《書的世界》教學(xué)設(shè)計.doc

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《書的世界》教案 教學(xué)目標： 知識目標：認識本課生字，并積累詞語，從而培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。 能力目標： 1．口語交際練習(xí)。 2．了解有關(guān)書的知識，知道獲得書的途徑。 情感目標： 1、激發(fā)學(xué)生讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中熱愛讀書的習(xí)慣。， 教學(xué)重點： 1．學(xué)會生字新詞世界： 精彩 報刊 圖書館 閱覽室 連環(huán)畫 雜志 演義 水滸傳 木偶 歷險 奇遇 封面 出版社 2．在活動中識字，學(xué)習(xí)介紹一本書。 教學(xué)難點：介紹自己喜歡的一本書，激發(fā)讀書的興趣。 教具教學(xué)、準備： 1．教師準備：書的資料、小黑板、字卡 2．學(xué)生準備：利用周末時間在爸媽的陪伴下買一本適合自己看的書。 課時安排：兩課時 教學(xué)流程： 第一課時 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 導(dǎo)入：上周末，老師請爸爸媽媽帶你們外出，購買一本適合自己看的書，你們買到了嗎？學(xué)生展示已買到的書。 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 1．過渡語： 小朋友真棒，已經(jīng)會買書了在進入精彩的書的世界之前，老師來看看大家對字詞預(yù)習(xí)的情況怎么樣？ 小黑板出示字詞： 世界 精彩報刊 圖書館 閱覽室 連環(huán)畫 雜志 演義 水滸傳 木偶 歷險 奇遇 封面 出版社 預(yù)設(shè)：A.錯點。“環(huán)”不要讀成“壞”。B.多音字?！皞鳌盋.形近字。偶—遇 化—華 者—都 2．檢查對課文預(yù)習(xí)情況。 A.小組長檢查讀書情況。 B.針對讀的情況，請小組內(nèi)互相評價。 C.誰來說一說《書的世界》都是講的什么？ 概括總結(jié)：這一單元主要帶我們?nèi)フJ識圖書，教我們給書分類。 三、學(xué)習(xí)課文。 出示問題： 我們都是在哪些地方能尋找到書？ 想一想我們的圖書報刊分為哪幾類？ 你用什么辦法可以找到自己需要或喜歡的圖書？ 你還知道那些名著？ 你從書的封面上能知道哪些信息？ （讓孩子帶著問題在書上找一找，想一想，在旁邊寫出自己的答案，然后小組合作交流、匯報）。 （在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生理解不到位的地方師適時點撥、總結(jié)） 四、師總結(jié)。 老師希望每個小朋友都能熱愛圖書、做一個愛讀書的孩子。 五、同步訓(xùn)練，拓展閱讀： 向同學(xué)們介紹一本你最喜歡的書。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二課時 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課生字掌握情況。 二、學(xué)習(xí)要求會寫的生字。 1．請小老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)生字詞。（從字的、形、義方面著手。） 小老師開場語：今天，由我來當小老師，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)生字，請大家配合我。 2．字音。小黑板出示字詞：生認讀。正音。 3．字形。 說一說：有什么好辦法記住這個字？（猜謎語、做動作、歸類識字、加一加、減一減、換一換、對比、編口訣等） 如：我用“加一加”的方法記住“化”字， “化”加上“十”字底，就是我們今天要學(xué)的“化”字。 我提醒大家“雜”字下面不要寫成“木”。 我提醒大家“具”的里面是三橫，不要寫成兩橫了。 4．字義。 A.組詞。（每字至少能口頭組兩個詞。） 我能用“錄”組詞或“一字開花。 B.說話。（選一個詞說一個完整的句子。） 如：我能用 作者 這個詞語說一句話： 《安徒生童話》的作者是安徒生 。 小老師結(jié)束語：我的小老師就當?shù)竭@里，謝謝大家！ 5．布置作業(yè)：聽寫練習(xí)。每個字一音一字一詞，及時糾錯。 三、作業(yè)設(shè)計 1.我能讀準字音： 報刊亭 閱覽室 圖書館 水滸傳 出版社 封面 作者 目錄 演義 歷險 2.看拼音寫漢字： z zh gōng j zu zhě m l ( ) ( ) ( ) ( ) bo mng sh ji sh m f mǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 找出不同類的詞語畫上“------- A.雜志 連環(huán)畫 彩筆 教科書 B.《西游記》 《紅樓夢》 《小王子》 《水滸傳》 C.新華書店 圖書館 閱覽室 服裝店 D.書名 圖書 目錄 作者 E.語文 數(shù)學(xué) 報紙 英語 4.我來選一選。 《西游記》 《父與子》 《新華字典》 《三國演義》 《小王子》 《伊索寓言》 《辭海大全》 《十萬個為什么》 《安徒生童話》 《丁丁歷險記》 《宇宙的奧秘》 《紅樓夢》 《木偶奇遇記》 《我們愛科學(xué)》 《三毛流浪記》 《水滸傳》 a.工具書：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 b.科普類：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 c.漫畫類：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 d.童話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 e.中國古典四大名著：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.我會填： a.放學(xué)了，我和同學(xué)一起去＿＿＿＿看書。 b.我最喜歡看的書是《 》。 c.我們的語文書是＿＿＿＿＿出版社出版的。 d.《小王子歷險記》這本書我沒有，我想找到這本書，我的辦法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.看看本冊語文書的封面和目錄，填一填。 a.這本書的書名是＿＿＿＿＿ ， 出版社是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， b.從目錄中我知道，題目下畫線的課文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我想看《小馬過河》這個小故事，我能快速的找到他在第＿＿＿＿＿頁，真方便。