科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 測(cè)量氣溫

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科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 測(cè)量氣溫 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 關(guān)于體溫計(jì)、氣溫計(jì)和水溫計(jì)說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．都運(yùn)用了液柱熱脹冷縮的的原理 B．測(cè)量溫度時(shí)可以隨意使用 C．三種溫度計(jì)的作用不同 2 . 下列儀器中，測(cè)量氣溫的儀器是圖（ ）。 A． B． C． 3 . 測(cè)量氣溫需要用到的儀器是（ ）。 A．酒精燈 B．氣溫計(jì) C．天平 二、判斷題 4 . 利用對(duì)天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。（__） 5 . 在同一時(shí)間，室內(nèi)與室外的溫度往往是不同的。（________） 6 . 氣溫計(jì)是玻璃做的，打濕了也不影響測(cè)量氣溫。（________） 三、綜合題 7 . 看圖回答下列問題。 （1）把表中記錄的氣溫畫成氣溫變化曲線圖。 時(shí)間（時(shí)） 6 8 10 12 14 16 氣溫（℃） 11 12 14 15 16 （2）表中缺少16時(shí)的氣溫記錄。你畫曲線時(shí)怎樣做，怎樣想的？ 我的想法是__________________________________________________。 我的做法是__________________________________________________。 （3）你能推測(cè)一下16時(shí)的氣溫是多少嗎？ 我的推測(cè)是__________________________________________________。 推測(cè)的依據(jù)是________________________________________________。 根據(jù)“一天的氣溫記錄表”，完善下面的氣溫柱狀圖，并回答問題。 日期 7時(shí) 9時(shí) 11時(shí) 13時(shí) 15時(shí) 17時(shí) 7月8日 24℃ 25℃ 27℃ 29℃ 32℃ 26℃ 8 . 將氣溫柱狀圖補(bǔ)充完整。 9 . 從以上氣溫變化柱狀圖中，你發(fā)現(xiàn)這一天中氣溫的變化規(guī)律是_____________________________。 10 . 7月8日7時(shí)到17時(shí)的這段時(shí)間里，最大溫差是________℃。 11 . 預(yù)測(cè)19時(shí)的溫度可能是________℃。 第 3 頁 共 3 頁