東方明珠教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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東方明珠（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。 教學(xué)重、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就；有感情地朗讀、背誦課文。 課前準(zhǔn)備：課件 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、這節(jié)課咱們繼續(xù)來(lái)讀課文——《東方明珠》。（學(xué)生齊讀課題） 2、東方明珠廣播電視塔像一顆美麗的明珠，屹立在上海黃浦江邊，誰(shuí)再來(lái)讀讀課題，把她讀美了。（指名學(xué)生美讀課題） 3、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 4、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道東方明珠其實(shí)就是一座_____________？那這座塔在哪兒呢？ 二、精讀感悟，理解課文 學(xué)習(xí)第一段 1、出示第一段，學(xué)生自由讀，邊讀邊思考問(wèn)題。 2、指名交流：廣播電視塔在哪兒？ 3、指圖：這就是黃浦江，上海廣播電視塔就在她的旁邊。讀了這一段，你還知道了什么？ 4、多好聽(tīng)的名字??！誰(shuí)來(lái)讀讀這句話？ 5、東方明珠的位置好，名字又好聽(tīng)，你喜歡嗎？我們一起用喜愛(ài)的語(yǔ)氣把這一段來(lái)讀一讀。 過(guò)渡：這座塔是不是真如她的名字一樣美麗呢？請(qǐng)小朋友自由讀讀課文第二自然段，邊讀邊想象這座塔的樣子。 學(xué)習(xí)第二自然段。 1、自由讀課文第二自然段。 2、讀了這一段，你仿佛看到了一座怎樣的電視塔？ ①像巨人一樣高大的電視塔。你從哪句話體會(huì)到的？指名讀第一句話。 ②怎樣的人才叫巨人？文中哪些詞說(shuō)明這塔像巨人？（頭頂藍(lán)天、腳踩大地） ③出示課件，說(shuō)明：這座塔高468米，相當(dāng)于140多層樓那么高呢！怪不得課文中把這座塔比成什么？ （板書(shū)：巨人） ④你能把廣播電視塔的高大讀出來(lái)嗎？ 指名讀，男生讀 3、過(guò)渡：剛才我們看到的是白天的廣播電視塔雄偉高大的樣子，那么，（放慢、放輕語(yǔ)氣）夜晚又是什么樣子呢？ ①指名讀第二句，用自己的話說(shuō)說(shuō)夜晚的塔。 ②看圖，塔上的燈有哪些顏色？顏色這么多，還閃著亮光，真是引讀：五光十色，非常好看。 ③“好看”還可以換成什么詞？（美麗）“美麗”和“好看”是一對(duì)要好的朋友，它們表達(dá)的意思很相近。 ④夜晚，五光十色的燈把這座塔映照得格外（迷人、美麗、好看）？誰(shuí)來(lái)讀讀第二句話，把這美麗的夜景展現(xiàn)在大家眼前，指名讀，女生讀。 4、拿起書(shū)讀讀第二自然段，再次感受這雄偉高大、美麗的廣播電視塔。 學(xué)習(xí)第三段 1、此時(shí)此刻，看著高大、雄偉、美麗的東方明珠電視塔，你想說(shuō)些什么？ 2、是啊，就讓我們的千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成這一句吧，齊讀最后一段。 三、背誦總結(jié)課文 1、看圖背誦課文 2:、總結(jié)：上海廣播電視塔，既高大又美麗，她高高地屹立在世界的東方，真是 一顆美麗的“東方明珠”。齊讀課題。 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、下面我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字寶寶——東 方 2、學(xué)習(xí)生字：東。 ① 練習(xí)書(shū)空。 ② 教師示范：重點(diǎn)指導(dǎo)抓住第二筆的位置來(lái)觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 ③ 學(xué)生練習(xí)描紅和書(shū)寫(xiě)，教師學(xué)會(huì)巡回檢查指導(dǎo)，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。 3、學(xué)習(xí)生字：方。 ① 練習(xí)書(shū)空。 ② 教師示范：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵筆畫(huà)：第二筆“長(zhǎng)橫”的位置和第三筆橫折斜鉤的走向來(lái)書(shū)寫(xiě)。 ③ 學(xué)生練習(xí)描紅和書(shū)寫(xiě)，教師學(xué)會(huì)巡回檢查指導(dǎo)，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)。