2019-2020年高三第四次診斷性測(cè)試 理綜生物試題 含答案.doc
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2019-2020年高三第四次診斷性測(cè)試 理綜生物試題 含答案 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),共兩卷。其中第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第5頁(yè),共87分;第Ⅱ卷為第6頁(yè)至第14頁(yè),共153頁(yè)。兩卷合計(jì)240分??荚嚂r(shí)間為150分鐘(不能使用計(jì)算器) 第Ⅰ卷(必做,共87分) 注意事項(xiàng): 1.第Ⅰ卷共20小題。 2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不涂在答題卡上,只答在試卷上不得分。 一、選擇題(本題包括13小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1.下表是某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞有關(guān)膜結(jié)構(gòu)的相對(duì)含量(%),下列錯(cuò)誤的是 A.甲、乙膜結(jié)構(gòu)含量的不同取決于基因不同 B.細(xì)胞乙應(yīng)為胰腺外分泌細(xì)胞 C.細(xì)胞乙合成的分泌蛋白比細(xì)胞甲多 D.細(xì)胞甲的呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙 2.下表為某些抗菌藥物及其抗菌作用的原理,下列分析判斷錯(cuò)誤的是 抗菌藥物 抗菌機(jī)理 青霉素 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 環(huán)丙沙星 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 紅霉素 能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合 利福平 抑制敏感型的結(jié)核桿菌的RNA聚合酶的活性 A.青霉素作用后使細(xì)菌因吸水而破裂死亡 B.環(huán)丙沙星可抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制過(guò)程 C.紅霉素可導(dǎo)致細(xì)菌蛋白質(zhì)合成過(guò)程受阻 D.利福平能夠抑制RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程 3.將一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A.若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2 C.若子細(xì)胞中染色體都3H,則經(jīng)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組 D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 4.下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異 A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變 C.均使生物的性狀發(fā)生改變 D.生均可發(fā)在減數(shù)分裂過(guò)程中 5.下表為光照和含生長(zhǎng)素的瓊脂塊對(duì)水稻種子根尖彎曲生長(zhǎng)的影響,相關(guān)說(shuō)法正確的是 組別 根尖的處理方式 彎曲度 備注 ① 單側(cè)光照 39.6° 負(fù)向光性生長(zhǎng) ② 對(duì)貼有瓊脂塊的一側(cè)光照 43.7° 負(fù)向光性生長(zhǎng) ③ 黑暗 0° 垂直生長(zhǎng) ④ 黑暗(一側(cè)貼含IAA1mg/L的瓊脂塊) 37.5° a ⑤ 黑暗(一側(cè)貼含IAA5mg/L的瓊脂塊) 41.3° 向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng) A.表格中a表示“向貼有瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)” B.①組與③組說(shuō)明單側(cè)光照引起根尖生長(zhǎng)素分布不均 C.根尖負(fù)向光性生長(zhǎng)說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)根尖生長(zhǎng)有抑制作用 D.實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多 6.下圖表示興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是 A.軸突膜處于bc段時(shí),鈉離子大量?jī)?nèi)流,消耗ATP B.軸突膜處于ce段時(shí),鉀離子大量外流,不消耗ATP C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 D.A處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì) 第Ⅱ卷 注意事項(xiàng): 1.第Ⅱ卷共18道題。其中21—30題為必做部分,31—38題為選做部分。 2.第Ⅱ卷所有題目的答案,考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi),在試卷上答題不得分。 3.選做部分考生必須從中選擇1道物理題、1道化學(xué)題和1道生物題作答。答題前,請(qǐng)考生務(wù)必將所選題號(hào)用2B鉛筆涂黑,答完題后,再次確認(rèn)所選題號(hào)。 【必做部分】 24.(10分)將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)萌發(fā)過(guò)程中在 小時(shí)之間種子呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg。 (2)萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為 mg·粒-1·d-1。 (3)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是 ,原因是 。 25.(12分)在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因稱為復(fù)等位基因,如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復(fù)等位基因:A、a1、a2、a。A基因?qū)1、a2、a為顯性,a1基因?qū)2、a為顯性,a2對(duì)a為顯性,A、a1、a2、a分別決定家兔皮毛顏色為黑色、灰色、黃色、白色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)家兔皮毛顏色的基因型共有 種。 (2)若一只黑雄兔和一只黃色雌兔多次交配后,子代黑色∶灰色=1∶1,則親本雄、雌兔的基因型分別為 。 (3)已知猩紅眼和亮紅眼為家兔眼色的一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、a控制,長(zhǎng)耳和短耳為家兔的一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制?,F(xiàn)有一對(duì)雌雄家兔交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如下表: 猩紅長(zhǎng)耳 亮紅長(zhǎng)耳 猩紅短耳 亮紅短耳 雄兔 3/16 1/16 3/16 1/16 雌兔 0 0 6/16 2/16 如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅短耳的雌雄家兔自由交配得到F2,F(xiàn)2中亮紅長(zhǎng)耳家兔的概率是 ,F(xiàn)2中猩紅眼基因的基因頻率是 。 (4)某公司欲把(3)中F1猩紅眼家兔培養(yǎng)成寵物兔,如何從F1中選育出純種猩紅眼兔?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 。 26.(10分)下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題: (1)若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,則完成該過(guò)程的完整結(jié)構(gòu)稱為 ,其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以 形式向前傳導(dǎo),C中的 結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞。 (2)若該模型為人體的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),A可能代表體內(nèi) (填指標(biāo))的上升,進(jìn)而刺激人體內(nèi) (填器官)中相應(yīng)的感受器,產(chǎn)生的D激素所作用的靶細(xì)胞E是 部位的細(xì)胞,通過(guò)減少尿量實(shí)現(xiàn)水平衡。 (3)若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過(guò)程,A表示抗原,C表示B淋巴細(xì)胞,則參與B過(guò)程的細(xì)胞是 。C經(jīng)D過(guò)程形成E細(xì)胞,E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),則D過(guò)程稱為 ;若E的分泌蛋白不僅與A結(jié)合,還與機(jī)體某些健康細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)結(jié)合,造成對(duì)健康細(xì)胞的損傷,則這類疾病稱為 ;C除了能形成E細(xì)胞以外,還能形成的另一種細(xì)胞是 。 27.(9分)某棄耕農(nóng)田多年后形成荒地,甲表示荒地中某階段田鼠的種群數(shù)量變化,乙為該荒地生態(tài)系統(tǒng)第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表(單位為百萬(wàn)千焦)。 (1)甲圖中虛線表示 ,N點(diǎn)時(shí)出生率 (>、<、=)死亡率。 (2)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時(shí),某種群數(shù)量的變動(dòng)可對(duì)應(yīng)甲圖中的 段(用圖中字母表示),鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是 。 (3)若田鼠為該荒地唯一植食性動(dòng)物,則田鼠的同化量為 百萬(wàn)千焦,田鼠糞便中的能量屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)的演替類型為 ,若氣候適宜、雨量充沛,最終可演替成 。 【選做部分】 34.(8分)【生物—生物技術(shù)實(shí)踐專題】 白僵菌高孢粉是國(guó)家林業(yè)局推廣的高效生物殺蟲(chóng)殺之一,應(yīng)用于多種林木和農(nóng)作物害蟲(chóng)的防治。白僵菌分生孢子在寄主表皮、氣孔或消化道上,遇適宜條件開(kāi)始萌發(fā),生出芽管。同時(shí)產(chǎn)生脂肪酶、蛋白酶、幾丁質(zhì)酶等溶解昆蟲(chóng)的表皮,通過(guò)芽管入侵蟲(chóng)體,在蟲(chóng)體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖,消耗寄主體內(nèi)養(yǎng)分,產(chǎn)生各種毒素,形成大量菌絲和孢子,布滿蟲(chóng)體全身。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題: (1)從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)用菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→ →性能測(cè)定。白僵菌的菌樣應(yīng)從 采集。 (2)分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。在配制白僵菌培養(yǎng)基時(shí)常加入蔗糖、硫酸銨、硝酸鉀等成分,蔗糖屬于 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 (3)白僵菌純培養(yǎng)常用的接種方法是 和 。 (4)分離與培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基和接種工具都要進(jìn)行 處理,利用高溫可以使微生物的 等物質(zhì)發(fā)生變性。 35.(8分)【生物—現(xiàn)代生物技術(shù)專題】 科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)氪笫笫芫眩嘤z傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠,以研究遺傳性高血壓的致病機(jī)理及篩選有效的治療藥物。請(qǐng)回答: (1)獲得目的基因后,常利用 技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中,它的組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和 。 (2)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)胧芫阎械淖钣行Х椒ㄊ? 。 (3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),培養(yǎng)液中通常需加入 等一些天然成分,還需要提供CO2以維持 。 (4)胚胎移植前應(yīng)保持供體和受體的 相同。所以要對(duì)受體鼠進(jìn)行 處理。用于胚胎移植的早期胚胎一般是 。 山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)第四次診斷性測(cè)試 生物 試 題 (xx.2) 一、選擇題答案:1-6:ADCDAB 二、非選擇題答案: 24.(每空2分,共10分) (1)72-96 26.5 (2)22 (3)下降 幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物,且不能進(jìn)行光合作用 25.(每空2分,共12分) (1)10 (2)雄:;雌:或 (3) 1/72;2/3(或66.7%) (4)方法:取中猩紅眼兔與異性亮紅眼兔雜交。(2分) 結(jié)果:如子代都是猩紅眼,則中的猩紅眼兔為純種; 如子代有猩紅眼和亮紅眼,則中的猩紅眼兔為雜種。(2分) 26.(每空1分,共10分) (1)反射弧 局部電流 突觸 (2)細(xì)胞外液滲透壓 下丘腦 腎小管、集合管 (3)增殖、分化 吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞 自身免疫病 記憶細(xì)胞 27.(每空1分,共9分) (1)環(huán)境容納量(或K值)= (2)QM 寄生 (3) 第一 14.5% (4)次生演替 森林 34.(每空1分,共8分) (1)純種分離 感病昆蟲(chóng) (2)選擇 碳源 (3)平板劃線法 稀釋涂布平板法或稀釋混合平板法 (4)滅菌 蛋白質(zhì)和核酸 35.(每空1分,共8分) (1)PCR 標(biāo)記基因 (2)顯微注射法 (3)血清 培養(yǎng)液的pH (4)生理狀況 同期發(fā)情 桑椹胚或囊胚- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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