高二地理魯教版選修六課后練習(xí) 4.3 公眾參與

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111 4.3 公眾參與 每課一練（魯教版選修6） 一、選擇題 1．下列關(guān)于公眾參與的正確說法是(　　) A．家庭是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織 B．公眾參與必須具備正確的環(huán)境觀念 C．公眾參與高消費(fèi)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來經(jīng)濟(jì)繁榮 D．公眾參與就是個(gè)人的參與 2．民間環(huán)境保護(hù)組織的主要優(yōu)勢有(　　) ①擁有專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力　②擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力?、坶_展社會(huì)宣傳?、芤鸶鼜V泛的基層團(tuán)體的參與和支持 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2010年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“低碳減排綠色生活”。“低碳”浪潮已經(jīng)掀起。然而根據(jù)中國低碳網(wǎng)調(diào)查顯示，對(duì)“低碳”一無所知的占49%以上。據(jù)此回答3～5題。 3．關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的說法，正確的是(　　) A．低碳經(jīng)濟(jì)就是指要減少煤炭的燃燒 B．低碳經(jīng)濟(jì)就是指企業(yè)要降低能耗 C．低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ) D．低碳經(jīng)濟(jì)主要是約束企業(yè)行為，與消費(fèi)者無關(guān) 4．低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳生活，關(guān)于低碳生活的敘述正確的是(　　) A．低碳生活是一種新的生活方式，但現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn) B．低碳生活要求我們?cè)谏钪幸獪p少能源消耗 C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖 D．低碳生活要求我們不做劇烈運(yùn)動(dòng)，減少二氧化碳的呼出量 5．中國低碳網(wǎng)調(diào)查結(jié)果告訴我們(　　) A．環(huán)境保護(hù)的觀念尚未深入人心 B．實(shí)現(xiàn)低碳生活需要行政干預(yù) C．實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)只能依靠法律手段 D．需要加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活的宣傳 6．創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的效益包括(　　) ①減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響?、诖龠M(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作?、弁顿Y大，影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展　④教師、學(xué)生的參與，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 綠色住宅是我國住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前，我國一些城市興建的住宅已經(jīng)在朝這個(gè)方向發(fā)展，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答7～8題。 7．下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅要求的是(　　) ①供熱、制冷使用清潔能源?、谘b修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)　③生活污水凈化后排放?、芄玫刂芯G地和停車場各占一半　⑤隔音效果好，噪聲低 A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．③④⑤ 8．下列住宅布局能達(dá)到綠色住宅光照通風(fēng)要求的是(　　) A．住宅區(qū)建筑取正北或正南朝向 B．住宅區(qū)布局在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的上風(fēng)向 C．北方住宅區(qū)的窗戶要避開西北方向 D．南方住宅區(qū)的走向應(yīng)呈東南—西北方向 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、綜合題 9．讀以下兩則材料，回答下列問題。 材料一　夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點(diǎn)，旺旺的木炭火把路邊的綠化樹都烤黃了，讓人不禁聯(lián)想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的詩句。 材料二　每年世界環(huán)境日的時(shí)候，環(huán)保志愿者們都走向街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。多數(shù)人群僅對(duì)活動(dòng)派發(fā)的禮品感興趣，對(duì)環(huán)保知識(shí)卻無人問津。很多行人將志愿者們派發(fā)的宣傳單隨意亂扔，充分顯示了群眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的冷漠。 (1)兩則材料反映的共同問題是 ________________________________________________________________________ ____________________。 (2)木炭火烤焦了綠化樹帶來的環(huán)境問題是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是 ________________________________________________________________________。 (4)作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，我們?cè)趨⑴c環(huán)?；顒?dòng)中，應(yīng)抵制哪些不良行為？ 10．閱讀下列材料，完成(1)～(3)題。 材料一　在經(jīng)過馬拉松式的13天艱難談判后，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)于2009年12月19日下午在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕，應(yīng)對(duì)全球氣候變化任重而道遠(yuǎn)。 材料二　2010年6月5日世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排綠色生活”旨在倡導(dǎo)全社會(huì)積極行動(dòng)起來，采取有效措施，培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣，以減少溫室氣體的排放，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。 材料三　《京都議定書》規(guī)定，到2010年，所有發(fā)達(dá)國家二氧化碳等溫室氣體的排放量要比1990年減少5.2%，而對(duì)發(fā)展中國家暫時(shí)不做減排要求；發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家每分解一噸標(biāo)準(zhǔn)二氧化碳，就可多排放一噸相應(yīng)氣體，即獲得一噸排放權(quán)。2008年中國某公司與丹麥簽署二氧化碳減排貿(mào)易協(xié)議，丹麥將向中國購買63萬噸二氧化碳減排指標(biāo)。 (1)目前全球氣候變化最主要的表現(xiàn)是 ________________________________________________________________________。 (2)材料三反映出國際環(huán)境保護(hù)合作遵循 ________________________________________________________________________ ____________________原則。發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家合作并進(jìn)行二氧化碳排放權(quán)交易的制度對(duì)抑制全球氣候變暖的意義主要表現(xiàn)在 ________________________________________________________________________。 (3)請(qǐng)你從個(gè)人角度談?wù)勅绾螠p少溫室氣體的排放，保護(hù)我們的生活環(huán)境。 參考答案 1．B　[注意正確理解公眾參與的含義，公眾參與包括一切與環(huán)境保護(hù)工作有關(guān)的單位、部門、群體和個(gè)人。] 2．D　[民間環(huán)境保護(hù)組織NGO的主要優(yōu)勢有：①專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力；②擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力；③引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。主要作用是：進(jìn)行環(huán)境和生態(tài)的教育和研究；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策；監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。] 3．C　4.B　5.D　[“低碳”是為了減少能耗，以降低二氧化碳的排放量。低碳經(jīng)濟(jì)要求經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過程的低能耗、低污染、低排放；低碳生活需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袦p少能源消耗；調(diào)查結(jié)果顯示近一半的人對(duì)“低碳”一無所知，因此需要加強(qiáng)宣傳。] 6．A　[創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的效益：在社會(huì)影響方面能提高聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展；在教學(xué)方面可以獲得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，可以強(qiáng)化素質(zhì)教育。] 7．B　8.C　[“供熱制冷使用清潔能源”“裝修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)”“隔音效果好，噪聲低”都符合綠色住宅的要求。而生活污水是要集中處理的，公用綠地和停車場不能各占一半，還要建設(shè)休閑娛樂活動(dòng)場地等，它們也不是綠色住宅的組成部分，而是屬于綠色小區(qū)。我國是季風(fēng)氣候區(qū)，冬季盛行強(qiáng)烈寒冷干燥的西北風(fēng)，因此，北方住宅區(qū)的窗戶要避開西北方向。] 9．(1)我國環(huán)境保護(hù)中，公眾參與意識(shí)淡薄，環(huán)保工作任重道遠(yuǎn) (2)城市綠化遭到嚴(yán)重破壞，降低了森林的環(huán)境效益，其中吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候的作用減弱，導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問題 (3)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境 (4)①隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；②購買一次性商品；③浪費(fèi)水、電、紙張等；④踐踏草坪，亂吃野味、燒烤等；⑤在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫；⑥在公共場所大聲喧嘩；⑦亂砍濫伐林木等不良行為。 解析　第(1)題，兩則材料均反映了當(dāng)前環(huán)保行動(dòng)阻力重重，公眾參與意識(shí)淡薄的現(xiàn)象。第(2)題，木炭本身就意味著森林被砍伐，而木炭火又烤焦了綠化樹，更說明了它使林木遭到破壞，降低了森林的環(huán)境效益。因此從森林的環(huán)境效益的對(duì)立面來回答即可。第(3)題，公眾參與最基本的態(tài)度是愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境。第(4)題，注意本題中強(qiáng)調(diào)的是“抵制”“不良行為”，因而應(yīng)從自身可能具有的不良行為來回答。 10．(1)全球氣候變暖 (2)共同但有區(qū)別的責(zé)任(公平性)　促進(jìn)發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓環(huán)保技術(shù)；控制二氧化碳排放總量 (3)節(jié)約用電；資源循環(huán)利用；適度消費(fèi)；乘坐公共交通工具；積極參加植樹造林活動(dòng)等。 111