山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級歷史下冊《第3課開元盛世》教學(xué)案.doc

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第3課 開元盛世 （總第 課時） 班級_______ 姓名________ 設(shè)計人： 【學(xué)習(xí)目標】1、了解唐朝開元時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況。 2、比較唐玄宗和唐太宗在治國措施和結(jié)果上的共同之處。 【學(xué)習(xí)重點】盛世經(jīng)濟的繁榮。 【學(xué)習(xí)過程】曲轅犁和筒車 一、快樂預(yù)習(xí)： （一）明確任務(wù)、自主預(yù)習(xí)： 通讀全文，勾畫重點，完成以下預(yù)習(xí)任務(wù)——— 唐朝 開元 之治 出現(xiàn)原因： 1、唐玄宗重視人才，任用____等人為相，勵精圖治；重視______，親自考核____. 2、提倡節(jié)儉 結(jié)果:_______統(tǒng)治前期，政治______，經(jīng)濟_________，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入________時期，歷史上稱為“_________”。 經(jīng)濟繁榮 農(nóng)業(yè) 1、修建了大量的________。 2、南方水稻采用____；從___引進蔬菜新品種；__生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占重要地位 3、生產(chǎn)工具的改進：________、________, 手工業(yè) 絲織業(yè)（絲織品的 很多， 高超） 陶瓷業(yè)：______、______和______最有名，____是世界工藝珍品 商業(yè) 大城市有_______、_______、_______、_______、 長安：宏偉富麗，城內(nèi)有____和____之分，市是 ，坊是 。 人口上百萬，既是各民族交往的中心，又是一座_____的大城市。 衰亡 唐玄宗統(tǒng)治后期，“天寶危機” ，“ 安史之亂”，日趨衰落。 后爆發(fā)農(nóng)民起義， 年，唐朝滅亡 （二）預(yù)習(xí)質(zhì)疑： 二、合作探究： （一）預(yù)習(xí)交流：組內(nèi)互查學(xué)案完成情況，討論共性問題，并解決預(yù)習(xí)疑難。 （二）陽光展示：各小組派代表展示預(yù)習(xí)成果，互通有無，相互借鑒。 （三）導(dǎo)學(xué)點撥： 1、 “貞觀之風(fēng)，一時復(fù)振。”指的是哪位皇帝的統(tǒng)治？唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗在治國方面有哪些相同之處？ 2、閱讀材料：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。” 請回答：上述詩的作者是誰？“開元”是哪位皇帝的年號？詩中描寫的這一景象在歷史上稱為什么？從詩中可以看出唐朝的糧食主要以什么為主？其中水稻在南方的種植已廣泛應(yīng)用什么技術(shù)？ 3、閱讀“唐朝的衰亡”一目，了解唐朝滅亡的原因。 三、拓展提高： 思考：唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)“開元盛世”的局面，但是后期又導(dǎo)致安史之亂，怎樣評價唐玄宗？ 四、感恩達標： （一）系統(tǒng)總結(jié) （二）限時作業(yè)：（滿分10分） 得分：______ 1、唐朝全盛時期出現(xiàn)的盛世局面，史稱（ ） A、文景之治 B、開皇之治 C、貞觀之治 D、開元盛世 2、“開元盛世”局面出現(xiàn)的原因不包括（ ） A、唐玄宗勵精圖治 B、唐玄宗崇尚節(jié)儉 C、有賢臣魏征為其處理政事 D、勞動人民的辛勤勞動 3、唐朝的國際性大都市指的是（ ） A、洛陽 B、長安 C、揚州 D、成都 4、閱讀下列材料： 材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 ——杜甫 材料二：水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第岸上……以灌稻田，日夜不息，絕勝人力。 請回答：（1）材料一中的“開元”是指哪位皇帝統(tǒng)治時期？當時出現(xiàn)的繁榮景象在歷史上稱為什么？（2分） （2）從材料中可以看出唐朝的糧食主要以什么為主？（2分） （3）材料二中反映的這種提水灌溉工具的名稱是什么？最早出現(xiàn)于哪個朝代？在這一時期農(nóng)民通過改進犁的構(gòu)造，制成的一種新的犁地工具是什么？（3分）