七年級(jí)歷史第5課安史之亂與唐朝衰亡ppt課件

《七年級(jí)歷史第5課安史之亂與唐朝衰亡ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史第5課安史之亂與唐朝衰亡ppt課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂,,優(yōu)翼課件,學(xué)練優(yōu)七年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件,第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第5課安史之亂與唐朝衰亡,導(dǎo)入新課,《玄宗幸蜀圖》,在馬嵬坡，玄宗為保軍心安定，忍痛命令高力士在佛堂縊死楊貴妃。此后，玄宗入蜀。但盡管如此，也未能挽救大唐王朝由盛世轉(zhuǎn)向衰敗的命運(yùn)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這段歷史，以從中汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解安史之亂的過(guò)程，掌握其背景、時(shí)間和影響2.了解黃巢起義的相關(guān)史實(shí)。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的時(shí)間和標(biāo)志3.知道五代十國(guó)更迭與分立的局面，辯證分析其影響,新課探究,1.背景,探究點(diǎn)：安史之亂,（1）內(nèi)憂外患,開(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗。社會(huì)矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)緊張,（2）外重內(nèi)輕,節(jié)度使勢(shì)力膨脹，中央與地方的力量失去平衡,（3）重兵在握,安祿山兼任三個(gè)邊地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力,2.概況,（1）755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”，持續(xù)八年之久,（2）唐玄宗逃往四川，太子李亨在靈武被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝內(nèi)調(diào)西北地區(qū)精兵，并在北方少數(shù)民族的援助下，在763年平定了叛亂,（1）對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫（2）唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳（3）唐朝的中央權(quán)力衰微安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,3.影響,寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西?！鸥Α稛o(wú)家別》,探究點(diǎn)：黃巢起義與唐朝滅亡,二,1.黃巢起義,（1）背景唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，中央已無(wú)力控制范鎮(zhèn)人民賦役繁重，生活困苦，連年災(zāi)荒，無(wú)以為生,（2）爆發(fā)：起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊,（3）結(jié)果：原為起義軍將領(lǐng)的朱溫投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義,黃巢起義軍進(jìn)軍路線示意圖,朱溫,2.唐朝滅亡,（1）朱溫逐漸控制朝政，并陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力,（2）907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝滅亡,一,一,探究點(diǎn)：五代十國(guó)的更迭與分裂,是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開(kāi)國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將,北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩,南方受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展,,雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì),北方：后梁、后唐、后晉、后漢、后周南方：吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平，北漢（北方割據(jù)太原）,,,,,特點(diǎn)1,特點(diǎn)2,特點(diǎn)3,歷史趨勢(shì),材料一：五代十國(guó)，包括五代與十國(guó)等眾多割據(jù)政權(quán)，是中國(guó)歷史上的一段時(shí)期，自唐朝滅亡開(kāi)始，至宋朝建立為止；也可以定義為到宋朝統(tǒng)一十國(guó)剩余政權(quán)為止。,五代十國(guó)形成的歷史根源和影響是什么？,材料二：,唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù),北方戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。南方地區(qū)政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個(gè)必然趨勢(shì),（1）在取得成就時(shí)，我們要保持戒驕戒躁的恭謹(jǐn)態(tài)度（2）艱苦樸素的作風(fēng)不能丟（3）要始終如一地堅(jiān)守自己的信念（4）親近賢達(dá)之人，遠(yuǎn)離不肖者……,結(jié)合唐玄宗前半生和后半生的不同作為而導(dǎo)致的不同結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)此有何啟示,,以史為鑒:,課堂小結(jié),由盛轉(zhuǎn)衰,唐朝滅亡,致命打擊,安史之亂,朱溫奪權(quán),黃巢起義,五代十國(guó),安史之亂與唐朝衰亡,隨堂訓(xùn)練,1.領(lǐng)導(dǎo)安史之亂的主要人物是()A.安祿山B.宇文化及C.朱溫D.姚崇,A,2.下列關(guān)于黃巢起義的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.起義軍攻入了長(zhǎng)安B.起義軍建立了政權(quán)C.黃巢起義徹底推翻了唐朝的統(tǒng)治D.起義爆發(fā)的根本原因是唐朝的腐朽統(tǒng)治,C,3.藩鎮(zhèn)名義上雖然是受唐朝中央政府的管制，實(shí)則是自己各霸一方，形成了自己的獨(dú)立王國(guó)，朝廷進(jìn)一步失去對(duì)地方的控制，他們擁兵自重，互相兼并。藩鎮(zhèn)割據(jù)的最嚴(yán)重后果是什么（）A.影響中央財(cái)政收入B.危害國(guó)家的統(tǒng)一局面C.形成五代十國(guó)D.使得中央政令無(wú)法實(shí)行,B,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,