2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際三：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

《2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際三：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際三：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019 人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際三：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思口語(yǔ)交際三：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力教材分析：本次口語(yǔ)交際的主要內(nèi)容是讓我們了解班上同學(xué)的視力情況，分析影響視力的原因以及如何保護(hù)視力的方法。本次口語(yǔ)交際其目的是鍛煉學(xué)生搜集資料的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。學(xué)情分析：眼睛是心靈的窗戶，但隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來越多，用眼大大超過了規(guī)定的時(shí)間。怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護(hù)眼睛的知識(shí)，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視。教學(xué)建議：運(yùn)用情境教學(xué)法讓學(xué)生模擬角色去進(jìn)行，角色體驗(yàn)中感悟多渠道接受信息。課堂中人人參與在“ 想、答、演、說” 的過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在互相交流中口語(yǔ)交際能力得到提升。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。2．在口語(yǔ)交際中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，提高口語(yǔ)交際能力。 3．鍛煉學(xué)生搜集資料的能力?！具^程與方法】采用“創(chuàng)設(shè) 特定情境體 現(xiàn)雙向互動(dòng)” 和“角色模擬體驗(yàn)”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)說說怎樣保護(hù)眼睛，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。難點(diǎn)通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生想說、樂說、會(huì)說、敢說的氛圍。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：搜集保護(hù)眼睛的資料，調(diào)查本班學(xué)生視力的情況。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力” 的口 語(yǔ)交際。( 板書課題) 二、情境體驗(yàn)，引出主題視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯(cuò)誤呢？ (一) 想一想 。1．提問題： (1)保護(hù)眼睛重要嗎？(2)怎樣保護(hù)眼睛呢？ 通過問題指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的重要作用，以及保護(hù)眼睛的方法。 2．總結(jié)：學(xué)習(xí)、生活、工作都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便。所 以，我們從小就要保 護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。那就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)我們的眼睛吧！ (二) 說一說 。通過圖片指出幾種不良的用眼習(xí)慣，從而讓同學(xué)認(rèn)識(shí)該怎樣保護(hù)眼睛。 (1)圖中畫的是誰？(2)他在做什么？(3)這樣做的后果怎樣？(三) 議一議 。(1)用眼衛(wèi)生的目的是什么？(2)保護(hù)視力要做到什么？(3)不應(yīng)該怎么樣？ 我們到底該怎么辦呢？“三不要”：〖pｕ xuewang．cOm〗①不要躺著看書；②不要走路乘車時(shí)看書； ③不要在昏暗的燈光下或強(qiáng)光下看書。 “三注意” ：①看書、寫字眼睛與書本距離一市尺。 ②看書一小時(shí)，要休息幾分鐘； ③字要寫大些，要清楚整齊 。三、練一練1.用眼衛(wèi)生的目的是 ( )。2.看書看電視( ) 分鐘休息片刻 。 四、交際范例趙東萊：針對(duì)視力下降這一現(xiàn)象，我們應(yīng)采取一些保護(hù)視力措施：1.避免在強(qiáng)烈的光線或昏暗地光線下看書或者寫字；2.不要長(zhǎng)時(shí)間地觀看電視節(jié)目、玩電子游戲；3.不要在床上躺著看書，也不要邊走路邊看書，更不能歪著身在趴在桌子上讀書寫字。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果不注意用眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習(xí)慣，就會(huì)使眼睛受到傷害，引起視力下降，甚至失明。 要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看” 。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視 ，看書、寫字的姿勢(shì)要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一尺)；看書寫字時(shí)間不要太長(zhǎng)； 要認(rèn)真做好眼睛保健操； 不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書； 不要在行走時(shí)看書；不要躺著看書；看電視(或玩游戲機(jī))的時(shí)間不能過長(zhǎng)；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。 六、布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。 板書設(shè)計(jì)：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力“三不要” “三注意”教學(xué)反思：興趣是最好的老師，動(dòng)畫片是孩子們的最愛；四年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片也還是興趣盎然，因此，我以看動(dòng)畫片為活動(dòng)前奏，讓孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫中親自體驗(yàn)眼睛的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，輕松自然地導(dǎo)入新課。對(duì)于本節(jié)課的重難點(diǎn)部分，我采用了“復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化” 處理的方法，如“ 眼睛的作用” ，簡(jiǎn)單 的問題來源于學(xué)生正在 進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭(zhēng)先恐后，欲罷不能了。本堂課的最后我提醒學(xué)生善待自己的眼睛，讓自己的眼睛變得更加美麗，更加明亮！