七年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)中學(xué) 1.2 融入新集體 第2框 在集體中成長課件 粵教版.ppt

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,第一單元走進(jìn)中學(xué),1.2.2在集體中成長,1.2融入新集體,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),,重難點(diǎn),1.了解自己與集體的關(guān)系；2.盡自己所能發(fā)揮特長，為班級創(chuàng)造榮譽(yù)；3.增強(qiáng)集體凝聚力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)榮譽(yù)感。,1.重點(diǎn)：各盡所能，發(fā)揮特長；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。2.難點(diǎn)：增強(qiáng)集體的凝聚力,創(chuàng)景設(shè)情,,中國女排時(shí)隔十二年又奪冠,中國女排曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世錦賽、1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍，成為世界上第一個(gè)“五連冠”，并又在2003年世界杯，2004年奧運(yùn)會(huì)，2015年世界杯，2016年奧運(yùn)會(huì)四度奪冠，共九度成為世界冠軍（包括世界杯、世錦賽和奧運(yùn)會(huì)三大賽）。中國女排是中國三大球中唯一一個(gè)拿到冠軍獎(jiǎng)杯的隊(duì)伍。,2016年8月17日，在里約奧運(yùn)會(huì)女排1/4決賽中，中國女排3-2力克衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)，時(shí)隔八年再進(jìn)4強(qiáng)。8月19日，在里約奧運(yùn)會(huì)女排半決賽中，中國女排3-1戰(zhàn)勝荷蘭女排，報(bào)了小組賽不敵對手的一箭之仇，時(shí)隔12年再進(jìn)奧運(yùn)會(huì)決賽。2016年8月21日，里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽，中國女排在先失一局的情況下連扳三局，以3-1逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，這是中國女排時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)冠軍，也是她們第三次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌。,創(chuàng)景設(shè)情,,精彩回顧,從圖片中，你能感受到什么？,1、請問：從剛才的圖中你可以了解到什么？,答：從圖中我們可以了解到女排姑娘在極度困難的時(shí)候團(tuán)結(jié)起來，朝著共同的目標(biāo)——奧運(yùn)冠軍努力，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)、積極、互相激勵(lì)，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)隊(duì)，為祖國爭光。,答：是集體的力量，這種力量我們把它稱為凝聚力。班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。,2、那你認(rèn)為在幾乎要輸?shù)舻臅r(shí)候，是什么力量使她們能夠反敗為勝？,情境體驗(yàn),請問：1．體驗(yàn)以上情境，你認(rèn)為七年級(3)班這個(gè)集體有什么特點(diǎn)。2．你所在的班集體有什么特點(diǎn)？與同學(xué)交流一下自己在集體中的感受以及對集體的期望。,學(xué)海導(dǎo)航,在中學(xué)這個(gè)新集體里，我們彼此暫時(shí)還很陌生，但是，在未來的三年里，我們將親密相處，共同度過人生美好的一段時(shí)光。結(jié)識(shí)新同學(xué)，融入新集體，是我們迎接中學(xué)生活的第一個(gè)挑戰(zhàn)。,學(xué)海導(dǎo)航,個(gè)人和集體的關(guān)系就如同樹木與森林。集體就像一片茂密的森林，它匯聚每棵樹的枝干和綠葉，形成強(qiáng)大而寬厚的濃蔭，互相扶持，共同成長。我們每個(gè)人都如同青蔥的小樹，只有依托在集體的森林中，才不會(huì)被暴風(fēng)摧折，才能枝繁葉茂，長成大樹。我們每個(gè)人都是這個(gè)集體中不可缺少的重要成員。我們每個(gè)人都有責(zé)任建設(shè)這個(gè)大家庭，使它越來越溫暖和諧。,學(xué)海導(dǎo)航,馬上運(yùn)動(dòng)會(huì)了，七年級1班的同學(xué)要參加初中生活的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分興奮。班長號(hào)召大家，運(yùn)動(dòng)會(huì)努力創(chuàng)輝煌，爭取拿個(gè)優(yōu)秀集體！全班勁頭十足，每天放學(xué)都去練習(xí)自己的項(xiàng)目呢！,班里的同學(xué)為什么勁頭十足呢？,學(xué)海導(dǎo)航,樹立共同目標(biāo)。建設(shè)一個(gè)良好的班集體，是我們的共同目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要集體中的每個(gè)人心往一處想，力往一處使。沒有共同目標(biāo)的集體就像一盤散沙，每個(gè)人各干各的，就無法形成集體的凝聚力。,學(xué)海導(dǎo)航,運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七年級1班同學(xué)們都在盡自己所能為班級爭光。李玲跑步好，參加了接力比賽；王強(qiáng)腿長彈跳力好，參加了跳高……林林運(yùn)動(dòng)能力不好，不過她也沒閑著，為比賽的同學(xué)遞毛巾遞水，為大家服務(wù)。每個(gè)人都在發(fā)揮自己的特長，做著自己的貢獻(xiàn)。,學(xué)海導(dǎo)航,各盡所能，發(fā)揮所長。一個(gè)班集體，是由許多同學(xué)組成的，班集體的生機(jī)活力，來自每位同學(xué)的主動(dòng)性和積極性。大家都來參加班級管理，人人出主意，想辦法，奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，就能在班級建設(shè)中找到自己的位置，并通過積極參加學(xué)校和班級的各種活動(dòng)展現(xiàn)能力、鍛煉自己。,學(xué)海導(dǎo)航,在跳遠(yuǎn)比賽中，劉明沒有發(fā)揮好，未能取得名次，覺得自己沒有為班級爭光，十分傷心。同學(xué)們紛紛來安慰他：“沒關(guān)系，明年繼續(xù)努力，肯定能拿獎(jiǎng)！”、“你的短跑也很厲害啊，下午比賽努力，肯定成績不錯(cuò)！”在同學(xué)們的安慰下，劉明心情逐漸好了起來。,1.劉明為什么心情不好？2.同學(xué)們對劉明沒有取得成績這件事是什么態(tài)度？說明了什么？,學(xué)海導(dǎo)航,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感，是一種積極向上的品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人奮發(fā)努力并為集體做出貢獻(xiàn)的精神動(dòng)力。集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來自豪感和歸屬感，使我們的班級具有向心力和親和力。每一個(gè)人都應(yīng)該通過自己的行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)，不做損害集體榮譽(yù)的事情。,學(xué)海導(dǎo)航,增強(qiáng)集體的凝聚力。有凝聚力的班集體洋溢著平等、和諧、上進(jìn)、合作的氛圍。增強(qiáng)班集體的凝聚力需要我們團(tuán)結(jié)友愛，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓勵(lì)、互相支持的氛圍中，每個(gè)人都積極為班集體奉獻(xiàn)力量。,實(shí)踐與評價(jià),從下列項(xiàng)目中選擇其中一項(xiàng)，完成設(shè)計(jì)方案。采納其中一項(xiàng)設(shè)計(jì)方案，開展班級活動(dòng)。1．策劃一次主題班會(huì)活動(dòng)。2．設(shè)計(jì)一個(gè)美化教室的方案。3．為班級起草班規(guī)。4．設(shè)計(jì)一個(gè)課外集體活動(dòng)方案。,建設(shè)新集體，從我做起,行動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意：1符合班級實(shí)際。2目標(biāo)明確。3措施具體。4有創(chuàng)意。,實(shí)踐與評價(jià),建設(shè)新集體，從我做起,小組評議我們認(rèn)為你的方案：1．符合實(shí)際，有創(chuàng)意，切實(shí)可行，棒極了。()2．有創(chuàng)意，建議從可行性方面再想一想。()3．目標(biāo)不太明確，希望你吸收別人的好點(diǎn)子，繼續(xù)完善自己的方案。()4．有一定的可行性，但創(chuàng)意略顯不足。(),為班級起草班規(guī),野雁的感覺沒有一只鳥會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。一一布萊克秋天，雁群為過冬而飛向南方，當(dāng)你看到它們以“V”字隊(duì)形飛行時(shí)，你也許已想到某種科學(xué)論點(diǎn)可以說明它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣飛。當(dāng)某一只野雁展翅拍打時(shí)，造成其他的野雁立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群的飛行抬升。憑借著“V”字隊(duì)形，整個(gè)雁群飛比一只野雁單飛至少增加了71%的飛升能力。愿意與人分享共同目標(biāo)并有集體感的人可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖動(dòng)、助力而前行。當(dāng)一只野雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很又回到隊(duì)列中，繼續(xù)利用前一只野雁所造成的浮力，朝著共同的目標(biāo)飛行。如果我們擁有像野雁一樣的感覺，我們就會(huì)留在隊(duì)里，跟那些與我們走一條路的人，那些在前面領(lǐng)路的人走在一起。當(dāng)領(lǐng)頭的野雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，下一只野雁則接替它飛在隊(duì)列的最前端。輪流從事繁重的工作是合理的，對人或?qū)δ巷w的野雁都一樣。飛行在后的野雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來保持整體的速度。最后一一而且最重要的是一一當(dāng)一只野雁生病了，或是因槍擊而受傷落伍時(shí)，另外兩只野雁會(huì)脫隊(duì)跟隨它，幫助并保護(hù)它。它們會(huì)跟隨落伍的野雁到地面，直到它能夠重飛或者死掉。只有在那時(shí)，這兩只野雁才會(huì)再飛走，或者隨著另一隊(duì)野雁趕上自己的隊(duì)伍。如果我們擁有野雁的感覺，我們將像它們一樣互相扶助。野雁的群體多么可愛、感人！讓我們像野雁那樣，同心協(xié)力，向著共同的目標(biāo)飛翔！,閱讀與感悟,你還讀過哪些相關(guān)的文章或圖書？談?wù)勀愕母形颍c同學(xué)分享。文章或圖書名：我的感悟：,在集體中成長,,課堂小結(jié),1樹立共同目標(biāo)。2各盡所能，發(fā)揮所長。3增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。4增強(qiáng)集體的凝聚力,１.班級可以使我們（）①獲得知識(shí)②陶冶情操③培養(yǎng)性格④拓展視野⑤增長能力Ａ.②③Ｂ.④Ｃ.①②③④⑤Ｄ.①②③④２.許多人合起來的有組織的整體被稱為（）Ａ.集體Ｂ.團(tuán)體Ｃ.社團(tuán)Ｄ.群體,當(dāng)堂檢測,A,C,３.下列屬于良好班級對學(xué)生成長的積極影響是（）①有助于形成集體主義精神②有助于形成義務(wù)感，責(zé)任感，主動(dòng)精神③有助于形成良好的組織紀(jì)律性④有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操⑤有助于領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)掘Ａ①②③④⑤Ｂ①②③④Ｃ②③④⑤Ｄ①③④⑤,當(dāng)堂檢測,B,