高中地理《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》教案1(魯教版必修2)
《高中地理《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》教案1(魯教版必修2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》教案1(魯教版必修2)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 一、教學目標 (一) 知識和技能目標:讓學生掌握1、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素有哪些?2、熱帶遷移農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)和混合農(nóng)業(yè)這三種農(nóng)業(yè)地域類型的分布地區(qū)在哪里,生產(chǎn)有什么特點,影響的主要區(qū)位因素有哪些,存在什么樣的問題、如何解決這些問題?3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境產(chǎn)生了什么樣的具體影響,有何危害性,如何避免這些問題的產(chǎn)生?其中重難點內(nèi)容是:1、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素;2、三種農(nóng)業(yè)地域類型的分布地區(qū)及其生產(chǎn)特點,其中的水稻種植業(yè)和混合農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點要著重講授。通過讀世界水稻種植區(qū)分布區(qū)讓學生了解水稻種植業(yè)的分布在哪些具體地區(qū)、進一步分析這些地區(qū)為什么適于水稻的種植,進而聯(lián)系這些地區(qū)的氣候和地形特點,人口密度從而得出影響水稻種植的自然條件和社會經(jīng)濟條件。澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)是世界混合農(nóng)業(yè)的典范,通過教學使學生認識到這種混合農(nóng)業(yè)是一種良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),同時在市場經(jīng)濟條件下非常具有市場的適應性,能夠規(guī)避市場風險,獲得最大的經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境效益。 (二)方法和過程目標:結(jié)合所學知識,判斷本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素,并分析過去和現(xiàn)代影響因素的發(fā)展變化,掌握分析問題的方法,提高自主學習和研究問題的能力。 (三)情感態(tài)度與價值觀目標:通過分析當?shù)剞r(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然的熱情,形成保護環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展思想。 二、重點、難點 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其發(fā)展變化,農(nóng)業(yè)地域類型,農(nóng)業(yè)區(qū)位論及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響。 三、學習過程 特點: 、 、 自然條件: 、 、 、 區(qū)位因素 社會經(jīng)濟條件: 、 、 、 、 技術(shù)條件: 、 、 、 熱帶遷移農(nóng)業(yè) 分布: 、 影響: 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 區(qū)位條件: 農(nóng)業(yè) 水稻種植業(yè) 分布: 地域 特點: 類型 概念: 混合農(nóng)業(yè) 分布: 澳大利亞混合農(nóng)業(yè),采用 與 混合經(jīng)營方式 優(yōu)點:1. 2. 3. 對地理環(huán)境的影響: 、 、 、 二、跟蹤練習 一、選擇題(第 1-7 題為單項選擇題,第 8-10 題為雙項選擇題。將正確答案的字母代號 填寫在題后的括號內(nèi)) 1、我國的“明前龍井”茶曾被帶到日本精心栽培,卻始終沒有種好,這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具 有( ?。?A.周期性 B.季節(jié)性 C.地域性 D.自然性 2、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位最主要的自然因素是( ) A.氣候條件 B.地形條件 C.水源條件 D.土壤條件 3、最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的因素是( ?。?A.氣候 B.市場 C.交通運輸 D.技術(shù) 4、不同地域形成不同的農(nóng)業(yè)地域類型,是由于( ) A.自然條件不同 B.政府政策不同 C.技術(shù)條件不同 D.自然、社會經(jīng)濟條件差異很大 5、熱帶遷移農(nóng)業(yè)主要分布在( ?。?A.亞馬孫河流域和尼羅河流域 B.非洲剛果盆地和我國四川盆地 C.亞馬孫河流域和剛果盆地 D.非洲剛果盆地和我國長江流域 6、有關(guān)亞洲水稻種植業(yè)特點的敘述錯誤的是( ?。?A.生產(chǎn)規(guī)模小,機械化水平低 B.科技水平低,水利工程量大 C.單位面積產(chǎn)量低 D.人均耕地少,以農(nóng)戶家庭經(jīng)營為主 7、美國的商品谷物農(nóng)業(yè)種植的作物主要是( ?。?A.水稻、小麥 B.玉米、小麥 C.小麥、高粱 D.水稻、玉米 8、“春耕秋收”反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有( ?。?A.季節(jié)性 B.地域性 C.周期性 D.計劃性 9、農(nóng)產(chǎn)品銷售范圍大為擴展的原因是( ) A.農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏技術(shù)的提高 B.水熱條件的變化 C.交通運輸條件的改善 D.生活習慣的改變 10、適宜水稻生長的氣候條件是( ?。?A.夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨 B.夏季或全年高溫多雨 C.冬溫夏涼,降水季節(jié)分配均勻 D.季風氣候以及熱帶雨林氣候 二、綜合題 11.讀我國某地區(qū)土地利用圖,據(jù)此回答: (1)該地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型屬于 ,主要分布在 。 (2)該類型農(nóng)業(yè)的好處是 ( ) A. 可以少占耕地 B. 可實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán) C. 可以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的自給 D. 便于利用當?shù)貏趧恿Y源豐富的優(yōu)勢 (3)影響該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要自然區(qū)位因素是 ( ) A. 地形和土壤 B. 水源和土壤 C. 水源和氣候 D. 地形和氣候 12.讀“農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素圖”,回答下列問題。 (2)、如對A、B因素利用不當, 容易產(chǎn)生哪 些生態(tài)環(huán)境問題?_______________。 對A因素進行利用時要注意什么問題? ________。 (3)、C、D、E因素中,最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類 型和規(guī)模的是______。 (4)、分析回答形成下列各地農(nóng)業(yè)類型最主要 的區(qū)位因素:橫斷山區(qū)的“立體農(nóng)業(yè)”_______。東北平原農(nóng)作物大都一年一熟,華北平原 農(nóng)作物大都是兩年三熟_____。我國南方紅壤地區(qū)適種茶樹___________。 水稻主要分布區(qū) A C B 13.讀水稻分布圖,回答下列問題: (1)寫出水稻分布區(qū)的名稱: A. B. C. (2)A、B、C三地均為 氣候區(qū), 資源豐富,從地形上看,水稻田多分布在 和 地區(qū)。 (3)本地區(qū) 稠密, 資源豐富, 為發(fā)展水稻種植業(yè)提供了有利條件。 (4)亞洲水稻生產(chǎn)單位產(chǎn)量高但商品率低的主要原因是什么? 答案:1、C 2、A 3、B 4、D 5、C 6、C 7、B 8、AC 9、AC 10、BD 11、(1)混合農(nóng)業(yè) 珠江三角洲 (2)B(3)D12、1)地形;土壤;政策;交通運輸;市場。(2)水土流失;土地沙化;土壤肥力下降;土壤酸化和板結(jié)。投入與產(chǎn)出之比等(3)E (4)地形;氣候(熱量);土壤13、(1)南亞 東南亞 東亞(2)季風,河流中下游平原 ,河口三角洲(3)人口,勞動力,商品率(4)適當擴大生產(chǎn)規(guī)模,提高機械化和科技水平。 高考學習網(wǎng)-中國最大高考學習網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負責傳遞知識!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 高中地理 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 地理環(huán)境 教案 魯教版 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-9628326.html