2017-2018學年高中語文 第三單元 洞察世道滄桑 7 林黛玉進賈府課件 魯人版必修4.ppt

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第三單元洞察世道滄桑 7林黛玉進賈府 資源助讀 知識整合 一 作者簡介曹雪芹 約1715 1763或1764 名霑 字夢阮 號雪芹 又號芹圃 芹溪 我國清代小說家 他的先祖原是漢人 后加入了滿族正白旗 從他曾祖曹璽開始 祖父曹寅 叔父曹颙 父親曹兆頁三代世襲江寧織造的官職 曹家是非常顯赫的貴族世家 雍正即位后 他的父親因與皇家派別斗爭有牽連 以及在江寧織造任期內(nèi)財款虧空等原因 被罷官 抄家 家道從此衰落 晚年居北京西郊 終因疾病而卒 曹雪芹性情高傲 嗜酒健談 具有濃厚的文化修養(yǎng)和卓越的藝術(shù)才能 他的小說 紅樓夢 內(nèi)容豐富 思想深刻 藝術(shù)精湛 把中國古典小說創(chuàng)作推向了最高峰 在文學發(fā)展史上占有十分重要的地位 對后世小說的創(chuàng)作有極大的影響 資源助讀 知識整合 二 作品背景 紅樓夢 反映的是 乾隆盛世 時期的社會生活畫面 當時隨著經(jīng)濟的恢復和發(fā)展 資本主義的因素也有了增長 這股新的力量與嚴重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突 這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)的民主主義思想與腐朽的封建宗法思想 傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭 在這樣的時代 紅樓夢 以賈 史 王 薛四大家族的興衰為背景 以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線 真實而藝術(shù)地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢 課文選自 紅樓夢 第三回 是全書序幕的一個組成部分 紅樓夢 的序幕由前五回構(gòu)成 分別從不同的角度 為全書情節(jié)的展開做了必要的交代 資源助讀 知識整合 三 相關(guān)常識1 紅樓夢 前五回內(nèi)容概要 第一回開篇 先用 女媧補天 木石前盟 兩個神話故事做楔子 為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉與林黛玉的愛情故事 染上了一層浪漫主義色彩 第二回交代賈府人物 通過 冷子興演說榮國府 簡要地介紹了賈府的人物關(guān)系 為讀者閱讀全書開列了一個簡明的 人物清單 第三回介紹小說的典型環(huán)境 通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫 第四回展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景 通過 葫蘆僧判斷葫蘆案 介紹了賈 史 王 薛四大家族的關(guān)系 資源助讀 知識整合 第五回是全書的總綱 通過賈寶玉夢游太虛幻境 利用畫冊 判詞及歌曲的形式 隱喻含蓄地將 紅樓夢 眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來 2 章回體小說 中國長篇小說的一種傳統(tǒng)形式 源于宋代平話 確立于元末 以長篇小說 水滸傳 和 三國演義 為其成熟標志 其特點是將全書分為若干章節(jié) 稱為 回 小說中經(jīng)常出現(xiàn) 話說 和 看官 等字樣 著名的作品還有明代的 西游記 金瓶梅 清代的 紅樓夢 等 資源助讀 知識整合 一 讀準字音 資源助讀 知識整合 資源助讀 知識整合 資源助讀 知識整合 二 寫對字形 資源助讀 知識整合 三 掌握詞語廝認 相互認識 納罕 感到奇怪 斂聲屏氣 不出聲 屏住呼吸 形容精神集中 斂 收攏 屏 抑制 呼吸 憨頑 頑皮 懵懂 糊涂 不明事理 潦倒 這里指舉止散漫 不自檢束 草莽 草木叢生的荒原 比喻平庸無知 紈袴 原指富貴人家子弟的華美衣著 引申指富貴人家的子弟 膏粱 肥肉精米 這里借指富貴子弟 偏僻 偏激 不端正 便宜 方便 適宜 資源助讀 知識整合 態(tài)度 言行舉止所表現(xiàn)的神態(tài) 不經(jīng) 不合常理 近乎妄誕 憊懶 頑皮 不順從 形容 這里指外貌 模樣 風流 風韻 恍若 仿佛 好像 風騷 這里指姿容俏麗 顧盼神飛 左右顧視 目光炯炯 神采飛揚 放誕無禮 放縱 不守規(guī)范 沒有禮貌 形容虛妄離奇 不合情理 四通八達 形容交通非常便利 有天無日 比喻沒有公理 一片黑暗 或肆無忌憚 無所顧慮 資源助讀 知識整合 四 辨析詞義 1 乖張囂張辨析 兩者都是貶義詞 前者形容脾氣 性格 后者形容態(tài)度 行為 乖張 怪僻 不講情理 不順 囂張 惡勢力 邪氣 高漲 放肆 例句 作為威虎山八大金剛之一 他的職責則是負責綁票 看管拷問勒索人質(zhì) 為人乖張暴戾 做事心狠手辣 龍華區(qū)法院依法采取強制措施 不僅彰顯了法律的威嚴 更維護了當事人的合法權(quán)益 打擊了 老賴 的囂張氣焰 資源助讀 知識整合 2 斂聲屏氣忍氣吞聲辨析 斂聲屏氣 不出聲 屏住呼吸 形容精神集中 忍氣吞聲 形容受了氣而強自忍耐 不說什么話 例句 所有人斂聲屏氣時 他也靜坐了兩三分鐘 這才凝神拿起工具 輕輕一點 濃墨 就浸染了大熊貓的大半邊臉 對于這種被侵權(quán)的情況 打工者不必忍氣吞聲 可以理直氣壯地維護自身的合法權(quán)利 資源助讀 知識整合 3 不經(jīng)之談荒誕不經(jīng)辨析 兩者都有 不真實 的意思 但側(cè)重點不同 不經(jīng)之談 指荒誕的 沒有根據(jù)的話 側(cè)重于言語沒有根據(jù) 荒誕不經(jīng) 指言行荒謬 不合情理 強調(diào)不合情理 例句 張口壞人閉口壞人 屬于道德審判 以壞人為由 剝奪其辯護權(quán) 抑或把為壞人辯護的律師一并視為壞人 則是不經(jīng)之談 讓中國動畫經(jīng)典形象和西方動漫角色同臺唱戲 雖然聽起來也許有些荒誕不經(jīng) 但未嘗不是一種有趣有益的嘗試 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 一 理清文章思路 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 二 說說文章主旨課文以林黛玉進賈府這一事件為中心 以她進賈府第一天的行蹤為線索 通過她的耳聞 目睹 心感 介紹了賈府中一大批重要人物 初步展現(xiàn)了賈府豪華奢侈的生活 刻畫了主要人物的性格特征 拉開了 紅樓夢 故事的序幕 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 任務一 了解小說的線索 把握小說情節(jié)結(jié)構(gòu)1 文章是以什么為線索組織全文的 借這一線索交代了哪些內(nèi)容 提示 以黛玉進賈府的行蹤為線索 通過她的所見所聞來描寫賈府這一典型環(huán)境 同時也初步交代了賈府中主要人物的性格特征 展開故事情節(jié) 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 2 課文從哪些方面展現(xiàn)了賈府的環(huán)境 這些環(huán)境描寫有什么作用 提示 環(huán)境 外觀宏偉 體現(xiàn)一個 大 字 大獅子 大門 大書 大 字不僅表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉富麗 也暗示了賈府顯赫的社會地位 布局講究 外觀軒峻壯麗 內(nèi)部氣概不凡 花樣繁多 顯示出侯門貴族的大氣派 陳設(shè)華貴 就 榮禧堂 而言 名貴的家具 字畫 古玩 家具鑲金嵌玉 金碧輝煌 奴仆眾多 轎夫 丫鬟 小廝 嬤嬤等華冠麗服 與眾不同 禮節(jié)繁雜 吃 坐 穿 行等都有很多規(guī)矩 作用 突顯社會地位和豪門氣派 展示日常生活情景 體現(xiàn)豪華奢侈 為人物活動 情節(jié)展開提供場景 是人物個性品質(zhì)和生活情趣的寫照 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 3 林黛玉乘轎子進入榮國府后 換了小廝 眾婆子 丫頭三撥人來迎 這些描寫說明了什么 提示 不僅說明了賈府的排場大 而且說明賈府內(nèi)外有別 等級分明 禮規(guī)煩瑣 從一個側(cè)面反映了賈府極為嚴明的等級制度和封建禮規(guī) 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 4 寶黛初會 是小說中的重要情節(jié) 也是節(jié)選部分的高潮 作者是怎樣通過這個情節(jié)展示人物性格的 這一情節(jié)在整篇小說中有什么作用 提示 寶黛初會 都感到似曾相識 息息相通 黛玉見寶玉是一 驚 而寶玉見黛玉是一 笑 一存于中 一存于外 這不同的表現(xiàn)來源于他們不同的地位所產(chǎn)生的不同心理 黛玉初到賈府 步步留心 所以雖然一 驚 但只是 心下想 不敢輕易說出口 而寶玉則不同 在賈府中他是驕縱慣了的 所以直言不諱 作者這樣寫 一方面是照應第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事 給兩人的關(guān)系蒙上一層浪漫主義色彩 另一方面 是通過這初會時的心靈相通 表現(xiàn)兩人感情上的默契 為后來兩人愛情的發(fā)展做鋪墊 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 任務二 鑒賞人物形象 學習描寫方法1 課文哪些地方體現(xiàn)了林黛玉 步步留心 時時在意 提示 在邢夫人處 她婉言謝絕邢夫人 賜飯 既表明了她對邢夫人的尊敬與感激 又表明了自己顧全大局的禮節(jié) 說明她待人接物是處處留心的 在王夫人房中 由讓座的細節(jié)可見 黛玉連坐在哪里 都非常細心 絕不輕易從事 在賈母房中吃飯時 賈母正面榻上獨坐 兩邊四張空椅 當王熙鳳拉黛玉入座時 黛玉也十分推讓了一番 直到賈母做了解釋后 方才告了座 坐了 黛玉的留心與在意 還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上 比如當賈母與寶玉問黛玉念何書時 黛玉回答前后不一致 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 2 王熙鳳和賈寶玉的出場有什么不同 作者介紹這兩個人物各用了什么藝術(shù)手法 提示 王熙鳳的出場是未見其人先聞其聲 賈寶玉的出場是一再鋪墊引起懸念 作者介紹王熙鳳 用服飾外貌描寫和語言描寫 揭示她有權(quán)恃寵八面玲瓏的性格 介紹賈寶玉則先用王夫人的話反面鋪墊 突出他鄙視功名不遵禮教的性格 接著正面寫他的外貌服飾 突出他的美貌純情 還用兩首西江月詞 似貶實褒 反映他的與眾不同 最后寫他的語言動作 尤其是摔玉的舉動 再次突出其叛逆性格 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 3 在這篇小說中 人物出場 先后適宜 詳略得當 虛實兼用 請簡要說明哪些人物的出場是詳寫 哪些是略寫 實寫了誰 虛寫了誰 哪些是單獨寫 哪些是集體寫 提示 對王熙鳳 賈寶玉等主要人物詳寫 對賈母 邢夫人 王夫人 李紈和賈氏三姊妹則略寫 對賈母 王熙鳳等出場人物是實寫 而對賈政 賈赦等未出場的人物則是虛寫 對賈寶玉 王熙鳳等是單獨寫 而對邢夫人 王夫人 李紈 迎春 惜春等只做集體介紹 這樣描寫不但筆法變化多姿 而且在眾多人物中可使描寫重點突出 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 王熙鳳是賈府中賞罰決斷 威重令行的鐵腕人物 曹雪芹在她的形象塑造上是不遺余力的 對于這個人物 你是如何看待的 提示 初讀 整體感知 再讀 細節(jié)揣摩 三讀 重難探究 技法借鑒 主題閱讀 個性化的人物語言描寫技法指導本文在塑造人物時 恰當?shù)剡\用了語言描寫 言為心聲 不同思想 不同經(jīng)歷 不同地位 不同性格的人 其語言也是不同的 生動傳神的語言描寫 或直接展示了人物的個性 或揭示人物的身份與社會地位 或側(cè)面烘托人物性格 這種描寫方法值得我們借鑒 個性化語言描寫要遵循 四符合 原則 技法借鑒 主題閱讀 1 個性化語言要符合人物身份特點 語言的個性化取決于人物身份的多樣性 可以說 一千個人有一千個不同的身份 把握了其中的差別 才能塑造出個性化人物 如文中王熙鳳對林黛玉的一連串關(guān)切的問話 想要什么吃的 什么玩的 只管告訴我 丫頭老婆們不好了也只管告訴我 一面又問婆子們 林姑娘的行李東西可搬進來了 帶了幾個人來 你們趕早打掃兩間下房 讓他們?nèi)バ?足見王熙鳳在賈府的當家地位 2 個性化語言要符合人物年齡特點 人因年齡不同而語言也有差別 兒童天真而率性 成人穩(wěn)重而深刻 老人慈祥而語重心長 如文中寫賈母傷感時的語言 我這些兒女 所疼者獨有你母 今日一旦先舍我而去 連面也不能一見 今見了你 我怎不傷心 體現(xiàn)出了賈母對女兒去世的傷心 此處語言符合老人的年齡特點 技法借鑒 主題閱讀 3 個性化語言要符合人物性格特點 如文中林黛玉覺得剛才自己失了口 后來當寶玉再問她是否讀過書時 她就改口說 不曾讀 只上了一年學 些須認得幾個字 這體現(xiàn)了她小心謹慎 謙恭得體的性格特點 4 個性化語言要符合人物個人修養(yǎng) 讀書人 語言講文采 官員 注意政治修養(yǎng) 普通人 注意通俗 如文中王熙鳳看到黛玉的容貌時的語言描寫 這通身的氣派 竟不像老祖宗的外孫女兒 竟是個嫡親的孫女 怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘 短短幾句話 體現(xiàn)出了王熙鳳表面上是稱贊了林黛玉的風姿 實際上卻是在阿諛賈母 又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒 真是面面俱到 圓滑之至 技法借鑒 主題閱讀 對點小練請根據(jù)人物語言個性化的要求 寫一段富有個性化的人物語言 力求展現(xiàn)人物的精神面貌 200字左右 寫作示例 夏天 老海棠樹枝繁葉茂 奶奶坐在樹下的濃蔭里 又不知從哪里找來了補花的活兒 戴著老花鏡 一針一線地縫 天色暗下來時她沖我喊 你就不能去洗洗菜 沒見我忙不過來嗎 我跳下樹 洗菜 胡亂一洗了事 奶奶生氣了 你上學也這么糊弄 奶奶把手里的活兒放下 一邊重新洗菜 一邊說 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 我不敢吭聲 奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€繼續(xù)她的勞動 技法借鑒 主題閱讀 磨難成就人生名句誦讀丈夫貴不撓 成敗何足論 陸游 入瞿塘登白帝廟 精感石沒羽 豈云憚險艱 李白 豫章行 石以砥焉 化鈍為利 劉禹錫 砥石賦 功名多向窮中立 禍患常從巧處生 陸游 讀史 玉經(jīng)琢磨多成器 劍拔沉埋便倚天 王定保 唐摭言 慈恩寺題名游賞賦詠雜紀 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 毛澤東 七律 長征 技法借鑒 主題閱讀 素材趣讀從 簪纓之族 花柳繁華地 溫柔富貴鄉(xiāng) 到 蓬牖茅椽 繩床瓦灶 舉家食粥酒常賒 曹雪芹歷盡生活滄桑 深感世態(tài)炎涼 也正因為如此 才使他對封建統(tǒng)治階級的沒落命運有了切身感受 對社會的黑暗與罪惡有了更清醒 更深刻的認識 晚年的曹雪芹移居北京西郊 雖然生活貧寒 但依然奮筆疾書 專精覃思地忙于創(chuàng)作 紅樓夢 他 于悼紅軒中 披閱十載 增刪五次 傾注了自己的全部心血 技法借鑒 主題閱讀 美文品讀曹雪芹 豐饒的苦難魯迅說曹雪芹的 紅樓夢 是 有清三百年文學之冠冕 這是文學家的讀后感 我們且不急著給這部小說在眾多文學作品中排個座次 而先來思考一下 是什么原因讓我們愛屋及烏 在對著文字哭過笑過之后 產(chǎn)生強烈的愿望要去了解作者曹雪芹 幾百年來 人們在浩如煙海的歷史中想找尋屬于他的故事 寧愿相信 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 是曹雪芹自己的寫照 認為他也像賈寶玉那樣出身世家 突遭厄運而后看透人生 其實 曹雪芹的家族并不是從一開始就那么顯赫 他在人生頓悟之后最想拋棄的 除了富貴 更是曾經(jīng)的家奴身份 技法借鑒 主題閱讀 世代籠罩在陰霾中曹雪芹的家族入關(guān)前并不是滿族 而是漢族 因此入關(guān)后真正的身份是正白旗包衣漢軍籍 包衣的地位非常低下 在 主奴之分 界限森嚴的那個時代 曹家既不能擔任朝廷部院官員 又不能靠科舉出仕 世代都籠罩在包衣奴才的陰霾之中 即使后來家族發(fā)達了 到了 含著金湯匙出生 的曹雪芹 仍忘不了曾經(jīng)的奴仆身份 技法借鑒 主題閱讀 紅樓夢 第七十三回 賈母勒令查家奴聚賭事 查出為首之一便是迎春的奶媽 曹雪芹這時借賈母之口說出一段驚人之語 賈母道 你們不知 大約這些奶子們 一個個仗著奶過哥兒姐兒 原比別人有些體面 他們就生事 比別人更可惡 專管調(diào)唆主子護短偏向 我都是經(jīng)過的 況且要拿一個作法 恰好果然就遇見了一個 可是只要深慮一下 不由得產(chǎn)生觸目驚心之感 整部 紅樓夢 賈母從未以如此鄭重而嚴厲的態(tài)度呵斥和評價過哪一類人 曹雪芹讓這樣一個大家族中具有絕對權(quán)威的 老祖宗 對一個下人大動肝火到底是為什么呢 如果我們知道 曹家發(fā)家其實全都因為曹雪芹的曾祖母 曹璽的妻子 曾經(jīng)是康熙的奶媽 再想想賈母的話 就會明白曹雪芹的真正用意了 技法借鑒 主題閱讀 十年辛苦不尋常曹雪芹酷愛畫石頭 他人長得瘦 卻又偏偏愛畫嶙峋瘦石 并經(jīng)常于醉后畫石 舒胸中不平之氣 這種希望以石之棱角寄托情志的作畫風格也被帶進了他的小說創(chuàng)作中 紅樓夢 的主人公賈寶玉所佩之玉就是補天的石頭變化而成 曹雪芹自喻是一塊來人間歷事的石頭 不管形體有什么變化 也不論遭遇怎樣的不幸并使之蒙塵 也難脫它堅硬凌厲 剛直不阿的本性 生活困頓固然是曹雪芹的悲哀 卻并不影響他創(chuàng)作 紅樓夢 在西山著書的日子 他經(jīng)常是頭發(fā)長了也不理 穿一件藍布上衣 腰里圍著個白布包袱 包著紙筆 無論走到哪里 只要聽到別人談話中有好素材 就隨筆記下來 有時和朋友們喝酒吃飯 他會突然離席回家 朋友們好奇跟過去 見他已經(jīng)伏案寫 紅樓夢 了 他還常常一個人在路上來回踱步 也不在乎別人叫他 瘋子 技法借鑒 主題閱讀 從他筆下重彩描繪的 潦倒不通世務 行為偏僻性乖張 有時似傻如狂 那管世人誹謗 的賈寶玉 就能看出他懷曠世之才而凌駕于世俗之上的思想境界 有人說他有懷才不遇之嘆 只因無法領(lǐng)略他 傲然獨得 的情懷 技法借鑒 主題閱讀 晚年夫妻情義重1977年 有人在北京一個張姓人家發(fā)現(xiàn)了兩個紅松木的舊式書箱 書箱的正面都刻著對稱的兩叢蘭花 第一個書箱的一叢蘭花旁刻了一塊石頭 蘭石上面刻著四句詩 還有兩行楷字 清香沁詩脾 花國第一芳 第二個書箱的背面有涂改過的娟秀的行書悼亡詩 最后刻著 乾隆二十五年歲在庚辰上巳 據(jù)說這兩個書箱是曹雪芹的最后遺物之一 兩行楷字是曹雪芹的親筆 清 芳 二字暗透著 芳卿 曹雪芹續(xù)弦的名字 書箱與悼亡詩雖然已被大多數(shù)專家認為是偽作 但人們依然愿意相信 曹雪芹在生命的最后歲月中曾演繹過浪漫的愛情故事 技法借鑒 主題閱讀 生不逢時 才高而困頓 可以說是曹雪芹一生的結(jié)語 卻是一部曠世名著得以誕生的基石 回顧文學史上的巨匠 司馬遷 班固 李白 這些情感充沛卻飽嘗世間冷暖的才子們 哪一個不是奮筆疾書 恨不能把自己一生的坎坷遭遇形成汪洋文字作為史鑒流傳后人 有一代之心痛 才能成就一代之文學 曹雪芹寫出了一個時代的心痛 一個時代的魂 節(jié)選自 豐饒的苦難 中國古代文人傳奇 有改動 技法借鑒 主題閱讀 亮點品讀 開頭段以問句結(jié)尾 激發(fā)讀者的閱讀興趣 寧愿相信 其實 的表達方式 委婉地否定關(guān)于曹雪芹一直以來的觀點 順勢提出自己的看法 世代籠罩在陰霾中 十年辛苦不尋常 晚年夫妻情義重 三個小標題的運用 使文章脈絡清晰 層次分明 引用 紅樓夢 中的內(nèi)容印證自己的觀點 以曹雪芹酷愛石頭引出本部分內(nèi)容 說明曹雪芹有著像石頭一樣的本性 選取一些生活瑣事 表現(xiàn)出曹雪芹創(chuàng)作 紅樓夢 時的狀態(tài) 結(jié)尾段由曹雪芹聯(lián)想到其他文學史上的巨匠 說明苦難成就了一代文學 照應標題 技法借鑒 主題閱讀 思考 1 文章第一段有什么作用 2 傳記標題 豐饒的苦難 有哪些深刻的含義呢 請簡要概括 參考答案 1 開頭借魯迅對曹雪芹及其 紅樓夢 的評價 提出了人們?yōu)槭裁磿谧x完小說后那么強烈地想去了解曹雪芹的問題 引題自然 激發(fā)讀者的閱讀興趣 2 一是曹雪芹一生所經(jīng)歷的苦難之多 二是這些苦難成就了 紅樓夢 這一傳世經(jīng)典 傳達出了一個時代的心痛和靈魂