一年級(jí)心理健康教案《我和我們》.doc

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課題 我和我們 課型 新授課 課時(shí) 一課時(shí) 教材分析 本課是通過一個(gè)故事能告訴學(xué)生集體的力量。我們生活在集體中，明白個(gè)人與集體的關(guān)系，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)。 教學(xué)目標(biāo) 1、理解個(gè)人與集體的關(guān)系 2、在集體中要做到互相團(tuán)結(jié) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、在集體中要做到互相團(tuán)結(jié) 2、理解個(gè)人與集體的關(guān)系，要有犧牲小我顧大局的思想 教具 學(xué)具 教學(xué)課件、制作花環(huán)的一些工具 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)置意圖 導(dǎo)入 新授 螞蟻的故事 講螞蟻搬蟲的故事 一只螞蟻搬一只死的大蟲子，搬不動(dòng)，可眾螞蟻就能容易的把它搬走 聽了螞蟻搬蟲的故事，你能從故事中學(xué)到什么？ 聽 想 集體的力量大 團(tuán)結(jié)才有力量 用故事來導(dǎo)入新課，使學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生好奇感，增加學(xué)習(xí)興趣 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)置意圖 鞏固 故事二 個(gè)人與集體 美麗的花環(huán) 用多媒體放國王與他的兒子的故事。 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？ 從這兩個(gè)故事中我們能知道集體的力量大。我們生活在集體中，要團(tuán)結(jié)起來。如果個(gè)人與集體的意見不一致時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？ 指導(dǎo)學(xué)生制作花環(huán)。 看 聽 思考 回答 了解個(gè)人與集體的關(guān)系 犧牲小我顧大局 動(dòng)手制作 讓學(xué)生再一次感受到集體的力量大 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)置意圖 總結(jié) 通過制作花環(huán)，你明白了什么道理？ 個(gè)人集體緊相連， 沖突矛盾本難免。 犧牲小我顧大局， 鼠目寸光不可取。 集體是由個(gè)人組成的，集體離不開個(gè)人。 在集體中做到互相團(tuán)結(jié) 體會(huì)到自己是集體中的一員 板書設(shè)計(jì) 9、我和我們 你、我、他、 組成集體 我們 互相團(tuán)結(jié) 團(tuán)結(jié)力量大 教學(xué)反思 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生更清楚的知道了個(gè)人與集體的關(guān)系，能夠做到犧牲小我顧大局。在集體中也能夠互相關(guān)愛，互相團(tuán)結(jié)。為學(xué)生以后在集體中的生活起來了良好的作用。