高中地理《大氣的熱狀況與大氣運動》課件7（15張PPT）（中圖版必修1）

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歡迎進入地理課堂 大氣的熱狀況與大氣運動 看資料 提問題 一 1969年美國 阿波羅 11號登月成功 三名宇航員踏上了月球大地 揭開了人類步入宇宙的新一頁 宇航員在月球上看到 月球表面沒有大氣 沒有水 沒有生命活動 它是一個荒漠廣布的寂靜世界 二 地球與月球晝夜溫度的差別 溫故知新 地球上的能量源泉是 太陽輻射 太陽輻射按波長不同可分為哪幾部分 紫外區(qū) 可見光區(qū) 紅外區(qū) 太陽輻射能主要集中在哪個部分 可見光區(qū) 占太陽輻射總量的7 占太陽輻射總量的50 占太陽輻射總量的43 微米 焦 厘米2 分 微米 高層大氣平流層對流層 紫外線 紅外線 地面 可見光 可見光 太陽輻射能在地球上的接收與轉(zhuǎn)化可分為以下三個環(huán)節(jié) 可見光 大氣的上界 學(xué)習(xí)新知識 1 太陽輻射到達地球的上界 2 太陽輻射穿過大氣層 3 太陽輻射到達地表 紫外線 紅外線 反 射 高層大氣平流層對流層 紫外線 臭氧 O3 臭氧 紅外線 臭氧吸收紫外線 水汽和二氧化碳吸收紅外線 空氣分子細小塵埃 散射 地面 1 吸收作用 可見光 可見光 大氣對太陽輻射的削弱作用 臭氧吸收紫外線 水汽和二氧化碳吸收紅外線 具有選擇性 云層和較大的塵埃能把一部分太陽輻射反射回宇宙空間 沒有選擇性 空氣分子與塵埃 霧粒 小水滴等能把太陽光向四面八方散射出去 具有選擇性 2 反射作用 3 散射作用 O3 小結(jié) 高層大氣平流層對流層 紫外線 紅外線 地面 可見光 可見光 可見光 大氣的上界 如果把到達地球大氣上界的太陽輻射作為100 計算 其中19 被大氣吸收 約34 被大氣和地面反射 散射回宇宙空間 被地面吸收的約47 紫外線 紅外線 北極 赤道 南極 太陽光 太陽輻射能與緯度分布 緯度低 經(jīng)過的大氣路程短 大氣削弱少 地面得到能量多 緯度高 經(jīng)過的大氣路程長 大氣削弱多 地面得到能量少 大 氣 上 界 地球 大 氣 圈 閱讀課文 大氣對地面的保溫作用 內(nèi)容 分組思考 1 地面輻射是短波輻射還是長波輻射 地面輻射的主要熱源是什么 2 大氣有沒有輻射 大氣輻射的主要熱源是什么 3 什么叫大氣逆輻射 它對地面有什么作用 地面增溫地面 大氣吸收 大氣上界 大氣保溫作用 示意圖 大氣吸收 大氣對地面的保溫作用 地面增溫 大氣吸收 太陽暖大地 大氣還大地 大地暖大氣 討論 大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用于地球來說有什么意義 1 減少了氣溫日較差 2 形成了適宜生命的溫度條件 學(xué)以致用 解釋自然現(xiàn)象 1 日出前的黎明 日落后的黃昏 以及陰天 天空為什么仍是明亮的 2 為什么夏季白天多云 氣溫比晴天低 夜間多云 氣溫又比晴天高 3 為什么晴朗的正午天空呈藍色 早晚呈紅色 大氣對太陽輻射的散射作用 白天多云對太陽輻射的反射作用強 因而氣溫低 夜間多云 大氣的逆輻射強 所以氣溫比晴天高 正午太陽高度大 穿過路程短 大量藍光容易被散射 因而天空呈藍色 早晚陽光斜射 穿過路程長 波長較短的藍色光及各色光已被散射掉了 剩下紅光和橙色光到達我們的視野 所以陽光紅似火 地平線附近的天空呈紅色霞光 學(xué)以致用 用于生產(chǎn) 大棚豌豆苗大棚生產(chǎn)豌豆苗周期短 投資少 品質(zhì)好 周期7 10天 投資搭建一個幾分地的大棚1000元左右 最低可回產(chǎn)數(shù)十盤 每個育苗盤下種和其它綜合成本不到1 5元 豌豆苗市場銷售價每盤5元左右 口感好 外觀漂亮 可活體或包裝上市 是賓館酒店 火鍋店的俏銷貨 課后小活動 利用一個玻璃瓶或小紙箱和塑料薄膜 兩個溫度計 設(shè)計一個實驗過程 模擬證明 大氣的溫室效應(yīng) 謝謝同學(xué)們的合作參與 再見 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全