大班音樂欣賞教案《孤獨的牧羊人》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂欣賞教案《孤獨的牧羊人》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班音樂欣賞教案《孤獨的牧羊人》 【教學目標】 1、能情緒愉快地用不同速度，不同音色表現(xiàn)歌曲中襯詞部分，并能按不同角色的形象，用相應的歌聲演唱。 2、在學唱過程中體驗師生合作，生生合作的協(xié)調與快樂。 【教學準備】 1、電視機、影碟機、電影《音樂之聲》片斷。 2、錄音機、《孤獨的牧羊人》音樂伴奏帶。 3、《牧羊人》圖譜一張 【教學過程】 （一）聽《牧羊人》音樂，自由用各種動作跳進活動室。 （二）看錄像，了解歌曲內容，引起學唱興趣。 1、聽了剛才的音樂，你有什么感覺？ 2、第二次聽有歌詞的音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學一學，它是這首歌的襯詞。 3、根據(jù)圖示學唱襯詞部分。 （三）欣賞歌曲，并初步學唱襯詞。 （四）出示圖片，教師教唱歌曲。引導幼兒在回答中理解歌詞，根據(jù)幼兒回答，教師整理歌詞，并學唱歌曲 1、圖片上的人是誰？它在什么地方？ 2、他在干什么？ 3、又有誰來了？ （五）對不同角色的襯詞部分進行處理。 1、引導幼兒用不同音色演唱襯詞 （1）牧羊人在很高的地方唱歌，你覺得他的聲音應該怎么樣？ （2）老山羊年紀一大把，它唱起歌來會怎么樣？ （3）小山羊最可愛了，它的聲音我們也來學一學 2、以游戲形式，分角色演唱襯詞部分。 （六）即興打擊樂演奏，充分感受樂曲旋律。 今天我們又唱又跳，又看錄像又打擊樂器，這首好聽的歌曲就叫做《孤獨的牧羊人》。 第 3 頁 共 6 頁 大班音樂欣賞教案《小星星》 教學活動目標： 1、喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，并感受4|4拍的音樂節(jié)奏。 2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍，愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。 3、激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。 教學重點和難點: 這是一段非常好聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將”一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作”閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。熟悉4/4節(jié)奏并學會運用簡單打擊樂，是本教材的重點；而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節(jié)奏時示范和指導并表現(xiàn)是本教材的難點。 教學活動準備: 1、小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個； 2、《小星星》CD、歌曲圖譜 3、人手一個樂器：三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂器。 教學過程: 1、誰是小星星 音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受4\4拍的節(jié)奏。并給小朋友戴上星星頭飾，老師是月亮媽媽。 師：”我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用手拍出xx|xx|的節(jié)奏。 2、活潑調皮的星星 師：”天黑了，月亮媽媽帶著小星星出來了，你們猜猜在這天空中最調皮，象一只只小眼睛。”老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。 3、安靜柔美的星星 師：”小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?！? 引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。 師：”現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導幼兒拍出X-|X-的節(jié)奏型） 4、引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。 將幼兒分為四組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型 （1）先請一組小朋友拿樂器敲出星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。 （2）再請一組小朋友拿樂器敲出不同的的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。 6、四組幼兒一起配上樂器，為歌曲《小星星》伴奏。 7、星星寶寶回家了 師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，天快亮了現(xiàn)在我們聽著音樂，星寶寶回家的舞蹈吧！ 師彈出小星樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作。 8、結束活動 師：”天亮了了，小星星們回家吧！” 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁