2019-2020年高中政治必修一6.1《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》word教案.doc

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2019-2020年高中政治必修一6.1《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》word教案 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力目標(biāo) 識(shí)記： 儲(chǔ)蓄存款的含義及我國(guó)的主要儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)；利息的含義；儲(chǔ)蓄存款的基本類型；儲(chǔ)蓄作為投資方式的特點(diǎn)；商業(yè)銀行的基本含義及我國(guó)的主要商業(yè)銀行；商業(yè)銀行貸款原則。 理解： 存款利息的計(jì)算；商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)、在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。 運(yùn)用： 學(xué)生能獨(dú)自到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動(dòng)的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行辦理一次存款和取款活動(dòng)。 （二）過程與方法目標(biāo) 可采用講授法、談話法、課堂討論法、讀書指導(dǎo)法、調(diào)查法、實(shí)例法等方式，突出學(xué)生的自主探究、自主學(xué)習(xí)。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念。經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量資金，積極參加者各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，要從國(guó)家角度、從經(jīng)濟(jì)建設(shè)角度認(rèn)識(shí)投資的意義。 培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的意識(shí)和精神。積極投資、合理投資，能夠增加個(gè)人財(cái)富、提高個(gè)人生活水平。因此要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，“以錢生錢”，讓人們的生活更加富足。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 存款儲(chǔ)蓄 2、 我國(guó)的商業(yè)銀行 課前準(zhǔn)備[ 學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，開展課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 多媒體出示農(nóng)業(yè)銀行、商業(yè)銀行等圖片，引起學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。結(jié)合探究活動(dòng)一，通 過提問和學(xué)生思考，幫助學(xué)生了解儲(chǔ)蓄在個(gè)人生活中的作用，并啟發(fā)學(xué)生思考投資方式多 樣化。 從三個(gè)方面來介紹：流動(dòng)性（可用性、轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金的難易程度）、收益性（收益水平的高低）、安全性（風(fēng)險(xiǎn)狀況）。 學(xué)生活動(dòng)： 通過教師引導(dǎo)與回憶，感知人們的生活、生產(chǎn)、投資與儲(chǔ)蓄、銀行密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。 （二）進(jìn)行新課 一、 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行（板書） 1、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款（板書） 教 師： 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，說明什么是儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)？我國(guó)主要的 儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)有哪些？人們?yōu)槭裁催M(jìn)行儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題 （1） 儲(chǔ)蓄存款的含義（板書） 指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或存單作為憑證，個(gè)人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。 教師點(diǎn)撥： 儲(chǔ)蓄活動(dòng)中，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定為儲(chǔ)蓄者開具存折或存單作為憑證，到期 支付存款本金和利息，否則是不合法行為。 思 路：強(qiáng)調(diào)儲(chǔ)蓄的合法性、有償性、普遍性。 （2）我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)（板書） 主要有：各商業(yè)銀行、信用合作社、郵政儲(chǔ)蓄等。 教師提問：請(qǐng)大家想一想，在我們生活區(qū)周圍，你知道有那幾家儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，回答問題 （3）存款利息（板書） 教 師： 人們儲(chǔ)蓄存款的目的多種多樣，父母有的為了子女上學(xué)作準(zhǔn)備，有的為了購(gòu)房，有的為了養(yǎng)老；我們有的為了攢錢購(gòu)買自己喜歡的物品等等。同時(shí)也是 為了獲得一部分收入――利息。 知識(shí)歸納： 利息是人們儲(chǔ)蓄存款獲得的一部分報(bào)酬，是存款本金的增值部分。 教師提問： 大家想一想，利息的多少與什么有關(guān)系？ 學(xué)生活動(dòng)： 認(rèn)真思考總結(jié)，得出結(jié)論 教師總結(jié)： 利息的多少取決于三個(gè)因素：本金、存期、利息率。 知識(shí)歸納： 利息的計(jì)算公式：利息＝本金利息率存款期限 教師點(diǎn)撥： 請(qǐng)同學(xué)們注意，利息率有年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計(jì)算利息時(shí)要分清是什么利率。大家看教材 “名詞點(diǎn)擊”，找到它們的區(qū)別與聯(lián)系。不要忘記我國(guó)還要收取利息稅，利息收入的20%要上繳國(guó)家哦。一方面增加了國(guó)家的財(cái)政收入，另一方面在一定程度上也調(diào)節(jié)了人們的收入差距。 知識(shí)擴(kuò)展： 利率的變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響主要有兩個(gè)方面： ①存款利率變動(dòng)的影響②貸款利率變動(dòng)的影響 （4）存款儲(chǔ)蓄的類型（板書） 教 師： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解存款的類型、特點(diǎn)、存期。 儲(chǔ)蓄存款主要有活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄兩大類。 活期儲(chǔ)蓄。 可以隨時(shí)存入和提取，1元起存，每年6月30日為結(jié)息日?；钇趦?chǔ)蓄具有流動(dòng)性強(qiáng)、靈活方便的特點(diǎn)，但受益較低。 定期儲(chǔ)蓄。 事先約定期限，不到期一般不能提前提取。我國(guó)目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個(gè)月、6個(gè)月、1年、2年、3年、5年。存期越長(zhǎng)，利息率越高。定期儲(chǔ)蓄流定性差，但受益高于活期儲(chǔ)蓄。 教師總結(jié)； 由于銀行的信用比較高，因此，儲(chǔ)蓄存款比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較低。 2、我國(guó)的商業(yè)銀行（板書） 探究活動(dòng)： 以問題入手，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出發(fā)，概括銀行的業(yè)務(wù)。認(rèn)識(shí) 我國(guó)有哪些商業(yè)銀行？它們?yōu)榫用裉峁┠男┓?wù)？有什么作用？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解 教師引導(dǎo)：在我國(guó)，居民儲(chǔ)蓄存款獲得主要是在商業(yè)銀行中進(jìn)行的。 （1）商業(yè)銀行的含義及類型 商業(yè)銀行的含義。 經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要 目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。我國(guó)的商業(yè)銀行以國(guó)有銀行為主體，是我國(guó)金融體 系中最重要的部分。 教 師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)鏈接，了解我國(guó)商業(yè)銀行的類型。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論 （2）商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)（板書） 第一、 存款業(yè)務(wù)。 存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向社會(huì)吸收資金，并 還本付息的業(yè)務(wù)。引航吸收存款主要來源于企事業(yè)等單位的存款和城鄉(xiāng)居民的儲(chǔ)蓄存款。這是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，沒有此項(xiàng)業(yè)務(wù)銀行就不能生存和開展其他業(yè)務(wù)。 教 師：引導(dǎo)學(xué)生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的？ 學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。 第二、 貸款業(yè)務(wù)。 貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求 償還本息的業(yè)務(wù)。這是商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行盈利的主要 來源。按其用途可分為工商業(yè)貸款和消費(fèi)者貸款。 教師點(diǎn)評(píng)： 注意存款業(yè)務(wù)與貸款業(yè)務(wù)再銀行業(yè)務(wù)中基礎(chǔ)地位與主體地位的不同；貸款業(yè)務(wù) 要堅(jiān)持真實(shí)、謹(jǐn)慎、安全性原則，評(píng)估借款人信用，以決定是否發(fā)放貸款。 第三、結(jié)算業(yè)務(wù)。 結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)商業(yè)銀行為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的貨幣收支提供手段與工具的 服務(wù)。銀行從中收取一定的服務(wù)費(fèi)用。 除上述三大業(yè)務(wù)外，商業(yè)銀行還可以提供債券買賣與兌付、代理買賣外匯、代理保險(xiǎn)、提供保管箱等其他服務(wù)。 教 師：商業(yè)銀行在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有巨大作用。請(qǐng)同學(xué)們看教材55頁(yè)專家點(diǎn)評(píng)。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的有關(guān)知識(shí)，知道了儲(chǔ)蓄存款活動(dòng)程序、主要機(jī)構(gòu)、特點(diǎn)和利息的計(jì)算等常識(shí)，了解了各種商業(yè)銀行主要業(yè)務(wù)及其作用。這對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_地辦理金融儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)將有重大指導(dǎo)作用。 （四）實(shí)例探究 ［例1］下列屬于我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)的是（） （1）中國(guó)人民銀行（2）中國(guó)工商銀行（3）中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（4）農(nóng)村信用合作社（5）交通銀行（6）上海浦東發(fā)展銀行 A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（2）（3）（4）（5） C．（1）（2）（3）（5）（6）D．（2）（3）（4）（5）（6） 答案：D ［例2］李大爺xx.5.1存入銀行10000元，定期三年，月息2.1‰，到期后，李大爺存款的利息總額是（） A．21元B．210元C．25.2元D．252元 答案：D ［例3］我國(guó)商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是（） A．發(fā)放貸款B．辦理結(jié)算C．吸收存款D．代理外匯買賣 答案：C ［例4］商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)和利潤(rùn)主要來源是（） A、向借貸人提供貨幣資金B(yǎng)、為企業(yè)辦理結(jié)算業(yè)務(wù) C、接收企業(yè)和居民存款D、提供債券買賣及兌現(xiàn)服務(wù) 答案A ［例5］ 我國(guó)現(xiàn)階段存在許多商業(yè)銀行，如中國(guó)工商銀行、中國(guó)交通銀行、廣東發(fā)展銀行等，這些銀行的共同點(diǎn)是（ ） ①都是國(guó)有制商業(yè)銀行 ②都是以銀行利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的 ③設(shè)立的目的都是健全國(guó)家的宏觀調(diào)控體系 ④發(fā)放貸款都會(huì)本著謹(jǐn)慎性、安全性、真實(shí)性的原則 A、① B、②④ C、②③ D、③④ 答案B 思維擴(kuò)展：1、居民儲(chǔ)蓄存款越多越好？ 2、征收利息稅是否意味著國(guó)家不再鼓勵(lì)個(gè)人儲(chǔ)蓄？ 課外作業(yè) 要求學(xué)生到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動(dòng)的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行 辦理一次存款和取款活動(dòng)。 板書設(shè)計(jì) 一、 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行 1、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款 （1） 儲(chǔ)蓄存款的含義 （2）我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu) （3）存款利息 （4）存款儲(chǔ)蓄的類型 2、我國(guó)的商業(yè)銀行 （1）商業(yè)銀行的含義及類型 （2）商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù) 第一、 存款業(yè)務(wù) 第二、 貸款業(yè)務(wù) 第三、 結(jié)算業(yè)務(wù) 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些金融業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解這些知識(shí)，并能夠從自己的實(shí)踐中理解、把握銀行活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。