《職業(yè)道德與法律》PPT課件.ppt

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寫(xiě)給同學(xué)的話 同學(xué)們 伴隨著歲月的腳步 我們進(jìn)入了人生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期 在這個(gè)時(shí)期里 我們將為今后絢麗多彩的職業(yè)生涯做全面的準(zhǔn)備 我們不僅要學(xué)習(xí)和掌握服務(wù)社會(huì) 適應(yīng)崗位工作的知識(shí)和技能 還要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì) 成為一名高素質(zhì) 高技能的勞動(dòng)者 成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 目標(biāo) 寫(xiě)給同學(xué)的話 從普通中學(xué)邁入職業(yè)技術(shù)學(xué)校 我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的環(huán)境 其學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法同普通中學(xué)有著較大的區(qū)別 有何不同 寫(xiě)給同學(xué)的話 在校期間的學(xué)習(xí)和生活 我們的認(rèn)識(shí)水平 學(xué)習(xí)適應(yīng) 觀念適應(yīng) 行為適應(yīng) 心理適應(yīng) 課程考核 作業(yè)30 期中20 期末40 平時(shí)10 作業(yè)30 1 作業(yè)及時(shí)上交 102 作業(yè)認(rèn)真完成 10 8 6 4 2 03 錯(cuò)題認(rèn)真訂正 10 5 0 期中20 1 考查課2 桌面只留有一本教材和一本作業(yè)本3 自備水筆 期末40 平時(shí)10 1 課堂筆記 期末隨機(jī)檢查5頁(yè)2 嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律或多次違反課堂紀(jì)律 如 手機(jī) 睡覺(jué)等 的 平時(shí)分根據(jù)實(shí)際情況扣分 手機(jī) 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 德育第一冊(cè) 9 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 到小結(jié)頁(yè) 10 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 閱讀教材所提供的節(jié)首案例 思考并回答以下問(wèn)題 1 小方獲得了哪些成就 2 職業(yè)教育給小方帶來(lái)的變化有哪些 3 小方之所以有現(xiàn)在的成就 其根本的原因是什么 4 看了小方的故事后 你覺(jué)得自己應(yīng)該怎么辦 教學(xué)活動(dòng) 11 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 一 社會(huì)發(fā)展需要技能人才 1 技能人才的社會(huì)價(jià)值 技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分 在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí) 提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用 對(duì)企業(yè)而言 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者 專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱 12 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 一 社會(huì)發(fā)展需要技能人才 2 技能成才與職業(yè)教育 現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了專業(yè)化 智能化 復(fù)合型和創(chuàng)新型的趨勢(shì) 作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員 沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練 很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求 到第6頁(yè) 回第2頁(yè) 職業(yè)教育簡(jiǎn)單地說(shuō)就是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能 增強(qiáng)崗位適應(yīng)性為目標(biāo)的教育 我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展也造就了一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者 為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn) 13 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 1 職業(yè)分工越來(lái)越細(xì) 越來(lái)越專 2 從業(yè)者需具有崗位綜合能力 專業(yè)技能實(shí)現(xiàn) 一專多能 3 職業(yè)活動(dòng)中單純的體力勞動(dòng)比重減少 腦力勞動(dòng)比重增加 4 從業(yè)者能根據(jù)崗位所面臨的新問(wèn)題 靈活機(jī)智地完成工作 5 職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來(lái)越高 6 從業(yè)人員有較高的文化素質(zhì) 有一定的思維能力 7 成為一個(gè)體力和腦力相互結(jié)合 相互補(bǔ)充的新型勞動(dòng)者 回第5頁(yè) 14 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 二 個(gè)人就業(yè)要有崗位技能 1 就業(yè)是謀生之本 生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人們 無(wú)不從事著各種不同的職業(yè) 所謂職業(yè) 簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作 我們無(wú)論是上高中讀大學(xué) 還是進(jìn)職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)培訓(xùn) 其最終目的都是為了就業(yè) 職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個(gè)方面 一是滿足個(gè)人謀生的需要 二是成為勞動(dòng)者為社會(huì)作貢獻(xiàn)的途徑 三是具有不斷促進(jìn)個(gè)人自我完善的作用 為什么要就業(yè) 15 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 2008年12月25日 在青島港前灣三期集裝箱碼頭這個(gè)自2003年以來(lái)連續(xù)7次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄的碼頭上 員工們用效率 品牌 科技 流程挑戰(zhàn)危機(jī) 僅用2小時(shí)55分就完成了 地中海弗朗西斯卡 集裝箱班輪2581標(biāo)準(zhǔn)箱的裝卸作業(yè) 創(chuàng)造了船時(shí)效率498自然箱 小時(shí)的最新 振超效率 振超團(tuán)隊(duì)第8次刷新了集裝箱裝卸世界效率 船時(shí)效率提高超過(guò)50 相當(dāng)于一般港口的兩倍效率 記者在采訪中了解到 在振超團(tuán)隊(duì)屢破紀(jì)錄背后還有個(gè)非常值得思索的故事 在振超團(tuán)隊(duì)第三次打破世界紀(jì)錄以后 他們又反復(fù)測(cè)算業(yè)務(wù)流程和每一道工序 發(fā)現(xiàn)以前買的兩臺(tái)設(shè)備和新購(gòu)進(jìn)的設(shè)備升起速度慢了兩秒 他們就從這兩秒入手 把流程和速度重新進(jìn)行設(shè)置 最終 振超團(tuán)隊(duì)第四次打破了世界紀(jì)錄 正是這種不停鉆研 更高 更快 更強(qiáng) 的勁頭和實(shí)際行動(dòng) 為青島港港口的發(fā)展作出了貢獻(xiàn) 16 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 二 個(gè)人就業(yè)要有崗位技能 2 職業(yè)技能是從業(yè)之基 職業(yè)技能是指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實(shí)際工作能力 越是能解決工作中的實(shí)際問(wèn)題 順利完成工作任務(wù)的 越是企業(yè)急需的員工 我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì) 加快推進(jìn)現(xiàn)代化的新階段 不僅需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才 也需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者 因此 只要自己擁有過(guò)硬的本領(lǐng) 在任何崗位上都能成才 我們可以自豪地說(shuō) 職業(yè)教育是我們的成才之路 為了對(duì)勞動(dòng)者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力做出客觀的測(cè)量和評(píng)價(jià) 國(guó)家建立了職業(yè)資格證書(shū)制度 17 第一節(jié)職業(yè)伴隨人生 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 閱讀教材第9頁(yè) 活動(dòng)天地 的材料 請(qǐng)思考下列問(wèn)題并和同學(xué)交流一下自己的想法 1 結(jié)合李斌的事例 你認(rèn)為成為技能人才的關(guān)鍵要素是什么 2 你對(duì)技能人才價(jià)值是如何認(rèn)識(shí)的 3 談?wù)勀銓?duì)幾年的學(xué)習(xí)生活有怎樣的打算 回第2頁(yè) 18 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 閱讀教材所提供的節(jié)首案例 思考并回答以下問(wèn)題 1 小朱是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念 樹(shù)立正確的發(fā)展目標(biāo)的 2 小朱在職業(yè)院校中是如何學(xué)習(xí)的 3 你認(rèn)為職業(yè)院校學(xué)生的前途到底掌握在誰(shuí)的手中 4 看了小朱的故事后 你覺(jué)得自己應(yīng)該怎樣度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活 19 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 一 有理想才會(huì)有追求 1 興趣是職業(yè)成功的動(dòng)力源泉 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷有趣 樂(lè)趣 志趣三個(gè)階段 人們的職業(yè)興趣并不是與生俱來(lái)的 是在家庭 學(xué)校和社會(huì)的影響下 通過(guò)對(duì)職業(yè)的接觸 了解 認(rèn)識(shí)而逐漸形成的 職業(yè)興趣就是指一個(gè)人積極地認(rèn)識(shí) 接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向 書(shū)本案例鏈接 20 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 1 每個(gè)人都有各種各樣的興趣 其中也包括自己的職業(yè)興趣 請(qǐng)你把自己的職業(yè)興趣寫(xiě)在教材的卡片上 2 請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)看看你寫(xiě)的是不是職業(yè)興趣 你是否具有這樣的表現(xiàn) 3 請(qǐng)他們?cè)诳ㄆ辖o你寫(xiě)下如何培養(yǎng)職業(yè)興趣的具體建議 4 每組推薦1 2個(gè)寫(xiě)得最好的卡片 在課堂上交流并在班級(jí)內(nèi)展示 5 按照教師的指導(dǎo) 完成職業(yè)興趣自測(cè)活動(dòng) 21 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 一 有理想才會(huì)有追求 2 理想是職業(yè)成功的精神支柱 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 如何樹(shù)立正確的職業(yè)理想 職業(yè)理想的作用主要表現(xiàn)為 一是對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)向作用 二是對(duì)職業(yè)追求的推動(dòng)作用 三是對(duì)職業(yè)成功的支柱作用 職業(yè)理想就是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求 它包括對(duì)所從事的工作的部門 種類 以及工作獲得的成就等方面的追求 第一 要適時(shí)培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣 努力促使其升華為職業(yè)理想 第二 要全面認(rèn)識(shí)自己 樹(shù)立符合自己實(shí)際的職業(yè)理想 第三 要認(rèn)識(shí)到自己所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值 樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀 22 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 二 會(huì)學(xué)習(xí)才能成才 1 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 強(qiáng)化職業(yè)技能 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 善于學(xué)習(xí) 要做到四個(gè)結(jié)合 職業(yè)教育和普通教育的區(qū)別 第一 學(xué)與思相結(jié)合 第二 學(xué)與問(wèn)相結(jié)合 第三 學(xué)與習(xí)相結(jié)合 第四 學(xué)與行相結(jié)合 23 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 二 會(huì)學(xué)習(xí)才能成才 2 全面發(fā)展 提高職業(yè)素養(yǎng) 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 職業(yè)素養(yǎng)一般是指從業(yè)者通過(guò)學(xué)校教育 職業(yè)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而發(fā)展起來(lái)的 在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在的基本品質(zhì) 職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng) 道德素養(yǎng) 文化素養(yǎng) 專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)五個(gè)方面 24 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 1 請(qǐng)各小組根據(jù)所學(xué)專業(yè) 從職業(yè)素養(yǎng)的5個(gè)方面 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列舉10個(gè)以上的具體表現(xiàn) 2 在小組討論的基礎(chǔ)上 進(jìn)行整理匯總并分類填在教材P21的表中 3 每組派一名代表上臺(tái) 按 接龍游戲 的規(guī)則 每人依次說(shuō)出一種表現(xiàn) 要求不能和已說(shuō)過(guò)的重復(fù) 25 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 三 善把握才會(huì)有成效 1 計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 學(xué)習(xí)知識(shí) 訓(xùn)練技能 養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo) 要想在短短的三年時(shí)間里獲得比較大的收獲 就必須對(duì)如何過(guò)好學(xué)校生活做出切實(shí)可行的計(jì)劃 一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)理想 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 通過(guò)制定自我成長(zhǎng)計(jì)劃 可以增強(qiáng)自我發(fā)展的預(yù)見(jiàn)性 避免盲目性 有利于激發(fā)自我的學(xué)習(xí)動(dòng)力 提高學(xué)習(xí)效率 26 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 三 善把握才會(huì)有成效 2 設(shè)計(jì)適合自己的成長(zhǎng)規(guī)劃 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 設(shè)計(jì)適合自己的成長(zhǎng)規(guī)劃要從內(nèi)容和步驟兩個(gè)方面入手 從內(nèi)容來(lái)看 應(yīng)包括職業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面 突出專業(yè)知識(shí)和技能 從步驟來(lái)看 要包括確定發(fā)展目標(biāo) 分析自身情況 規(guī)劃發(fā)展階段和制定實(shí)現(xiàn)措施等 確定發(fā)展目標(biāo) 目標(biāo)制定要包括內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)現(xiàn)時(shí)間等方面 一定要做到具體明確 分析自身?xiàng)l件 既要看到有利的一面 又要看到不利的一面 規(guī)劃發(fā)展階段 我們可以把目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程劃分為若干個(gè)發(fā)展階段 每個(gè)階段都有一定的分解目標(biāo) 從而形成從易到難 從低到高的發(fā)展過(guò)程 制定實(shí)現(xiàn)措施 通過(guò)可行性措施 一步步地實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃 并在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)整 27 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 成功的旅行需要有目的地 路線和工具 成功的人生也是如此 人生之旅中最好能有一張心靈地圖 這張圖上當(dāng)然首先要有目的地 而且越精確越好 其次要有詳盡的路線指示 包括各種可能的途徑 哪些路徑是要避免的 路途附近有哪些障礙和危險(xiǎn) 可以運(yùn)用什么策略戰(zhàn)勝它 最后還要準(zhǔn)備旅行工具 這些工具包括從書(shū)本或前人那里學(xué)習(xí)到的自信 勇氣等 最后要做的就是抬腳前進(jìn) 人生一段旅行 每個(gè)人都無(wú)法逃避 有的人精心繪制了自己的心靈地圖 有的人復(fù)制了一份別人的地圖 有的人則沒(méi)有任何地圖 有的人一生拿著一張一直不變的地圖 有的人則一路添減修改 你又如何呢 請(qǐng)聯(lián)系前面所學(xué)的知識(shí) 說(shuō)說(shuō)為什么人生旅行的目的地越精確越好 為什么還要有詳盡的路線指示和旅行工具 28 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 三 善把握才會(huì)有成效 3 實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵在于行動(dòng) 第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 第一步 認(rèn)真投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活 上好每堂課 第二步 要參與社會(huì)實(shí)踐 培養(yǎng)自己的綜合能力 第三步 積極體驗(yàn)職業(yè)活動(dòng) 第四步 不斷自我檢測(cè)和調(diào)整 29 第一課譜寫(xiě)嶄新篇章 本課小結(jié) 1 技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分 是支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要力量 現(xiàn)代職業(yè)呈現(xiàn)出了專業(yè)化 智能化 復(fù)合型 創(chuàng)新型的發(fā)展趨勢(shì) 呼喚著高素質(zhì)者的勞動(dòng)者 同時(shí)說(shuō)明不經(jīng)過(guò)職業(yè)教育和培訓(xùn) 是不可能成為社會(huì)和企業(yè)所需的技能人才的 2 職業(yè)是個(gè)人謀生的手段 也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的重要載體 要成功就業(yè)必須具備崗位技能 職業(yè)教育就是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能 增強(qiáng)崗位適應(yīng)性為目標(biāo)的教育 因此 職業(yè)教育也是個(gè)人成才的途徑之一 同學(xué)們應(yīng)該對(duì)未來(lái)的人生充滿信心 3 個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己的手中 要想成為一名合格的技能人才 那么就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)職業(yè)興趣 樹(shù)立職業(yè)理想 努力學(xué)習(xí) 掌握出色的職業(yè)技能 職業(yè)興趣和職業(yè)理想都是可以在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中加以培養(yǎng) 加以錘煉 4 職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 評(píng)價(jià)方式等方面和普通中學(xué)有著較大的差異 特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實(shí)用技能 重視養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng) 因此 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) 訓(xùn)練崗位技能 養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是我們當(dāng)前的三大目標(biāo) 在此指導(dǎo)下 我們應(yīng)該樹(shù)立自己三年學(xué)習(xí)生活的發(fā)展目標(biāo) 使之獲得最大效益 只要牢牢把握今天 我們美好的藍(lán)圖就會(huì)實(shí)現(xiàn)