徐州市2014語文高一期末考試.doc

《徐州市2014語文高一期末考試.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《徐州市2014語文高一期末考試.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

徐州市2013～2014學(xué)年度第二學(xué)期期末考試 高一語文試題 一、語言文字運用（15分） 1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是（3分） A.涵蓋山青水秀熨帖（ti）啟碇（dng） B.趿拉秘而不宣攻訐（ji）繾綣（quǎn） C.市儈斑駁陸麗數(shù)罟（c）　椎心泣血（zhuī） D.游弋名門旺族暮靄（i）　怙惡不悛（quān） 2.在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（4分） 龜山漢墓位于徐州市鼓樓區(qū)境內(nèi)的龜山西麓，為西漢第六代楚王襄王劉注的夫妻合葬墓，這是一座工程浩大、結(jié)構(gòu)雄偉的建筑。如今龜山漢墓已成為世界文化遺產(chǎn)，即使在眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是▲的。根據(jù)現(xiàn)存墓室可以想象建造時花用的人力財力之大，有關(guān)專家認為修建漢墓時采用當時不為人知的先進工具絕非▲，但就史書上的記載說修建漢墓陪葬工匠達3000人之多也的確▲。 A.標新立異空穴來風聳人聽聞 B.獨樹一幟捕風捉影聳人聽聞 C.標新立異空穴來風駭人聽聞 D.獨樹一幟捕風捉影駭人聽聞 3.下面四句話，語序銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） ①他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠不是主要的，在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。 ②正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。 ③一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)。 ④不僅如此，馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。 A.①②③④B.①②④③C.②④③①D.③④②① 4.下列空缺處應(yīng)填入詩句最恰當?shù)囊豁検牵?分） 在獄詠蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱，南冠客思深。 不堪玄鬢影，來對白頭吟。 ▲，▲。 無人信高潔，誰為表予心？ A.垂縷飲清露，流響出疏桐。B.去來動無跡，動息如有情。 C.露重飛難進，風多響易沉。D.人事有代謝，往來成古今。 二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 是儀字子羽，北海營陵人也。本姓“氏”，初為縣吏，后仕郡?？は嗫兹诔皟x，言“氏”字乃“民”字無上，可改為“是”，乃遂改焉。 孫權(quán)承攝大業(yè)，優(yōu)文征召是儀，至則見親任，專典機密，拜騎都尉。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。儀陳謝，權(quán)令曰：“孤雖非趙簡子，卿安得不自屈為周舍邪？”固辭不受。 黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休，休到，大破之，遷偏將軍，入闕省尚書事。外總平諸官，兼領(lǐng)辭訟，又令教諸公子書學(xué)。 大駕東遷，太子登留鎮(zhèn)武昌，使儀輔太子。太子敬之，事先咨詢，然后施行。進封都鄉(xiāng)侯。后從太子還建業(yè)，復(fù)拜侍中、中執(zhí)法。平諸官事、領(lǐng)辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！顧以聞知當有本末?！眱x據(jù)實答問，辭不傾移。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。 南、魯二宮初立，儀以本職領(lǐng)魯王傅。為傅盡忠，動輒規(guī)諫，事上勤，與人恭。不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍才足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大宅者誰，左右對曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也?！眴柟?。其見知信如此。服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄。權(quán)聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之。對之嘆息，即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚。 時時有所進達，未嘗言人之短。權(quán)嘗責儀以不言事，無所是非，儀對曰：“圣主在上，臣下守職，懼于不稱，實不敢以愚管之言，上干天聽?！笔聡鴶?shù)十年，未嘗有過。呂壹歷告將相大臣，或一人以罪聞?wù)邤?shù)四，獨無以告儀。權(quán)嘆曰：“使人盡如是儀，安用科法為！”及寢疾遺令素棺，斂以常服，務(wù)從省約。年八十一卒。（選自《三國志&吳書》，有刪改） 5.下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） 　A.至則見親任，專典機密見：受到，被 　B.權(quán)怒，收嘉系獄系：關(guān)押，拘捕 　C.權(quán)遂舍之，嘉亦得免舍：免罪，釋放 　D.事國數(shù)十年，未嘗有過過：拜訪，看望 6.下列句子中的“以”意義與其他三句不相同的一項是（3分） A.權(quán)嘗責儀以不言事B.夫在殷憂，必竭誠以待下 C.五畝之宅，樹之以桑D.王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） 　A.是儀，字子羽，北海國營陵縣人，本姓“氏”，因為北海國國相孔融嘲笑他心中無百姓，便改變了自己的姓氏為“是”。 　B.中書典校郎呂壹誣告刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進了監(jiān)獄，是儀堅持正直回答訊問，最終刁嘉獲釋。 　C.是儀作為王傅，忠心耿耿，動輒規(guī)諫勸止；對上勤勉，對他人恭敬；不經(jīng)營自家產(chǎn)業(yè)，不受人恩惠，所居房子剛夠自家居住。 　D.是儀經(jīng)常推薦賢才，又從不說人家的短處，于是引起孫權(quán)對他的責備，說他“不言事，無所是非”，是儀解釋說不想干擾孫權(quán)。 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）太子敬之，事先咨詢，然后施行。（3分） （2）權(quán)聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之。（3分） （3）及寢疾遺令素棺，斂以常服，務(wù)從省約。（4分） 三、古詩詞鑒賞（10分） 9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（10分） 春夕 崔涂 水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。 蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。 故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。 自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭？ 注：崔涂，唐代詩人，浙江人。公元888年舉進士，終生飄泊，久在湘、鄂等地做官。 （1）首聯(lián)有何作用？請簡要概括。（2分） （2）頷聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？（4分） （3）有人認為尾聯(lián)中的“歸”有歸隱之意，試結(jié)合具體詩句簡要分析。（4分） 四、名句名篇默寫（8分） 10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）哀吾生之須臾，▲。（蘇軾《赤壁賦》） （2）▲，吾將上下而求索。（屈原《離騷》） （3）虎凹出于柙，▲，是誰之過與？（《論語季氏將伐顓臾》） （4）▲，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》） （5）▲，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》） （6）問君能有幾多愁?▲。（李煜《虞美人》） （7）▲？楊柳岸、曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》） （8）窮且益堅，▲。（王勃《滕王閣序》） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分） 閱讀下面的文字，完成11～14題。 高貴地活著 華元榮 ⑴活著的的確確是件不容易的事情。 ⑵人生一輩子，需要面臨的難事太多了。 ⑶要健健康康地度過孩提時代，就太不容易。父母含辛茹苦，為我們遮風擋雨，把自己壽命折去好幾年，讓我們長到能上學(xué)的年齡吧，我們又得拼拼博博十幾年，在青燈、苦雨、烈日等的煎熬中，經(jīng)歷煉獄般的痛苦，換得一個自己也許并不滿意的工作。 ⑷工作幾年吧，成家立業(yè)，結(jié)婚生子，又陷入和我們父母一樣的輪回中。到了中年，我們感到人生如朝露的時候，雖然沒有沉淪頹廢，也沒有幾個能夠像曹孟德那樣懷抱“老驥伏櫪，志在千里”的雄心了。再往后一點，就只有李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨了。能夠像姜子牙那樣在八十歲還能盡展才華的，能夠像廉頗那樣雖然歲數(shù)很大，但是還能說自己飯量很好，堅決請戰(zhàn)沙場的，只能是寥若晨星了。 ⑸很多人面對這樣的人生，往往不能有正確的態(tài)度。我們看到，渾渾噩噩者有之，追名逐利者有之，甚而至于，鋌而走險，違法亂紀、把自己的一生都葬送在牢獄之中，有的還選擇不正確的方式，過早地結(jié)束自己本就短暫的人生。 ⑹活著本來就很不容易，我們?yōu)槭裁床粚钪е_的態(tài)度，讓自己的生命不留遺憾，甚至顯得光彩四溢呢？ ⑺如何才能讓自己擁有正確的生活態(tài)度呢？愚以為應(yīng)該高貴地活著。 ⑻高貴地活著，就是要讓自己活得有尊嚴，有人格，不要因為名韁利鎖牽絆自己的本心。 ⑼屈原活得高貴，是因為他“寧溘死以流亡”，把自己“美政”的理想看得比生命還重，在一次次披發(fā)行吟之后，把自己的“察察之身”交給澄澈的江水，直到今天，還在我們耳畔不停的回旋著“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，帶給我們的是堅守。 ⑽陶淵明活得高貴，是因為他發(fā)現(xiàn)“誤落塵網(wǎng)中”之后，能夠毅然決然的回歸自己“愛丘山”的本性，回歸田園，過那種清貧而又孤獨的田園生活。我們不要以為陶淵明是多么喜歡這種生活，雖然他把那種生活描繪得那么美好，那么富有詩意，但是這種生活只是在無奈之后的自我安慰，因為陶淵明最后幾乎是因為饑餓和寒冷的雙重打擊下，抱憾而終的。陶淵明的高貴，帶給我們的是放棄。 ⑾李白活得高貴，是因為他也抱著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男坌膲阎?，但是一旦認清現(xiàn)實，他可以憤然離京城長安，游歷名山大川，一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他的高貴，留給我們恒久的思考，在面對強權(quán)、不公正的對待之后，我們應(yīng)該如何抉擇，李白說他自己不能“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他以太白一般的光輝，神仙一樣的瀟灑，讓我們認識了什么是高貴地活著：自由！ ⑿屈原、陶淵明、李白雖然生活在不同時代，但是都遭遇了同樣的現(xiàn)實：黑暗的官場，昏庸的主子。他們都有共同的渴望：美好的社會，自由的人生。但是他們的選擇都驚人地相似，要么躲避，要么離開！但是，他們都不約而同地給了我們相同的思考：保持自己的人格，讓自己高貴地活著。 ⒀社會發(fā)展到今天，我們需要面對的更多更復(fù)雜，我們沒有必要像古人那樣憤世嫉俗，更沒有必要像屈原那樣選擇不恰當?shù)姆绞綄Υ约旱纳?。我們不能夠逃避現(xiàn)實，也不能夠改變現(xiàn)實，這時候，我們至少應(yīng)該讓自己做到高貴地活著，至少應(yīng)該有阿Q那樣思想：“現(xiàn)在的世界真不像樣！”然后，至少在自己靈魂的深處，回望先賢們，雖然不能夠讓自己身體、行動活得高貴（因為我們很多時候都“心為形役”），至少也讓自己的思想、靈魂想得高貴。 11.“人生一輩子，需要面臨的難事太多了”，請簡要概括有哪些“難事”。（4分） 12.第（4）段中畫線句子主要運用了哪種表現(xiàn)手法？畫線句中的“感慨”在本文中具體含義是什么？（4分） 13.作者列舉屈原、陶淵明、李白三個例子，作用是什么？（6分） 14.作者在第一節(jié)中說“活著的的確確是件不容易的事情”，全篇文章卻要我們高貴地活著，這樣說矛盾嗎？結(jié)合全文探究作者這樣寫的深刻寓意。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 閱讀下面的文章，完成15～17題。 誠信，怎能一塊錢出賣 　　近日，記者走訪了上海、廣州、天津等十個大城市的公交公司，發(fā)現(xiàn)假幣、殘幣、游戲幣、玩具幣，甚至冥幣，都成為公交投幣箱內(nèi)的“?？汀?。 　　有人因此發(fā)問:“誠信，難道連一塊錢都不值?” 　　在沈陽地鐵公交公司票款結(jié)算中心，清點員王英拿著一張百元大鈔，圖案幾乎和人民幣一模一樣，仔細一看上面卻印著“中國冥民銀行”。公交車上登場的還有“中國兒童銀行”、“中國玩具銀行”等。除上述“奇葩幣”外，公交車“紙幣家族”還有教學(xué)幣、銀行點鈔練功券、假鈔、外幣等，最龐大的成員當屬“殘幣”。 　　公交車“硬幣家族”的奇葩度也不遑多讓，鐵環(huán)、鐵片、鑰匙等都爭著冒充一塊錢硬幣，最大的冒牌貨當屬游戲幣。上海巴士一汽公交公司自今年1月以來清理出600多枚假硬幣，絕大多數(shù)都是游戲幣。 　　記者采訪了解到，為有效遏制公交車假幣現(xiàn)象，各地都采取了一些措施，但多為治標之策。 　　這其中，效果最明顯的當屬上海。上海巴士一汽公交公司從去年起，給所有公交車安裝了能鑒別假幣的智能投幣機，公司票務(wù)結(jié)算中心經(jīng)理崔民勝說，安裝前，公司平均一天收到假幣多達200元，安裝后，平均一天只會收到四到五枚假幣，效果非常明顯。不過，智能投幣機要大面積普及還面臨困難。 　　一些城市還曾通過媒體呼吁杜絕公交假幣，但令人啼笑皆非的是，竟然起到了反效果。西安市公交五公司票務(wù)員萬秀梅說:“媒體沒報道之前基本上沒有人投游戲幣，報道之后，投游戲幣反而多了。還有市民，殘缺紙幣花不出去，一看到報道，都投到無人售票公交車上了。我們呼吁也不是，不呼吁也不是?！? 　　廣州市一汽巴士有限公司營收中心主任鄧為文認為，杜絕公交假幣現(xiàn)象，一方面要靠社會營造誠信氛圍，同時執(zhí)法機關(guān)要加大打擊力度，另一方面要靠乘客提高素質(zhì)，還要推動公交卡更大范圍普及。 　　河南財經(jīng)政法大學(xué)教授樊明認為，媒體呼吁、假幣識別系統(tǒng)、推廣公交卡等，均非治本之策，更有效的辦法是引入誠信黑名單制度，讓為一塊錢失信者承受遠高于此的信用代價，才可能從根本上杜絕公交車假幣現(xiàn)象，塑造整個社會的誠信氛圍。 　　公交假幣現(xiàn)象曝光后，引發(fā)一些人不同看法。 　　有網(wǎng)友認為生活小切口反映社會大風氣，這種現(xiàn)象確實是當前社會誠信度整體不夠高的一個縮影。天津市民韓黎明說，小事不小，一個人是否誠信體現(xiàn)在其生活的點點滴滴之中，公交車假幣現(xiàn)象從一個小切口反映了當前整個社會的誠信現(xiàn)狀。 　　浙江省社科院調(diào)研中心主任楊建華說，我們應(yīng)該盯緊政府、企業(yè)等在大事上是否誠信，但也不能忽視個人在生活小節(jié)上的失信，千里之堤，毀于蟻穴，如果放任自流，勢必腐蝕整個社會誠信度，必須采取有效措施堵塞失信“蟻穴”，筑牢誠信“大堤”。 15.從文中看，“為有效遏制公交車假幣現(xiàn)象”采取了哪些具體措施？（6分） 16.標題“誠信，怎能一塊錢出賣”有何含義？（6分） 17.請概述文章的論述層次。（6分） 七、作文（70分） 18.人格的魅力形成于生活的歷練中，又常常閃現(xiàn)于舉手投足間。一個謙和的微笑，一個挺拔的站姿……都足以顯現(xiàn)你的態(tài)度和情感。 請以《他（她）的人格魅力吸引了我》為題，寫一篇文章。 要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。 2013～2014學(xué)年度第二學(xué)期期末抽測 高一年級語文試題 參考答案 一、語言文字運用（15分） 1.(3分)B(A山清水秀熨帖tiēC斑駁陸離椎心泣血chuD名門望族暮靄ǎi） 2.(4分)D(標新立異：原謂特創(chuàng)新意，立論與眾不同。后多指提出新奇主張或創(chuàng)造出新奇的式樣。獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟，比喻自成一家?？昭▉盹L、捕風捉影：均指沒有根據(jù)，二詞皆可。聳人聽聞、駭人聽聞：都有使人聽后感到震驚之意。前者指歪曲、捏造事實或故意夸大事態(tài)，所指的事不一定是壞的；后者指卑劣、殘暴的事實壞到了使人吃驚的程度，所指之事是壞人壞事。) 3.(4分)C 4.(4分)C 二、文言文閱讀（19分） 5.(3分)D（過：過失，過錯） 6.(3分)B（表目的“來”；其余均為“用、拿”） 7.(3分)A（A他心中無百姓錯，文中“民字無上”是目無尊上的意思。） 8.（1）(3分)太子非常尊敬他，做每件事之前都先征詢是儀的意見，這樣以后才實施。（敬、然后，句意各1分） （2）(3分)孫權(quán)聽說這些后，到是儀的家中去，要求看看飯菜，并且親自品嘗飯菜。（幸，舍，句意各1分） （3）(4分)等到（是儀）臥病時留下遺囑說，死后使用未漆過的棺木，用平常的衣服來裝殮，務(wù)必采取簡省節(jié)約（的辦法）。（遺、狀語后置句式、務(wù)、句意各1分） 參考譯文 是儀，字子羽，北海國營陵縣人。他最初姓“氏”，起初在本縣當辦事員，接著到北海國政府作事，北海國國相孔融嘲笑他，說他姓的“氏”字是“民”字沒有上面的部分，可以改為同音的“是”字，于是他就把姓改了。 孫權(quán)繼承和統(tǒng)管大事，以表示尊敬優(yōu)待的文書征召是儀。是儀到達后受到親近和信任，專門在孫權(quán)身邊管理機密文書，被授予騎都尉的官銜。呂蒙圖謀襲擊關(guān)羽，孫權(quán)問是儀的意見，是儀覺得呂蒙的計策很好，勸孫權(quán)采納。是儀又隨孫權(quán)出兵進攻關(guān)羽，被任命為忠義校尉。他向?qū)O權(quán)陳述理由辭讓，孫權(quán)下達指令說：“我雖然不是趙簡子，但是您怎么能夠不委屈自己當一下周舍呢?”是儀堅持推辭沒有接受。 平定荊州之后，孫權(quán)建都武昌，是儀升任裨將軍，后來又封為都亭侯代理侍中職務(wù)。孫權(quán)還想授給他一支兵馬，是儀因為自己不是將才，堅決推辭，不受。黃武年間，孫權(quán)派是儀到皖縣去見將軍劉邵，想執(zhí)行引誘魏軍大將曹休前來的計劃。后來曹休受騙率軍到達，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍，進入皇宮內(nèi)掌管尚書職權(quán)。對外總領(lǐng)眾官，兼管訴訟事務(wù)，孫權(quán)又叫他教眾公子讀書學(xué)習(xí)。 孫權(quán)遷都到東邊的建業(yè)，太子孫登留在武昌鎮(zhèn)守，并讓是儀輔佐太子。太子非常尊敬他，做每件事之前都先征詢是儀的意見，這樣以后才實施。此后是儀進封都鄉(xiāng)侯。后來他隨太子孫登回建業(yè)之后，又被任命為侍中、中執(zhí)法。管理眾官事務(wù)，仍舊兼任訴訟管理。中書典校郎呂壹誣告過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進了監(jiān)獄，有關(guān)官員也全部弄來查證審問。當時受牽連的人害怕呂壹，都說聽到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨是儀卻說沒有聽到。結(jié)果他一連很多天都受到追根究底的盤問，孫權(quán)為此下達的詔令也變得非常嚴厲，群臣為他的處境擔心到了極點。是儀回答說：“現(xiàn)在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個不忠誠的死鬼呢？只是認為聽到了刁嘉誹謗國家政事的話，就該有聽到的原委詳情?！笔莾x依然據(jù)實回答訊問，供辭保持正直而不改變。結(jié)果孫權(quán)放過了他，刁嘉也得以免罪。 太子孫和、魯王孫霸兩人被正式冊封名號后，是儀以本職兼任魯王傅。是儀擔任魯王傅時竭盡忠誠，魯王的舉動有過失時他總要規(guī)勸；他的處世特點是為上司服務(wù)勤勉，與人交往態(tài)度恭敬厲。是儀素來不置產(chǎn)業(yè)，也不接受別人的施舍恩惠，修建的住宅剛好夠自家居住。鄰居有一家興修了一座大宅院，孫權(quán)外出時遠遠望見，問修大宅院那家是誰，左右的侍從回答說：“像是是儀家。”孫權(quán)說：“是儀節(jié)儉，必定不是他?！币粏柟皇瞧渌恕Ｊ莾x就是如此受到孫權(quán)的了解和信任。是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟窮困，家中沒有積蓄。孫權(quán)聽說之后，特地光臨他家，看了他吃的菜飯，還親自品嘗，不禁感慨嘆息，立即下令給他增添俸祿，擴大田產(chǎn)和住宅。是儀一再辭讓，把受到的恩惠當作憂心的事。 是儀時時舉薦人才，卻從不說別人的短處。孫權(quán)曾經(jīng)責備他不談?wù)拢瑳]有肯定也沒有非議，是儀回答說：“圣明君主在上，下面的臣僚盡職盡責，為臣一直擔心自己不稱職，實在不敢以我淺陋片面的看法，干擾陛下的神思?！笔莾x為國家服務(wù)幾十年，從未有任何過失。校事官呂壹把朝廷的將相大臣一一告發(fā)，有的一個人就多次被他告發(fā)有罪，唯獨沒有什么證據(jù)可以告發(fā)是儀。孫權(quán)感嘆說：“假使人人都像是儀，哪里還用得著法律條令呢!”等到（是儀）臥病時留下遺囑說，死后使用未漆過的棺木，用平常的衣服來裝殮，務(wù)必采取簡省節(jié)約（的辦法）。他八十一歲去世。 三、古詩詞鑒賞（10分） 9.（1）（2分）①交待了時令（季節(jié)）、地點；（1分）②為全詩奠定情感基調(diào)。（1分） （2）（4分）虛實結(jié)合、用典、對比（襯托）、對偶、視聽結(jié)合、借景抒情。（每點1分，答對4點得滿分） （3）（4分）“自是不歸歸便得”一句，表達了詩人想“歸”而不能“歸”的無奈；（2分）“五湖煙景有誰爭”句中化用范蠡攜西施歸隱五湖的典故，可知“歸”字含有歸隱田園之意。（2分） 四、名句名篇默寫（8分） 10.（8分）（1）羨長江之無窮（2）路曼曼其修遠兮（3）龜玉毀于櫝中（4）萬里悲秋常作客（5）同是天涯淪落人（6）恰似一江春水向東流（7）今宵酒醒何處（8）不墜青云之志 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分） 11.（4分）①健健康康地度過孩提時代；②找到滿意的工作；③工作后不陷入和我們父母一樣的輪回； ④到了中年仍有雄心壯志；⑤老年還能盡展才華。（每點1分，答對4點得滿分） 12.（4分）①引用。（2分）②中年以后的時光雖然美好，可惜十分短暫。（2分） 13.（6分）①內(nèi)容上：從不同方面詮釋了“高貴地活著”的內(nèi)涵。（3分）（只回答三人高貴之處的得2分） ②結(jié)構(gòu)上：承上啟下；（1分）承接上文“讓自己活得有尊嚴，有人格，不要因為名韁利鎖牽絆 自己的本心”；（1分）引起下文高貴活著就是要不躲避、不離開，并保持自己人格的高貴。（1分） 14.（6分）不矛盾。（1分）①欲擒故縱，引起讀者的思考；（1分）②逐層深入地揭示“高貴地活著”的意義（1分）③表達了作者對逃避現(xiàn)實者的否定。（1分）④激勵我們即使生活中心為形役，也絕不放棄思想、靈魂想得高貴（2分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 15.（6分）①給公交車安裝能鑒別假幣的智能投幣機；②通過媒體呼吁杜絕公交假幣；③執(zhí)法機關(guān)加大打擊力度；④推動公交卡更大范圍普及；⑤引入誠信黑名單制度。（一點1分，列舉完得滿分） 16.（6分）①誠信，不可出賣，現(xiàn)實生活中，一些人卻以一塊錢賣掉；（2分）②公交車假幣現(xiàn)象從一個小切口反映了當前整個社會的誠信現(xiàn)狀；（2分）③我們不能忽視個人在生活小節(jié)中的失信。（2分） 17.（6分）①首先由十大城市公交車假幣現(xiàn)象引發(fā)對誠信問題的思考；（2分）②接著提出解決問題的具體措施；（2分）③最后得出結(jié)論：要注重個人誠信。（2分） 七、作文（70分） 分類 賦分 切題 立意 結(jié)構(gòu) 記敘文 議論文 一 70~63 切題 獨到、深刻 精巧、嚴謹 有巧妙而機智的構(gòu)思，有生動傳神的細節(jié)，有濃郁而清新的文采，敘事有真實感和親近感 深入“分析”，對某一“含義”進行“分解”和“剖析”，多問幾個“為什么” 二 62~56 準確、正確 完整、有特點 有構(gòu)思，有細節(jié)，有文采，敘事真實，富有生活氣息 能夠“分析”，能對某一“含義”進行“分解”或“剖析”或多問幾個“為什么” 三 55~49 基本切題 基本正確 基本完整 敘事平淡，寫人敘事能力一般 論證不很充分，雖略有“分析”，也有一定的層次或條理，但內(nèi)在邏輯不夠嚴謹 四 48~42 略有牽強 一味“例證”，用大同小異的幾個事例證明某一“含義” 五 41~28 不切題 牽強貼標簽 邏輯層次不清 敘事虛假，記敘描寫能力薄弱 文章基本是觀點加材料 六 27~0 不正確 無章無法 敘事低俗，表達能力很差 不會論證，沒有條理或邏輯 幾點說明 ①作文評分應(yīng)堅持兼顧“語文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判入六類卷。 ②文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。 ③特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章寫得如何。 個案處理 ①確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。 ②寫成詩歌的，一律提交復(fù)查組處理。 ③完篇而字數(shù)不足，正常評分之后，再扣字數(shù)不足分，每50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實際情況而定，但最高不能超過46分（不滿100字，0~5分；200字左右，6~10分；300字左右，11~20分；400字左右，21~30分；500字左右，31~40分；600字左右41~46分）；未完篇的文章不再扣字數(shù)不足分。 ④游戲考試、游戲人生、語言格調(diào)很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過10分。 ⑤卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。 ⑥無標題，扣2分。