《夏天里的成長》PPT課件.ppt

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15 夏天里的成長 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng) 夏天承接著春的稚嫩 蘊(yùn)含著秋的成熟 展現(xiàn)出旺盛 蓬勃的活力 在這熱烈的季節(jié)里 萬物在天地間揮毫潑墨 描繪著一幅多姿多彩的畫卷 它們飛快地長 跳躍地長 極致地展現(xiàn)出生命活力所能達(dá)到的限度 讓我們走進(jìn)課文 去欣賞作者描繪的萬物迅速生長的明麗畫面吧 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng) 梁容若 河北省行唐縣 今改靈壽縣 人 曾以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué) 1922年入讀北平師范大學(xué) 1936年4月受公費(fèi)資助與推薦之下 考入日本東京帝國大學(xué)文學(xué)部大學(xué)院 1938年回國后在北平多所大學(xué)任教 并從事語言文學(xué)研究 1945年曾短暫在綏遠(yuǎn)省協(xié)助共產(chǎn)黨抗日工作 1948年10月中旬到臺(tái)北籌辦 國語日?qǐng)?bào) 歷任常務(wù)委員 副編輯至1958年 歷任臺(tái)灣大學(xué) 臺(tái)灣師范大學(xué) 東海大學(xué) 1958年一1969年 中文系教授 1 會(huì)寫 棚 苔 等9個(gè)字 會(huì)寫 活生生 苔蘚 等11個(gè)詞語 2 默讀課文 找出中心句 說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的 重點(diǎn) 3 體會(huì)課文在表達(dá)上的特點(diǎn) 理解課文最后一句的含義 從而懂得抓住時(shí)機(jī) 努力成長的道理 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 我會(huì)寫 我會(huì)讀 初讀課文 想一想 1 課文按 的結(jié)構(gòu)方式 生動(dòng)地描寫了夏天里萬物迅速生長的自然現(xiàn)象 總 分 2 課文的中心句是 夏天是萬物迅速生長的季節(jié) 草長 樹木長 山是一天一天地變豐滿 稻秧長 甘蔗長 地是一天一天地高起來 水長 瀑布長 河也是一天一天地變寬變深 夏天降水充足 河才會(huì)變寬變深 俗話說 不熱不長 不熱不大 隨著太陽威力的增加 溫度的增加 什么都在生長 最熱的時(shí)候 連鐵路的鐵軌也長 把連接處的縫隙幾乎填滿 柏油路也軟綿綿的 像是高起來 1 這一自然段中 作者描寫了哪些事物在夏天里的成長 答 這一自然段描寫了山 地 河 鐵軌 柏油路在夏天里的成長 2 鐵軌 柏油路 有生命嗎 作者為什么說它們也在長呢 答 鐵軌 柏油路 是沒有生命的 作者在這里賦予沒有生命的鐵軌 柏油路以生命 把它們?cè)谙奶炖镉鰺崤蛎?體積增大的現(xiàn)象說成是在長 進(jìn)一步突出了夏天是萬物迅速生長的季節(jié) 北方農(nóng)家的諺語說 六月六 看谷秀 又說 處暑不出頭 割谷喂老牛 作者引用諺語的用意是什么 這兩句諺語說明了時(shí)機(jī)的重要性 作者引用諺語是想說明 人要抓住時(shí)機(jī) 及時(shí) 用力地長 否則就會(huì)變成無用之人 談?wù)勀銖恼n文最后一句話中體會(huì)到了什么 我從中感受到了時(shí)機(jī)對(duì)人的重要性 正所謂 少壯不努力 老大徒傷悲 錯(cuò)過了成長的時(shí)機(jī) 或許將遺恨終生 因此 我們要抓住時(shí)機(jī) 趁年少努力學(xué)習(xí) 使自己將來能夠有所作為 我的積累本 抄寫并背誦文中諺語 六月六 看谷秀 處暑不出頭 割谷喂老牛 你還知道有哪些農(nóng)諺 和大家交流下吧 這篇課文通過描寫夏天里萬物都在迅速生長的自然現(xiàn)象 說明人要抓住時(shí)機(jī) 努力成長的道理 夏天還有哪些事物生長迅速 你能仿照課文中的句子寫一寫嗎 課后小練筆仿寫 1 爬山虎一刻不停地在水泥墻上努力攀爬 過不了幾天 就把整個(gè)墻面遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 密不透風(fēng) 一眼望去 就像是綠色的瀑布 2 小蝌蚪在池塘里面游啊游 幾天不見 尾巴就沒了 再過幾天 它就變成了小青蛙 跳到荷葉上呱呱地叫起來 同學(xué)們 再見