一年級道德與法治下冊 第9課《班集體我們的家》課件1 教科版.ppt

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兒歌 放學(xué)鈴聲響 我們值日忙 地面掃干凈 桌椅排成行 垃圾全倒掉 關(guān)好門和窗 兒歌 藍(lán)天是白云的家 泥土是種子的家 樹林是鳥兒的家 大海是魚兒的家 班級是我們的家 白云 種子 鳥兒 魚兒 小朋友 都愛自己的家 兒歌 一顆顆水滴 匯成小溪 一叢叢青草 鋪成綠地 一個(gè)個(gè)小朋友 組成好集體 一個(gè)個(gè)好集體 溫暖我和你 從大自然中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié) 1 從大自然中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)一天 夕陽西下 我無意中在院子里看到幾只螞蟻晃來晃去 我?guī)е闷嫘膩淼剿鼈兠媲?仔細(xì)地觀察 原來有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了幾粒大米 想把這幾粒大米搬到洞中 可是它怎么也搬不動(dòng) 只好叫來它的伙伴 最后來了一大群螞蟻 一起把這幾粒大米運(yùn)到了洞里 寓言故事 有一位僧人覺得自己學(xué)術(shù)很高 狂妄自大 就想到另一個(gè)寺院獨(dú)自生活 這時(shí) 他的師父就帶他來到寺院的樹林里 讓他看看 這時(shí) 僧人發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象 連成一片的樹木又高又大 直沖云天 而那幾棵遠(yuǎn)離這片樹林的樹卻長得參差不齊 且 彎腰駝背 這時(shí)他突然醒悟了 對師父說 我不走了 我要繼續(xù)留在這里 師父聽后微微一笑 就和他一起回到了原來的寺院 一滴水的感悟 我是小河里的一滴水 有一天 我從小河里獨(dú)自跑了出來 我蹦蹦跳跳地來到河邊 停在岸邊的木船見了我 高興地喊了起來 有水了 有水了 我們得救了 可是只有我這一滴水 連一棵禾苗也救不活 又怎么能夠推動(dòng)木船呢 我跑回河里 喚來我的伙伴們 我們手拉著手 齊心協(xié)力 托起大木船 它們得救了 遠(yuǎn)行的大雁 一群大雁要遠(yuǎn)行 秋去春歸 歲歲年年如此 它們的老家在北京一帶 那里夏季日照時(shí)間長 食物豐富 敵害不多 非常適合哺育幼雛 所以 它們春天總是回歸故里 繁殖后代 到了冬季 北京一片冰天雪地 昆蟲和植物種子都不見了 為了食物和生存 一到秋天 大雁便成群結(jié)隊(duì) 飛向溫暖的 食物豐富的南方 有經(jīng)驗(yàn)的老雁在前面帶隊(duì) 其余的大雁緊隨其后 排成 一 字或 人 字隊(duì)形 幼弱的小雁被排在外側(cè) 它們就這樣排著整齊的編隊(duì) 一個(gè)跟著一個(gè) 領(lǐng)頭大雁的翅膀在空中劃過 膀尖上產(chǎn)生一股微弱的上升氣流 后邊的大雁利用這股氣流 緊跟在前雁的后面飛 研究表明 一群由二十五只編成 V 字隊(duì)形飛行的鳥 要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的鳥多飛百分之七十的路程 也就是說 編隊(duì)飛行的鳥能飛得更遠(yuǎn) 它們邊飛邊叫 常常不停地發(fā)出 伊呀伊呀 的叫聲 彼此回應(yīng) 互相鼓勵(lì) 大雁編隊(duì)從北方一路飛來 經(jīng)歷了千山萬水 成功地到達(dá)了風(fēng)和日暖 食物豐富的南方 大雁的飛行告訴我們 集體的力量來自各位隊(duì)員對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力 團(tuán)結(jié)樹 有一天 小兔撿到了一粒蘋果樹種子 她拿回家 把它種在了房子后面 小豬看見了 給它施肥 小鳥看見了 給它澆水 經(jīng)過一段時(shí)間 小樹終于長大了 可是只結(jié)了一個(gè)果子 這時(shí) 小兔說 這顆種子是我撿到的 果子應(yīng)該歸我 小豬說 是我施的肥 果子應(yīng)該歸我 小鳥說 它是我們大家的功勞 應(yīng)該大家分 大家都同意 突然 樹上一下結(jié)出了很多果子 它們高興地吃了起來 小兔說 我們團(tuán)結(jié)起來才能結(jié)出這么多果子 我們就把它叫做 團(tuán)結(jié)樹 吧 名人名言 單個(gè)的人是軟弱無力的 就像漂流的魯濱遜一樣 只有同別人在一起 他才能完成許多事業(yè) 德 亞瑟 叔本華 一朵鮮花打扮不出美麗的春天 一人先進(jìn)總是單槍匹馬 眾人先進(jìn)才能移山填海 雷鋒 個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞 要一個(gè)人身體健全 不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全 聞一多 即使是最好的兒童 如果生活在不好的集體里 也會(huì)很快變成一群小野獸 蘇聯(lián) 馬卡連柯 人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè) 智慧 雙手 力量結(jié)合在一起 幾乎是萬能的 美 諾亞 韋伯斯特