2019-2020年高中語(yǔ)文第四單元第19課報(bào)任安書節(jié)選檢測(cè)粵教版.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文第四單元第19課報(bào)任安書節(jié)選檢測(cè)粵教版 “生存還是毀滅,這是個(gè)問題?!惫啡R特被生活的困境逼到了死角,開始了關(guān)于生與死的思考。而早在兩千多年前,中國(guó)一位偉大的史學(xué)家司馬遷在生死抉擇中已經(jīng)做出了響亮的回答:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也?!? 任安為什么給司馬遷寫信?許多人不難推斷出他是想讓司馬遷為即將被腰斬的他在漢武帝面前“求情”。然而,司馬遷沒“說(shuō)”。因?yàn)樗麤]有說(shuō)話的權(quán)利,更沒有向皇帝表達(dá)不同觀點(diǎn)的權(quán)利。于是司馬遷沉默了。因?yàn)樗€有遠(yuǎn)比生死更為重要的事要做——寫一部大書,包羅人生的全部光榮與夢(mèng)想、苦難與悲愴。最終司馬遷憑借著一個(gè)知識(shí)分子的良心終以肉身的殘缺修得了精神與功德的雙重圓滿,寫下了一部偉大的著作——《史記》。 他是中國(guó)歷史上一個(gè)真英雄。 下面,我們就通過(guò)《報(bào)任安書(節(jié)選)》來(lái)走近司馬遷,走入司馬遷的內(nèi)心世界。 美字體 人 固 有 一 死 , 或 重 于 泰 山 , 或 輕 于 鴻 毛 。 賞美文 讓信念生根 一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠,在茫茫沙漠里艱難跋涉。烈日下,隊(duì)員們個(gè)個(gè)口渴如焚、身心疲憊。這時(shí)水喝完了,可是還有很長(zhǎng)一段路才能走出沙漠,缺水威脅著他們的生命。此刻,探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺,說(shuō):“這里還有一壺水,但在沒有看到綠洲之前,誰(shuí)也不能喝?!本瓦@樣一壺水,成了他們穿越沙漠的信念之源,成了求生的希望所在。水壺在隊(duì)員手中傳遞著,在這壺水的支撐下,探險(xiǎn)隊(duì)終于頑強(qiáng)地走出了沙漠,掙脫了死神之手。隊(duì)員們喜極而泣,用顫抖的手小心地?cái)Q開壺蓋。誰(shuí)也沒有想到的是,里面緩緩流出來(lái)的,卻是顆顆砂石。 信念的力量是驚人的,它可以克服萬(wàn)難。從古至今,很多人因?yàn)榫哂蓄B強(qiáng)的信念,在困厄的境地有了驚人之舉。紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯說(shuō)過(guò)這樣一句話:在這個(gè)世界上,信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得,所有成功者最初都是從擁有一個(gè)信念開始的。 就像在撒哈拉沙漠艱難跋涉的探險(xiǎn)隊(duì)員一樣,真正讓他們走出沙漠的,不是因?yàn)檫€有那么一壺“水”可喝,而是因?yàn)椤斑€有一壺水”的信念,在他們心中深深扎下了根。 【課內(nèi)挖掘】 信念成就事業(yè) 二十年的忍辱負(fù)重,難為了司馬遷,也成就了司馬遷。經(jīng)過(guò)二十載的磨礪,司馬遷終于完成了名垂千古的《太史公書》,也就是今天的《史記》。 如果沒有高遠(yuǎn)的志向,司馬遷何以能在宮刑過(guò)后完成卷帙浩繁的《太史公書》?肉體之苦,也許能忍,但精神之苦是何等的痛徹肺腑,又如何是一個(gè)心中無(wú)望的人所能忍受得了的呢? 司馬遷的大智大忍令人深深折服,玉不琢不成器,成人不自在,自在不成人。從一種廣義的貫穿人生始終的教與育的眼光看,從古到今,凡成事者,成大事者,莫不受盡磨難,在磨難中完成自我教育,如此也水到渠成地成就了事業(yè),得以青史留名。 [應(yīng)用角度] “信念”“執(zhí)著”“堅(jiān)強(qiáng)”“永不言棄”等。“堅(jiān)忍”“毅力”“奮斗”“逆境”“追求”“生命的意義”等。 【課外應(yīng)用】 (1)偉大,從外面看是一種無(wú)法抗拒的力量;從里面看,則是一種無(wú)比穩(wěn)健的智慧。你曾為李陵說(shuō)了一句話而遭到極刑,痛不欲生。你在《報(bào)任安書》中列舉了各項(xiàng)刑罰,八個(gè)“其次”已令人毛骨悚然,一個(gè)“最下”更是說(shuō)得人魂飛魄散。然而就是這個(gè)“最下”,你遭受的正是這個(gè)“最下”!我以為,你會(huì)玉與石俱焚;我以為,你最后留下的文字會(huì)是“名與節(jié)同在”“士可殺,不可辱”。可是你的偉大卻是超越了世間的榮與辱,情與志,義與憤,生與死。你甚至冷靜而坦蕩地說(shuō):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!? 是的,你就是那泰山頂上的一匹凌云馳騁的駿馬,撥開烏云,任歷史的陽(yáng)光穿透自己的心靈,然后喚來(lái)一道閃電,以感天動(dòng)地的巨響與你一起嘶喊出了《史記》!這是怎樣的一顆對(duì)先人負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),對(duì)人生負(fù)責(zé),對(duì)歷史負(fù)責(zé)的灼灼之心啊!于是《史記》成就了一種偉大,你成就了一種偉大。 (節(jié)選自《司馬遷,我想對(duì)你說(shuō)……》) (2)他,受了腐刑,原本他可以選擇死亡,選擇解脫。腐刑,對(duì)于當(dāng)時(shí)有自尊的讀書人來(lái)說(shuō)是比死亡還要難受的恥辱,而他卻選擇了它,不是怕死,而是為了對(duì)父親的許諾,為了《史記》。他的生命已不屬于他自己,而是屬于歷史! 于是乎,官場(chǎng)中少了一個(gè)熱忱的青年,卻有一個(gè)奇跡正在被創(chuàng)造! 從此,他,冷峻地注視著歷史,超脫在風(fēng)云變幻之外,默默地躲在現(xiàn)實(shí)的陰影中,他只為了一個(gè)目標(biāo)活著——完成《史記》。他的全部生命與激情都凝聚在了筆上,他沒日沒夜地寫作,任憑歷史的狂濤怒吼如何翻滾,都不能震撼他那重如泰山的鐵筆!他的力量來(lái)自“真實(shí)”,那是任何君主都要感到害怕的?,F(xiàn)在,該輪到歷史來(lái)審判一切了! 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A.縲紲(li) 剌謬(l) 困厄() 謗議(bnɡ) B.慍色(yn) 放失(shī) 軒轅(xuān) 沉溺(n) C.閨(ɡ) 憤懣(mng) 垢辱(ɡu) 草創(chuàng)(chunɡ) D.倜儻(tī) 怯懦(nu) 固陋(lu) 曩者(nǎnɡ) 解析:B項(xiàng),“失”讀y; C項(xiàng),“懣”讀mn;D項(xiàng),“倜”讀“t”。 答案:A 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( ) A.①不能自免,卒就死耳 ②是以就極刑而無(wú)慍色 B.①與時(shí)俯仰,以通其狂惑 ②亦欲以究天人之際,通古今之變 C.①闕然久不報(bào),幸勿為過(guò) ②然此可為智者道,難為俗人言也 D.①灌夫受辱于居室 ②無(wú)益,于俗不信,適足取辱耳 解析:A項(xiàng),“就”:接近,趨向;B項(xiàng),“通”:①抒發(fā),②通曉;C項(xiàng),“然”:①詞尾,不譯,②然而;D項(xiàng),“于”:①在,②對(duì)于。 答案:A 3.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同的一項(xiàng)是( ) A.①意氣勤勤懇懇 ②而用流俗人之言 B.①念父母,顧妻子 ②所以隱忍茍活 C.①恨私心有所不盡 ②而文采不表于后世也 D.①仆以口語(yǔ)遇遭此禍 ②稽其成敗興壞之紀(jì) 解析:判斷是否古今異義,注意從語(yǔ)境的角度把握,這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)中,“流俗”“文采”“遇遭”“成敗”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同?!耙鈿狻惫帕x是情意;今義是意志和氣概,志趣和性格,由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒?!捌拮印惫帕x是妻子和兒女,今義是男子的配偶?!八叫摹惫帕x是自己的志愿,今義是為自己打算的念頭?!八浴惫帕x是“……的原因”,今義是表因果關(guān)系的連詞。 答案:D 4.下列各項(xiàng)中,不含通假字的一項(xiàng)是( ) A.古者富貴而名摩滅 B.大底圣賢發(fā)憤之所為作也 C.上計(jì)軒轅,下至于茲 D.放失舊聞 解析:A項(xiàng),“摩”通“磨”;B項(xiàng),“底”通“抵”;D項(xiàng),“失”通“佚”。 答案:C 5.下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是( ) 例句:且西伯,伯也,拘于羑里 A.安在其不辱也 B.重為鄉(xiāng)黨所笑 C.藏之名山,傳之其人 D.審矣,何是怪乎 解析:B項(xiàng)和例句都是被動(dòng)句。 答案:B 6.下列各句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.仆以口語(yǔ)遇遭此禍 以:介詞,因?yàn)? B.欲以究天人之際 之:結(jié)構(gòu)助詞,的 C.仆雖怯懦,欲茍活 雖:雖然 D.居則忽忽若有所亡 若:如果 解析:D項(xiàng),若:好像。 答案:D 7.下列句子中,詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.曩者辱賜書 曩:從前;辱:污辱 B.大底圣賢發(fā)憤之所為作也 發(fā)憤:抒發(fā)、憤懣 C.亦頗識(shí)去就之分也 去就:舍生就義 D.雖累百世,垢彌甚耳 累:積累,經(jīng)歷 解析:A項(xiàng),辱:謙卑的說(shuō)法,意味降低了身份,使對(duì)方蒙受了恥辱。 答案:A 8.下列各句中,加點(diǎn)詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( ) A.流俗之所輕也 B.聲聞鄰國(guó) C.古人所以重施刑于大夫者 D.乃賦離騷 解析:A項(xiàng)“輕”,形容詞活用作動(dòng)詞,輕視;B項(xiàng)“聞”,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……聽到。D項(xiàng)“賦”,名詞作動(dòng)詞,創(chuàng)作。 答案:C 9.下列各句,加點(diǎn)詞的詞類活用類型與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是( ) A.請(qǐng)略陳固陋 B.亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎 C.推賢進(jìn)士為務(wù) D.以舒其憤 解析:B項(xiàng),名詞活用作動(dòng)詞。A、C、D三項(xiàng)均為形容詞活用作名詞。 答案:B 參考譯文: 申時(shí)行,字汝默,長(zhǎng)洲人。嘉靖四十一年得進(jìn)士第一名。萬(wàn)歷五年,由禮部右侍郎改任吏部職。申時(shí)行因?yàn)槲牟啥艿綇埦诱p識(shí),含蓄寬容不標(biāo)新立異,張居正很放心他。 萬(wàn)歷六年三月,張居正準(zhǔn)備回家安葬父親,奏請(qǐng)擴(kuò)充內(nèi)閣大臣,(他)便以左侍郎兼東閣大學(xué)士的身份入閣參與機(jī)要事務(wù)。張居正攬權(quán)很久,操縱部下如同擰去濕水,異己之人全部驅(qū)除。等到張居正去世,張四維、申時(shí)行相繼執(zhí)政,實(shí)行寬大政策。依次招收老練成熟之人,安排在各個(gè)職位,朝廷的議論大都稱贊此舉。張四維服喪回鄉(xiāng),申時(shí)行任首輔。萬(wàn)歷十二年三月,御史張文熙曾諫言以前的內(nèi)閣大臣的四件專橫恣意的事,奏請(qǐng)皇帝永遠(yuǎn)將其禁革,申時(shí)行上奏申辯,皇帝認(rèn)為很對(duì),摒棄張文熙的提議不采用。 當(dāng)初,御史魏允貞、郎中李三才因?yàn)榭茍?chǎng)的事論及申時(shí)行的兒子申用懋,被貶官。給事中鄒元標(biāo)彈劾罷免了申時(shí)行的姻親徐學(xué)謨,申時(shí)行就借別的奏疏將他驅(qū)逐了。不久,他觀察眾情,稍稍提升了三個(gè)人的官職,三個(gè)人得以不被廢黜。世人因此稱贊申時(shí)行是寬厚的人。 評(píng)事雒于仁呈獻(xiàn)《酒色財(cái)氣四箴》,皇帝大怒,召見申時(shí)行等人逐條分析,準(zhǔn)備從嚴(yán)責(zé)罰。申時(shí)行建議皇帝不要將他的奏章發(fā)下去,而(暗示)勸告雒于仁自己辭職,雒于仁由此幸免于懲罰。 萬(wàn)歷十四年正月,光宗(朱常洛)五歲,而鄭貴妃受到寵愛,生下了皇帝的第三子朱常洵,頗有萌生爭(zhēng)奪嫡宗的心思。申時(shí)行率領(lǐng)同僚再三請(qǐng)求建立儲(chǔ)宮,皇帝不聽。朝廷大臣因?yàn)橘F妃的緣故,大都指責(zé)宮闈之事,觸怒了皇帝,被嚴(yán)厲訓(xùn)責(zé)。萬(wàn)歷十八年,皇帝召集皇長(zhǎng)子(朱常洛)、皇三子(朱常洵),指令申時(shí)行等人到毓德宮覲見。申時(shí)行跪拜祝賀,請(qǐng)求皇帝趕緊決定大計(jì)。皇帝猶豫了很久,下詔書說(shuō):“我不喜歡激動(dòng)、喧擾。如果明年朝廷大臣不再輕慢滋擾,定當(dāng)在后年冊(cè)立皇儲(chǔ),否則就等皇長(zhǎng)子十五歲時(shí)舉行冊(cè)封。”申時(shí)行于是勸告朝廷大臣不要煩擾皇上。 第二年八月,工部主事張有德奏請(qǐng)準(zhǔn)備冊(cè)立儀式的禮節(jié)制度?;实蹛琅钛悠谝荒?。而內(nèi)閣中也有奏章呈送進(jìn)去。當(dāng)時(shí)申時(shí)行正在假期,次輔許國(guó)把申時(shí)行的名字排在第一位。申時(shí)行暗中呈上加封的奏章。進(jìn)言說(shuō):“臣正在假期,起初事前并不知道。冊(cè)立太子這件事,圣上的意思已經(jīng)明確。張有德不懂得大計(jì),希望皇上親自裁決,不要因?yàn)樾〕级恋K了大典?!庇谑墙o事中羅大纮彈劾申時(shí)行,認(rèn)為他表面上附和群臣的建議請(qǐng)求冊(cè)立皇儲(chǔ),而暗地里延緩這件事而和內(nèi)宮相交結(jié)。中書黃正賓又論說(shuō)申時(shí)行排斥陷害同僚,巧妙地避開首犯的罪責(zé)。兩人都被罷黜官職。御史鄒德泳又上奏,申時(shí)行極力請(qǐng)求退職。詔令他乘驛車回鄉(xiāng)。萬(wàn)歷四十二年,申時(shí)行八十歲?;实叟汕彩拐呶繂査?。詔書到他家門口,他就死了。令贈(zèng)封他為太師,謚號(hào)文定。 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字,完成10~13題。 申時(shí)行,字汝默,長(zhǎng)洲人。嘉靖四十一年進(jìn)士第一。萬(wàn)歷五年,由禮部右侍郎改吏部。時(shí)行以文字受知張居正,蘊(yùn)藉不立崖異,居正安之。 六年三月,居正將歸葬父,請(qǐng)廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。張居正攬權(quán)久,操群下如束濕,異己者率逐去之。及居正卒,張四維、時(shí)行相繼柄政,務(wù)為寬大。以次收召老成,布列庶位,朝論多稱之。四維憂歸,時(shí)行為首輔。十二年三月,御史張文熙嘗言前閣臣專恣者四事,請(qǐng)帝永禁革之,時(shí)行疏爭(zhēng),帝深以為然,絀文熙議不用。 初,御史魏允貞、郎中李三才以科場(chǎng)事論及時(shí)行子用懋,貶官。給事中鄒元標(biāo)劾罷時(shí)行姻徐學(xué)謨,時(shí)行假他疏逐之去。已而占物情,稍稍擢三人官,三人得毋廢。世以此稱時(shí)行長(zhǎng)者。 評(píng)事雒于仁進(jìn)《酒色財(cái)氣四箴》,帝大怒,召時(shí)行等條分析之,將重譴。時(shí)行請(qǐng)毋下其章,而諷于仁自引去,于仁賴以免。 十四年正月,光宗年五歲,而鄭貴妃有寵,生皇三子常洵,頗萌奪嫡意。時(shí)行率同列再請(qǐng)建儲(chǔ),不聽。廷臣以貴妃故,多指斥宮闈,觸帝怒,被嚴(yán)譴。十八年,帝召皇長(zhǎng)子、皇三子,令時(shí)行入見毓德宮。時(shí)行拜賀,請(qǐng)亟定大計(jì)。帝猶豫久之,下詔曰:“朕不喜激聒。若明歲廷臣不復(fù)瀆擾,當(dāng)以后年冊(cè)立,否則俟皇長(zhǎng)子十五歲舉行?!睍r(shí)行因戒廷臣毋激擾。 明年八月工部主事張有德請(qǐng)具冊(cè)立儀注帝怒命展期一年而內(nèi)閣中亦有疏入時(shí)行方在告次輔許國(guó)首列時(shí)行名時(shí)行密上封事言:“臣方在告,初不預(yù)知。冊(cè)立之事,圣意已定。有德不諳大計(jì),惟宸斷親裁,勿因小臣妨大典?!庇谑墙o事中羅大纮劾時(shí)行,謂陽(yáng)附群臣之議以請(qǐng)立,而陰緩其事以內(nèi)交。中書黃正賓復(fù)論時(shí)行陷同官,巧避首事之罪。二人皆被黜責(zé)。御史鄒德泳疏復(fù)上,時(shí)行力求罷。詔馳驛歸。四十二年,時(shí)行年八十,帝遣行人存問。詔書至門而卒。詔贈(zèng)太師,謚文定。 (節(jié)選自《明史申時(shí)行傳》) 10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.居正將歸葬父,請(qǐng)廣閣臣 廣:擴(kuò)充 B.而諷于仁自引去 諷:諷刺 C.有德不諳大計(jì) 諳:懂得 D.帝遣行人存問 存:慰問 解析:諷:暗示,勸告。 答案:B 11.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.明年八月工部主事張有德/請(qǐng)具冊(cè)立儀注/帝怒命/展期一年/而內(nèi)閣中亦有/疏入時(shí)/行方在告/次輔許國(guó)首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事 B.明年八月/工部主事張有德請(qǐng)具冊(cè)/立儀注帝怒/命展/期一年而內(nèi)閣中/亦有疏入時(shí)行方在告次/輔許國(guó)首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事/ C.明年八月/工部主事張有德請(qǐng)具冊(cè)立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時(shí)行方在告/次輔許國(guó)首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事/ D.明年八月/工部主事張有德/請(qǐng)具冊(cè)/立儀注帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時(shí)行為在告次輔許國(guó)/首列時(shí)行名/時(shí)行密上封事/ 解析:可根據(jù)句意斷句。 答案:C 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.申時(shí)行因?yàn)槲牟墒艿綇埦诱p識(shí),又因?yàn)闉槿撕顚捜莶粯?biāo)新立異,讓張居正很放心,但申時(shí)行的為政風(fēng)格卻與張居正有很大的不同。 B.張四維、申時(shí)行相繼執(zhí)政后,依次召回被居正貶黜的有經(jīng)驗(yàn)的臣子,讓他們擔(dān)任各種適宜的職位,這樣的做法得到了朝廷上下的稱贊。 C.為了向萬(wàn)歷皇帝施加壓力,次輔許國(guó)在建議立太子的奏章中把當(dāng)時(shí)休假的申時(shí)行的名字列在最前面。申時(shí)行密上奏章說(shuō)明實(shí)情,這種明哲保身的做法造成他最終被彈劾。 D.給事中鄒元標(biāo)彈劾請(qǐng)求罷免申時(shí)行,罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家。后來(lái)申時(shí)行還是借其他的奏章罷免驅(qū)逐了鄒元標(biāo)。 解析:D項(xiàng)“罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家”錯(cuò)誤,鄒元標(biāo)彈劾罷免的是申時(shí)行的親家徐學(xué)謨。 答案:D 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)張居正攬權(quán)久,操群下如束濕,異己者率逐去之。 譯文:_________________________________________________ (2)于是給事中羅大纮劾時(shí)行,謂陽(yáng)附群臣之議以請(qǐng)立,而陰緩其事以內(nèi)交。 譯文:__________________________________________________ 答案:(1)張居正攬權(quán)很久,操縱部下如同擰去濕水,異己之人全部驅(qū)除。(操:操縱。束濕:束,捆;濕,沾水。率:全,都)。 (2)于是給事中羅大纮彈劾申時(shí)行,認(rèn)為他表面上附和群臣的建議請(qǐng)求冊(cè)立皇儲(chǔ),而暗地里延緩這件事而和內(nèi)宮相交結(jié)。(陽(yáng):與陰相對(duì)。附:附和。陰:暗暗地)。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)。__①__,一旦毀壞則不可能復(fù)原。古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認(rèn)同感,每個(gè)民族的人民都會(huì)為擁有世界級(jí)的文化遺產(chǎn)而感到無(wú)比自豪。然而,__②__,在城市開發(fā)建設(shè)中,古建筑常常受到驚人的破壞,因此,__③__。 ①_____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ 解析:此題要在通讀所給文字的基礎(chǔ)上去作答。一方面要弄明白文段的大概內(nèi)容,對(duì)段意及句意進(jìn)行概括歸納;一方面要把握語(yǔ)段的論述思路和語(yǔ)句的前后關(guān)聯(lián)。由“一旦毀壞則不可能復(fù)原”一句可知,①處應(yīng)為“它具有不可再生性”之類的句子;而②處所填的句子既要呼應(yīng)前面的“然而”一詞,又要開啟下一句;③處則應(yīng)該填總結(jié)性的句子,如“要重視對(duì)古建筑的保護(hù)”等。 答案:①它具有不可再生性?、谌祟悇?chuàng)造輝煌也毀壞輝煌?、垡匾晫?duì)古建筑的保護(hù) 15.下面是《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和新浪網(wǎng)聯(lián)合進(jìn)行的一項(xiàng)千人在線調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù),閱讀后,完成后面的題目。 成功的標(biāo)準(zhǔn) 和睦的家庭 實(shí)現(xiàn)自身理想 對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 做有修養(yǎng)的人 社會(huì)地位 金錢 70.9% 69.2% 58.5% 57.2% 47.0% 36.6% 請(qǐng)從表格中得出一條最主要的結(jié)論。(要求:不要出現(xiàn)數(shù)字;25字以內(nèi)。) 結(jié)論:_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:成功的標(biāo)準(zhǔn)首選是“和睦的家庭”,其次是實(shí)現(xiàn)理想、服務(wù)社會(huì)、加強(qiáng)修養(yǎng),最后才是名利(社會(huì)地位和金錢)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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