儀器儀表零件機構(gòu)及工藝課程設(shè)計.ppt

《儀器儀表零件機構(gòu)及工藝課程設(shè)計.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《儀器儀表零件機構(gòu)及工藝課程設(shè)計.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

檔案袋正面 課程名稱 填寫 儀器儀表機構(gòu)零件及工藝課程設(shè)計 說明書正面 題目 填寫 儀器儀表機構(gòu)零件及工藝課程設(shè)計 微動裝置設(shè)計 課程設(shè)計目的課程設(shè)計是根據(jù)教學(xué)計劃和課程教學(xué)目標(biāo)的要求 將一門或幾門課程中有關(guān)知識綜合應(yīng)用 對學(xué)生進行設(shè)計思想和設(shè)計方法的初步訓(xùn)練 使學(xué)生掌握基本的研究設(shè)計方法 課程設(shè)計是教學(xué)計劃中的重要環(huán)節(jié)之一 課程設(shè)計的目的主要是通過設(shè)計環(huán)節(jié)實際訓(xùn)練 加深學(xué)生對該課程基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和掌握 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力 使之在理論分析 設(shè)計 工藝 計算 制圖 運用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 查閱設(shè)計手冊與資料以及計算機應(yīng)用能力等方面得到初步訓(xùn)練 促進學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度 一 本課程設(shè)計的目的與要求 本課程是測控專業(yè)機械方面的一門技術(shù)基礎(chǔ)課 是一門理論與實踐密切結(jié)合的設(shè)計性課程 通過課程設(shè)計 可以運用前面所學(xué)知識如工程力學(xué) 機械制圖 儀器制造工藝學(xué)及本課程所學(xué)內(nèi)容 來認(rèn)識和解決儀器儀表設(shè)計中的若干問題 二 課程設(shè)計內(nèi)容 微動裝置設(shè)計1 首先確定微動裝置的結(jié)構(gòu)形式 螺旋 微動 螺旋 斜面微動 螺旋 杠桿微動 螺旋 齒輪微動 彈性微動等 2 計算微動量 采用不同的結(jié)構(gòu)形式有不同的計算方法 必須根據(jù)所采用的結(jié)構(gòu)形式用相應(yīng)的公式來計算 3 設(shè)計示數(shù)裝置時 首先要確定標(biāo)尺的類型 基本參數(shù) 通過計算得出相關(guān)數(shù)據(jù) 在選材時要注意材料的裝飾性能 4 若采用人工微動調(diào)節(jié) 要注意操作的方便性 人手的靈敏度計算 對于自動調(diào)節(jié) 還須設(shè)計相應(yīng)的控制部分 5 設(shè)計要考慮裝置的裝配工藝性以及各零部件的工藝性是否合理 重點分析1 2個主要零件的工藝性 并擬定工藝路線 進行工藝分析 二 提交文檔格式要求 封面成績評定表統(tǒng)一書寫格式 有關(guān)事項 課程設(shè)計時間 19周 20周 2016 1 10 2016 1 22 負(fù)責(zé)老師安排 測控1201班劉清元13317185798測控1102班黃安貽18971174993測控1103班陳禎18971079681測控1104班陳霞15327304705 特別強調(diào) 課程設(shè)計有關(guān)資料一定要符合學(xué)校的相關(guān)定 說明書裝訂順序 評分表 課程設(shè)計任務(wù)書 前言 目錄 正文 參考文獻凡不符合上述規(guī)定一律拒收 如有變動另行通知參考書 儀表結(jié)構(gòu)設(shè)計圖冊 課程設(shè)計 任務(wù)書