江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 短文三篇課件 新人教版必修4.ppt
《江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 短文三篇課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 短文三篇課件 新人教版必修4.ppt(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
熱愛生命,——蒙田,作者簡介,蒙田(1533—1592),法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人,出身于新貴族,祖上是波爾多的富商。蒙田曾當(dāng)過15年文官,后辭官回鄉(xiāng),在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等國,留意各地人情風(fēng)俗。他把讀書心得、旅途見聞、日常感想記錄下來,日積月累,寫成《隨筆集》(或譯《隨感錄》)2卷,于1580年出版。,整體把握,閱讀課文,概括課文內(nèi)容:,第一段:從“度日”談起,闡釋了對生命的認(rèn)識,表達(dá)了對生命的熱愛之情。第二段:過渡,導(dǎo)出第三段。第三段:揭示生的本質(zhì)即死,表達(dá)更加熱愛生活的思想感情。,研讀第一段,1.作者覺得熱愛生命就要如何對待生活?2.作者對生命的理解和“哲人”的有什么不同?,“哲人”認(rèn)為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨,并盡量回避它,無視它的存在,仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。我卻認(rèn)為生命受到自然的恩賜,它是優(yōu)越無比的,如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生,那也只能怪我們。,要熱愛生活,“壞日子”要飛快地過,好日子要慢慢賞玩,領(lǐng)略美好的時(shí)光。,研讀第一段,3.作者要談“熱愛生命”,為什么開頭卻從“度日”說起?,“生命”對人是公平的,人人都有,又和“度日”呀,“光陰”呀,密不可分,但是,面對這一個(gè)簡單的問題,作者深知不同人有不同的認(rèn)識和不同的態(tài)度。從這入手,會使人感覺:淺顯、熟悉、親切,其后就會自然的一步步的接受作者的觀點(diǎn)。,研讀第二段,作者引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的格言:“糊涂人的一生枯燥無味,躁動(dòng)不安,卻將全部希望寄托于來世。”作者對這句話沒有作任何評論,他引用這句話的意圖是什么?,說明隨便打發(fā)時(shí)光的人實(shí)際上并不是什么“哲人”,而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于來世,不在于任何虛無縹緲的東西,而在于生命本身。,研讀第三段,1.面對“死亡”,作者的態(tài)度是怎樣的?2.“我”熱愛生命,但為什么“對隨時(shí)告別人生,毫不惋惜”?,不要害怕死亡,只有樂于生,才能不感到死之苦惱。剩下的生命愈是短暫,“我”愈要使它過得豐盈飽滿。,因?yàn)闃酚谏娜撕煤玫叵硎芰松?,對于死亡就不會感到遺憾。而“我”熱愛生活,“比別人多享受到一倍的生活”,當(dāng)需要告別人生的時(shí)候,“我”會毫不惋惜。,研讀第三段,3.“生之本質(zhì)在于死?!边@句話怎么理解?4.“享受生活要講究方法”,文中談到了哪些方法?,有生就有死,沒有死也就沒有生。死亡是生命的另一種形式。,抓緊時(shí)間和有效的利用時(shí)間。只有正確認(rèn)識生命,以樂觀的態(tài)度去看待生活,關(guān)心生活,才能感受生活的美好,才能享受生活。,內(nèi)容總結(jié),兩段內(nèi)容各有什么側(cè)重點(diǎn)?作者蒙田認(rèn)為生命的本質(zhì)是什么?,第一段側(cè)重從不同的生活態(tài)度,表明為什么要熱愛生活。第三段著重從生與死,生命的短暫談怎樣熱愛生命──抓緊時(shí)間、有效利用時(shí)間、使生命過得豐盈充實(shí)。,他對“隨時(shí)告別人生,毫不惋惜”是因?yàn)檎J(rèn)識到了“生之本質(zhì)在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。”,人是一根能思考的葦草,——帕斯卡爾,作者簡介,布萊茲帕斯卡爾(1623-1662)是法國17世紀(jì)最具天才的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家。他在理論科學(xué)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)兩方面都做出了巨大貢獻(xiàn)。幾何學(xué)上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形,物理學(xué)上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻(xiàn)。他還創(chuàng)制了世界上第一臺計(jì)算機(jī),制作了水銀氣壓計(jì)。他同時(shí)還是概率論的創(chuàng)立人之一。,整體把握,第一部分(第1段):人與自然界的萬物區(qū)別開來的主要標(biāo)志是人能夠思想。第二部分(第2-4段):提出“思想形成人的偉大”的觀點(diǎn)。第三部分(第5段):指出人追求自己的尊嚴(yán),應(yīng)求之于思想的規(guī)定。,閱讀課文,概括課文內(nèi)容:,重點(diǎn)研讀,1.為什么說“人是一根能思想的葦草”?2.“人是能思想的葦草”概括了人什么樣的特點(diǎn)?,人是自然界最脆弱的東西,因而說他是“葦草”,但人又能思想,這是別的力量所無法摧毀的。,人的渺小、脆弱,在大自然面前的不堪一擊。,重點(diǎn)研讀,3.帕斯卡爾為什么把人比作“一根能思想的葦草”?,以“葦草”為喻,形象地寫出人的渺小、脆弱,在大自然面前的不堪一擊。這樣比喻是為了襯托出思想的力量:思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴(yán)。宇宙的浩大,能毀滅脆弱渺小的人;人卻因?yàn)樗枷?,可以囊括宇宙,這就是人在宇宙中的全部尊嚴(yán)。,重點(diǎn)研讀,4.《人是一根能思想的葦草》中,作者為什么說“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想”?怎樣理解“這就是道德的原則”?,作者把思想看做是人之所以為人以及人超出其他萬物的標(biāo)志。因?yàn)槿耸歉哂谧匀坏模谧匀唤缰?,人有著絕對的優(yōu)勢,他的優(yōu)勢表現(xiàn)在他的精神上,他的思想上。思想可以超越自然,超越物質(zhì),可以通向無限,這使得人在自然中有了尊嚴(yán),有了主宰世界的能力,所以說:“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。”,重點(diǎn)研讀,4.《人是一根能思想的葦草》中,作者為什么說“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想”?怎樣理解“這就是道德的原則”?,也正因?yàn)槿绱耍覀儭氨仨毺岣咦约骸?,要“努力好好地思想”,這就是我們存在于世界的意義,人在自然中的崇高使命。這里,作者把這一使命上升到道德層面,換言之,人若不努力思想,就不是一個(gè)有道德的人,即喪失了人之為人的起碼條件。,文章小結(jié),內(nèi)容總結(jié):文章的核心觀點(diǎn):思想形成人的偉大。即:人之偉大源于他擁有思想。文章主旨:人很脆弱,偉大之處在于人能思想,人應(yīng)該努力地“好好思想”。,信條,——富爾格姆,作者簡介,富爾格姆,美國當(dāng)代作家、哲學(xué)家。他當(dāng)過牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫教師。他和妻子住在西雅圖的一座船屋里。主要著作有《我一躺倒,身下就起火》?!缎艞l》選自他的散文隨筆集《我需要知道的一切》,這部散文隨筆集極富哲理性,曾成為美國年度第一號暢銷書。,①自讀這篇課文,畫出那些對你感觸比較深的信條。②哪一條信條或者哪幾條信條對你感觸比較深,是怎樣的感悟?,整體把握,閱讀課文,思考下列問題:,1.本文的主要觀點(diǎn)是什么?作者強(qiáng)調(diào)了什么?,重點(diǎn)研讀,觀點(diǎn):“我真正需要知道的一切,即怎樣生活,怎樣做事和怎樣為人,我在幼兒園就學(xué)過?!苯又?,文章列出了十六條理念。作者特別強(qiáng)調(diào)十六條中的一條:“當(dāng)你們出門,到世界上去走走,最好還是手拉手,緊挨一起?!奔磸?qiáng)調(diào)人與人之間要團(tuán)結(jié),要互相關(guān)愛,要有集體精神。,重點(diǎn)研讀,2.富爾格姆列出這些最基本的信條有什么意義?,人們常說,真理是樸素的。又說,世界上最難的事情,就是用最簡明的語言表達(dá)最復(fù)雜的道理。對于應(yīng)該怎樣生活、怎樣做事和怎樣為人,在當(dāng)代社會生活中越來越?jīng)]有固定的衡量標(biāo)準(zhǔn),使一般人難以把握、望而生畏。作者卻把復(fù)雜問題簡單化,而且講得機(jī)智、幽默,充滿溫情,容易為人們所接受。正如文章中所說,這些信條“貼近真實(shí),清晰明了并且堅(jiān)實(shí)可靠”,便于大家信心十足地去實(shí)踐,并獲得成功。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 短文三篇課件 新人教版必修4 江西省 萬載縣 中學(xué) 高中語文 短文 課件 新人 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-12731935.html