托班音樂教案《玩具兵進(jìn)行曲》.doc

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托班音樂教案《玩具兵進(jìn)行曲》 活動目標(biāo) 初步感受音樂《玩具兵進(jìn)行曲》ABA結(jié)構(gòu)和B段樂句，體驗樂曲輕松詼諧的情緒。 創(chuàng)編各種玩具形象表現(xiàn)A段音樂，并在B段音樂中能按樂句創(chuàng)編相互逗樂的滑稽動作。 能在樂曲間奏部分較快地找到同伴，體驗相互逗樂時的愉快情緒。 活動準(zhǔn)備 引導(dǎo)幼兒觀察操作卡片《調(diào)皮的玩具兵們》，豐富幼兒頭腦中各種玩具的表象和用模仿動作表現(xiàn)玩具的經(jīng)驗。 活動過程 一、引入導(dǎo)入 組織幼兒完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受進(jìn)行曲的風(fēng)格，了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。 二、分段欣賞 1.引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂，教師可通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶和創(chuàng)編各種玩具形象，再讓幼兒扮演各種玩具（小狗、飛機(jī)、娃娃……），對著音樂進(jìn)行。 2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在間奏1處較快地找朋友，對找不到朋友的幼兒，教師給予幫助。 3.欣賞B段音樂，按樂句創(chuàng)編相互逗樂的滑稽動作，并選取其中的四個動作，讓全體幼兒學(xué)習(xí)，最后配上B段音樂，（共四個樂句）按樂句練習(xí)這四個動作。（一句一個動作） 4.幫助幼兒練習(xí)在間奏2處快速整隊。（教師可以用語言提醒） 5.引導(dǎo)幼兒再欣賞A段音樂，并扮演各種玩具，邊聽音樂邊進(jìn)行回“家”。 三、教師引導(dǎo)幼兒邊聽音樂，邊玩游戲 1.教師隨音樂講述游戲情節(jié)，同時請幼兒坐在座位上，用動作邊體驗邊表現(xiàn)，進(jìn)一步感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。 2.組織幼兒聽音樂完整地做游戲。在每段音樂開始處，提醒幼兒相應(yīng)的動作。教師表揚(yáng)能與同伴愉快交流的幼兒，鼓勵大家都向他們學(xué)習(xí)。 四、完整欣賞樂曲一遍 2 / 2