人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新C卷

《人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新C卷（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)《歷史與社會(huì)》上冊(cè)同步測(cè)試：第二單元相繼興衰的中古歐亞國(guó)家第三課　日本的大化改新C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . （題文）下圖是片岡敬司執(zhí)導(dǎo)的某歷史劇宣傳海報(bào)。下列關(guān)于該劇的表述與史實(shí)相符的是 A．劇中天皇廢除貴族世襲制 B．劇中天皇實(shí)行“文明開化” C．劇中天皇實(shí)行“廢藩置縣” D．劇中變革推動(dòng)日本進(jìn)入資本主義社會(huì) 2 . 中國(guó)在公元前475年進(jìn)入封建社會(huì)，比西歐進(jìn)入封建社會(huì)（公元476年）早多少年（ ） A．950年 B．951年 C．952年 D．949年 3 . 中國(guó)先進(jìn)文化對(duì)日本突出影響表現(xiàn)在 A．創(chuàng)制了日本文字 B．學(xué)習(xí)唐詩 C．接受唐朝的風(fēng)俗、禮儀 D．大化改新 4 . 影片《西游記》中“唐僧”的原型人物是（ ） A．鑒真 B．玄奘 C．阿倍仲麻呂 D．吳道子 5 . 如表是世界古代史上一次重要改革的主要內(nèi)容，這次改革是（ ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．北魏孝文帝改革 D．明治維新 6 . 對(duì)于日本的大化改新，下列說法正確的是 A．使日本進(jìn)入了資本主義社會(huì) B．仿效中國(guó)隋唐的制度進(jìn)行改革 C．免除農(nóng)民的賦稅 D．國(guó)家將土地分給農(nóng)民并實(shí)行土地私有 7 . 下列人物在亞歐封建國(guó)家的確立和統(tǒng)一中作出過重大貢獻(xiàn)的有（ ） ①漢謨拉比 ②孝德天皇 ③伯利克里 ④穆罕默德 A．①② B．③④ C．②③ D．② 8 . 由“7世紀(jì)中期”、“改革”、“孝德天皇”三個(gè)關(guān)鍵詞你能想到（ ） A．大化改新 B．日本統(tǒng)一 C．阿拉伯國(guó)家建立 D．查理馬特改革 二、非選擇題 9 . 史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料，可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)對(duì)下列推論作出判斷。 （1）史實(shí)：我們的制度之所以稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)公民在法律上都是平等的…… ——伯利克里 推論：古代雅典的民主政治使全體雅典人共享民主權(quán)利，是全人類的文化遺產(chǎn)。（ ） （2）史實(shí)：9-11世紀(jì)……羅馬天主教會(huì)的實(shí)力日益熾盛，它成為一個(gè)超國(guó)家的宗教權(quán)力機(jī)構(gòu)，不僅控制了巨量的地產(chǎn)和財(cái)富，而且發(fā)揮著舉足輕重的政治影響，成為西歐封建制度的重要支柱。 ——沈堅(jiān)、金志霖著《前工業(yè)文明與地域性歷史——1500年以前的世界》 推論：教會(huì)是西歐最大的封建主，是封建勢(shì)力的總代表。（ ） （3）史實(shí)：14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來了，人文主義開路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說天下?世界歷史系列》 推論：文藝復(fù)興是古代希臘、羅馬文化的重新興起，是對(duì)奴隸制文化的發(fā)揚(yáng)光大。（ ） （4）史實(shí)：盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。 ——《世界史》 推論：法、美兩國(guó)效仿英國(guó)革命，確立了與英國(guó)一致的君主立憲政體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。（ ） （5）史實(shí)：過去，日本以“日本精神，中國(guó)知識(shí)”為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國(guó)文化的某些方面，現(xiàn)在（19世紀(jì)），日本又以“東方道德、西方技藝”為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西。 ——斯塔夫阿諾斯《全球通史》 推論：日本順應(yīng)世界潮流，學(xué)習(xí)世界文明的先進(jìn)成果，使日本社會(huì)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。（ ） （6）史實(shí)：7月4日對(duì)于美國(guó)的奴隸意味著什么？……是一年中最最屈辱和殘酷的一天。對(duì)于他們來說，你們今天的慶?；顒?dòng)僅是一場(chǎng)欺騙，你們吹噓的自由只是一種褻瀆的放肆……你們所謂的自由平等的高唱更是虛偽至極，是對(duì)這些口號(hào)本身的嘲弄。 ——道格拉斯1854年7月4日在國(guó)慶節(jié)慶祝大會(huì)上的演講 推論：美國(guó)建國(guó)后長(zhǎng)期存在黑人奴隸制度，以及種族歧視。（ ） 10 . 閱讀下列材料 材料一：（日本）遣唐使回國(guó)后，很受重用。他們以唐朝的政治制度為模式，進(jìn)行政治改革。 材料二：由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國(guó)文化，以促進(jìn)本國(guó)文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來文化視為理所當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形式，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無顧慮也不以為恥。 請(qǐng)回答： （1）材料一中所說的“政治改革”的名稱是什么？當(dāng)時(shí)在位的日本天皇是誰？ （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出這次改革在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施是什么？這次改革對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？ （3）曾向中國(guó)學(xué)習(xí)的日本，而今國(guó)民收入?yún)s遠(yuǎn)高于中國(guó)。對(duì)此，你有何感想？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、非選擇題 1、 2、