙組小白鼠的個(gè)體大小(或體重)相同,則說明______________________________。 ④若甲組個(gè)體出現(xiàn)不良反應(yīng)或死亡,則說明______________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)第二步:具有正常生物活性的生長(zhǎng)激素、生理鹽水 第三步:小白鼠的生長(zhǎng)狀況,如大小或體重 (2)②甲組個(gè)體比乙組個(gè)體小(或輕),但比丙組個(gè)體大(或重)?、圻^期生長(zhǎng)激素喪失了生物活性,不能使用 ④過期生長(zhǎng)激素不能使用 解析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)過了保質(zhì)期的生長(zhǎng)激素是否還有使用價(jià)值,確定該實(shí)驗(yàn)的自變量為小白鼠體內(nèi)是否注射過了保質(zhì)期的生長(zhǎng)激素。因?yàn)樯L(zhǎng)激素具有促進(jìn)生物生長(zhǎng)發(fā)育的作用,所以實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)是小白鼠的生長(zhǎng)狀況,觀察指標(biāo)可選用小白鼠的大小或體重。為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)組應(yīng)是注射了適量過期生長(zhǎng)激素的小白鼠,而對(duì)照組則是注射了具有正常生物活性的生長(zhǎng)激素和生理鹽水的兩組小白鼠。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),應(yīng)根據(jù)三組小白鼠生長(zhǎng)狀況的比較,得出相應(yīng)的結(jié)論。結(jié)果一般包括四種類型:①雖然過了保質(zhì)期,但仍然具有正常的生物活性;②保留了部分生物活性;③完全喪失了生物活性;④對(duì)生物體造成危害,出現(xiàn)不良反應(yīng),無法使用。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2018-2019版高中生物 第2章 生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的化學(xué)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)學(xué)案 北師大版必修3 2018 2019 高中生物 生物 個(gè)體 內(nèi)環(huán)境 穩(wěn)態(tài) 動(dòng)物 生命 活動(dòng) 化學(xué)
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