高中物理《簡單的邏輯電路》課件一（22張PPT）

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歡迎進入物理課堂 10簡單的邏輯電路 A 數(shù)字信號與模擬信號 1 數(shù)字信號在變化中只有兩個對立的狀態(tài) 有 或者 沒有 而模擬信號變化則是連續(xù)的 2 調節(jié)收音機的音量 聲音連續(xù)變化 聲音信號是 模擬 量 3 圖示數(shù)字信號和模擬信息 B 數(shù)字電路邏輯電路門電路數(shù)學信號的0和1好比是事物的 是 與 非 而處理數(shù)字信號的電路稱數(shù)字電路 因此 數(shù)字電路就有了判別 是 與 非 的邏輯功能 下面我們將學習數(shù)字電路中最基本的邏輯電路 門電路 1 與 門所謂 門 就是一種開關 在一定條件下它允許信號通過 如果條件不滿足 信號就被阻擋在 門 外 思考與討論 談談生活中哪些事例體現(xiàn)了 與 邏輯關系 與 門 具有 與 邏輯關系的電路稱為 與 門電路 簡稱 與 門 符號 1 與 邏輯關系的數(shù)學表達 尋找 與 電路的真值表 把開關接通定義為1 斷開定義為0 燈泡亮為1 熄為0 圖2 10 2的情況可以用表2的數(shù)學語言來描述 這種表格稱為真值表 2 總結 與 邏輯關系 有兩個控制條件作用會產生一個結果 當兩個條件都滿足時 結果才會成立 這種關系稱為 與 邏輯關系 3 演示 與 門電路實驗 如圖2 10 5 2 或 門分析開關A B對電路的控制作用 或 門 具有 或 邏輯關系的電路稱為 或 門電路 簡稱 或 門 符號 1 或 邏輯關系的數(shù)學表達 尋找 或 電路的真值表 把開關接通定義為1 斷開定義為0 燈泡亮為1 熄為0 將表3制成表4 表4就是反映 或 門輸入輸出關系的真值表 2 總結 或 邏輯關系 在幾個控制條件中 只要有一個條件得到滿足 結果就會發(fā)生 這種關系稱為 或 邏輯關系 3 演示 或 門電路實驗 如圖2 10 8 3 非 門 分析開關A對電路的控制作用 體會 非 邏輯關系 仍然把開關接通定義為1 斷開定義為0 燈泡亮為1 熄為0 請同學們自己探究輸入與輸出間的關系 說明什么是 非 邏輯 得出結論 輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)成相反的邏輯關系 叫做 非 邏輯 非 門 具有 非 邏輯關系的電路稱為 非 門電路 簡稱 非 門 符號 請同學們自己畫出 非 門的真值表 如下表 介紹集成電路的優(yōu)點 讓學生了解幾個 或 門的集成電路和幾個 非 門的集成電路的外引線圖 演示 非 門電路實驗 結果如圖2 10 13 請大家閱讀 科學漫步之 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全