人教版地理《優(yōu)化方案》選修5課件：第3章第3節(jié)

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歡迎進入地理課堂 第三節(jié)自然災害中的自救與互救 學習目標定位 了解 1 家庭防震避震方案內容 2 防洪準備事項 掌握 1 應急避震措施和震后自救與互救的方法 2 洪水應急措施和洪水中的救助要點 應用 熟練掌握防災準備 應急 救助的主要方法 核心要點突破 教材深化透析 學業(yè)水平達標 第3節(jié) 基礎自主梳理 基礎自主梳理 一 地震中的自救與互救1 防震準備 危險區(qū) 家庭 防震會 防震意識 自救 互救 思考1 怎樣識別地震謠言 提示 1 只要不是政府正式發(fā)布的地震預報 就不要相信 2 凡是說 單位都已通知了要地震 都不可信 3 凡是將發(fā)生地震的時間 預報 到一天以內 甚至 精確 到幾點幾分者 肯定都是謠言 因為目前全世界的地震預報水平都無法達到這樣的精度 4 凡是將發(fā)生地震的地點 預報 得十分具體 具體到 鄉(xiāng)或 街道 者 肯定都是謠言 5 凡是貼有 洋標簽 即說國外 專家已預報 的地震傳言都不可信 3 應急預案實施方法 把床下和牢固家具騰空 并準備 3 震后自救與互救 1 自救學會 的基本方法 保護呼吸系統(tǒng) 盡量減少 要有生存的勇氣和 2 互救先救 后救 先 后 先救 后救 注意傾聽 仔細確定 應急包 處理外傷 體力消耗 頑強的毅力 近 遠 易 難 生 人 位置 二 洪水中的自救與互救1 防洪準備關注汛期 學習并具備 等技能 準備 天氣預報 游泳 劃船 逃生物資 2 3 洪水中的救助 1 特點 主要在洪水 中進行 更為重要 2 內容 發(fā)生過程 互救 安全地帶 救生圈 溺水人員 控水 思考2 防洪準備有什么重要性 應該做哪些準備 提示 防洪準備的重要性與準備的內容可用下面的圖表表示 核心要點突破 要點一 地震中的自救與互救 1 避震時間地震發(fā)生時 人們從開始感到晃動到房屋倒塌一般有十幾秒的時間 其中人從感覺晃動到意識地震發(fā)生往往需要3 5秒 然后以最快速度躲避的時間也只有7 9秒 2 避震方法 室內避震要點 3 防震準備及震后自救與互救 特別提示 震時是跑還是躲 我國多數專家認為 震時就近躲避 震后迅速撤離到安全地方 是應急避震較好的辦法 避震應選擇室內結實 能掩護身體的物體下 旁 易于形成三角空間的地方 開間小 有支撐的地方 撤離應選擇室外開闊 安全的地方 請寫出下列各圖中所反映的正確避震方法 解析 這是一組室內外不同情況的避震圖 向人們展示了常見場合中 家中 劇院 教室里 行駛的汽車內 百貨商場里 室外等 的正確避震方法 答案 A 在家里可躲在床 桌子下面或跨度較小的房間 B 在影劇院 可躲在排椅下 C 在教室里 可躲在書桌下或墻角處 D 在行駛的汽車內 抓牢扶手 以免摔倒或碰傷 降低重心 躲在座位附近 地震過后再下車 E 在百貨商場里 選擇結實的柜臺和柱子邊 用手或其他東西護頭 避開玻璃門窗 櫥窗或柜臺 F 要避開高大建筑物如煙囪 水塔 避開危險物如變壓器 電線桿 廣告牌等 要點二 防洪準備與互救 1 防洪準備 2 洪水中的救助 方法突破地震與洪水救助差異地震是自然災害中最不可預知 最具破壞性的自然災害之一 而洪水一般與連降暴雨有關 具有可預報性 通常在水災之前能把人 牲畜 財物轉移到安全地帶 地震的救助主要是在震后進行的 并且以自救為重點 因為地震的發(fā)生是瞬間的 只有先救己才能救別人 而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過程中進行 并以互救為重點 因為洪水的發(fā)生具有可預報性和一定的滯后性 轉移過程中的互救顯得尤為重要 閱讀材料 回答下列問題 材料1 2011年6月12日 熱帶風暴 莎莉嘉 襲擊廣東汕頭 汕頭市內普降大到暴雨 沿海地區(qū)出現7至10級大風 材料2 洪水應急圖 1 由材料1可知 此次洪水是由熱帶風暴帶來的狂風 所引起的 2 納爾吉斯 給緬甸帶來巨大的人員傷亡和財產損失 原因是什么 3 由材料2洪水應急圖知 當遭遇突發(fā)洪水時 個人應該怎樣做才能獲得逃生的機會 解析 1 強熱帶風暴在孟加拉灣又稱颶風 它常帶來狂風 特大暴雨 風暴潮災害 特大暴雨和風暴潮容易在低洼地區(qū)形成洪水 2 洪水災害的成因 從氣象 地形地勢 人口密度 經濟密度 防抗災能力等方面分析 3 根據圖中信息及教材所學知識可以得出答案 答案 1 特大暴雨風暴潮 2 氣象 納爾吉斯 勢力強 能量大 摧毀力強 地形地勢 緬甸國土大部分為沖積平原 地勢低平 一方面 特大暴雨容易形成洪水 排水不暢 另一方面 風暴潮帶來的洪水容易深入內陸 社會經濟 緬甸人口密度大 經濟基礎弱 撤退不及時 防抗災能力低 3 不能驚慌失措 盡量逃向高處 登上堅固建筑的頂部 大樹 山岳和高坡等 如果不能逃脫 要借助木板 樹干等漂浮物 盡量不要讓身體下沉 等待救援 要點三 其它災害中的自救與互救 1 龍卷風中的自救 2 滑坡 泥石流中的自救 1 發(fā)生的時間 大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后 2 發(fā)生的地點 山區(qū) 半山區(qū)的村莊 3 自救方法 發(fā)現跡象馬上轉移疏散 設法同外界聯系 求得救助 在野外遇到泥石流時 要向垂直于泥石流前進的方向跑 切忌順著泥石流方向往山下跑 根據現場地形 向未發(fā)生泥石流的高處逃避 扎營時 不要選谷底排洪的通道 以及河道彎曲 匯合處 在災難事故死亡的人中 立即死亡者不到1 3 而大部分的死亡者屬于 喪失生命機會 的人 據此回答下列問題 1 判斷下面在災害發(fā)生時的做法是否正確 并說明判斷理由 2 結合下圖說明地震后被埋壓時如何進行自救 解析 解題的關鍵是正確理解圖中內容 第 1 題 順泥石流方向跑 藏在大石后 用毛巾捂住口鼻匍匐前進 離開橋梁 抱頭曲體躲在屋梁下 躲避在墻角 頭頂棉被 第 2 題 結合圖形內容可知 地震發(fā)生后若被埋壓 應做好以下幾方面 用木棍支撐 包扎傷口 敲擊水管和靜臥 答案 1 不正確 順著泥石流的方向逃跑會被掩埋 正確 山崩時躲在巨石背后 以防被亂石擊傷 正確 發(fā)生火災時地面可獲得氧氣 匍匐前行可逃離火場 正確 洪水來臨時應遠離河流和橋梁 不正確 屋梁在地震中易倒塌 正確 屋角穩(wěn)定 不易倒塌 2 首先 用身邊的木棒等堅硬物體把上覆塊體支撐牢固 以防繼續(xù)塌落 其次 要處理包扎好傷口 以防失血昏迷 再次 用石塊敲擊掩埋的巖土體求救 最后 要保存體力 等待救援 不能驚慌失措 大喊大叫 教材深化透析 一 教材P81思考想一想 如果發(fā)生地震時你在家里 或者在車上 在學校 在商店 在公共場所 在劇院 在體育場館 你應該怎么做 1 地震發(fā)生時 如果此時你恰好在家里 那么要視情況而定是躲還是逃 如果你家是平房或一樓 可迅速到達院內開闊地的話 則迅速跑到室外 如果你家是位于高層樓房 那么還是應該 伏而待定 選擇室內結實 能掩護身體的物體旁 易于形成三角空間的地方 蹲下或坐下 盡量蜷曲身體 降低身體重心 同時注意保護好頭頸 眼睛 掩住口鼻 等地震過后 迅速離開房間到達安全的開闊地 倘若無法離開 則積極地等待救援 2 在行駛的電 汽 車內 抓牢扶手 以免摔倒或碰傷 降低重心 躲在座位附近 地震過去后再下車 3 在學校 如果正在上課 要在老師指揮下迅速抱頭 閉眼 躲在各自的課桌下 等地震平息后再有組織地撤離 必要時應在室外上課 如果恰巧在操場或室外時 可原地不動蹲下 雙手保護頭部 注意避開高大建筑物或危險物 不要回到教室去 4 在商店 書店 展覽館等公共場所 應選擇結實的柜臺 商品 如低矮家具等 或柱子邊 以及內墻角等處就地蹲下 用手或其他東西護頭 避開玻璃門窗 玻璃櫥窗或柜臺 避開高大不穩(wěn)或擺放重物 易碎品的貨架 避開廣告牌 吊燈等高聳物或懸掛物 5 在影劇院 體育場館 候車室等處 一定要保持清醒的頭腦 利用所處的條件 就地躲避 千萬不要亂跑 如果距應急出口很近 可迅速奪門而出 如果不能快速離開的話 最好的辦法是躲在排椅下 在大運動場內 最明智的選擇應該是先向運動場中央空曠處撤退 然后再選擇合適時機撤離 但撤離時一定要注意避開人流 避免擁擠跌倒 總之 在公共場所遇到地震 不要亂喊亂叫 更不要亂擠亂擁 二 教材P84活動1 將你知道的關于災害自救的知識向你的親人 朋友講述和宣傳 設計步驟 1 將學生分組 以不同的災害自救為主題 分頭搜集并撰寫宣傳稿 2 先在班里演講和宣傳 在此過程中不斷修改和完善 3 匯總各組的宣傳稿 在班報或校園宣傳欄張貼 4 復印各組宣傳稿 裝訂成冊 向親人 朋友分發(fā)并現場宣傳 2 模擬一次以某自然災害為背景的救援演習 設計步驟 1 根據本地的實際情況 確立一種常發(fā)災害為主題的救援演習 2 先請有關部門的專業(yè)人員來講解某些救助知識和技能 如怎樣搶救休克人員 怎樣做人工呼吸 怎樣止血 怎樣簡單包扎 怎樣搬運骨折傷員等 這是學生的學習過程 3 將學生分配好角色 分別扮演災中逃生者 受傷者 指揮者等 財物可用桌椅代替 在規(guī)定的時間內演習完畢 4 總結救援演習的成敗之處 并寫出報告 此活動和第二節(jié)的活動教材 第77頁 題目類似 但側重點不同 第77頁的活動以應急預案為核心 側重于國家和地方政府各部門發(fā)揮職責進行援救 第84頁活動2則以救助技能為核心 側重于個體的自救和人員間的互救 學業(yè)水平達標 本部分內容講解結束 點此進入課件目錄 按ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全