2019-2020年高中政治 7.2弘揚中華民族精神教案（2） 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 7.2弘揚中華民族精神教案（2） 新人教版必修3 理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，弘揚民族精神的意義。長征精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神、“載人航天”精神、抗“非典”精神等，顯示了中華民族精神的時代特點和偉大力量。 討論或撰文：“我看民族精神的偉大力量”。 [教學目標] 知識目標： 識記: 中華民族精神的形成和發(fā)展 理解： 弘揚中華民族精神的必要性及意義 分析： 結(jié)合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性及重大意義 能力目標： 聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力 情感態(tài)度價值觀目標： 通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量 [重點、難點]： 弘揚中華民族精神的必要性及意義 [課時]：1課時 [授課時間] [教學過程] 復習提問： ①中華民族精神的重要性及中華文化之所以歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而半志更堅的原因。 ②中華民族精神的基本內(nèi)涵 導入新課： 通過上節(jié)課的學習，正是由于中華民族精神的巨大凝聚、支撐和推動作用，中華民族才顯示出其生生不息、不斷發(fā)展壯大的民族活力，從中我們能夠感受到中華民族頑強的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。那我們的民族精神是如何形成的呢？她是不是一成不變的呢？ 弘揚中華民族精神（板書） 第一目“薪火相傳，越燃越旺” 學生看書，完成學案中的問題。 民族精神的形成和發(fā)展 1、民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展 民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。 2、中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展 中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個時期 ①在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神，成為現(xiàn)代中華民族精神的垂體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。 ②新中國成立后，在社會主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到一個新水平。 向?qū)W生展示各時代的民族精神： 井崗山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利 西柏坡精神：謙虛、謹慎、不驕、不躁、艱苦奮斗 抗洪精神：萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、敢于勝利 抗擊“非典”精神：萬眾一心、眾志成城、團結(jié)互助、同舟其濟、迎難而上、敢于勝利 抗震救災(zāi)精神：萬眾一心、不畏難險、一方有難、八方支援、團結(jié)奉獻、敢于勝利 女排精神：團結(jié)拼搏、勇攀高峰、為國爭光 “兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀 載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻 第二目“永遠高擎中華民族的精神火炬” 讓學生結(jié)合學案,明確永遠高擎中華民族的精神火炬的原因. 弘揚和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù). ①弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 ②是不斷增強我國國際競爭力的要求 ③是堅持社會主義道路的需要 ④大力弘揚和培育民族精神,是鑄造中華民族精神的精神支柱,為中華民族的生存和發(fā)展強基固本. 在學生明確原因的基礎(chǔ)上,用一道練習鞏固. 材料一:據(jù)統(tǒng)計,在全球最大的300家傳媒企業(yè)中,144家是美國企業(yè),80家是歐洲企業(yè),49家是日本企業(yè),美國及其他西方發(fā)達國家控制了便于媒體的90%.許多國家的電視節(jié)目中,美節(jié)目占到60%~70%,有的占到80%以上,而在美國,外國節(jié)目僅占1%~2%.美國電影的總產(chǎn)量僅占世界電影產(chǎn)量的6%,而在世界電影市場的總體占有率達到80%. 材料二:當今世界各國都非常重視培育民族精神,美國以強化“美國精神”為公民教育的重點。俄羅斯近年先后制定了對全民特別是青少年進行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為主導，推崇“身土不二”，培育“韓國精神”。 材料三：黨的十六大報告指出：“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育的全過程，納入精神文明建設(shè)的全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。 結(jié)合材料回答： ①材料一說明了什么現(xiàn)象？材料二、三共同說明了什么現(xiàn)象？ ②當前我國為什么要弘揚和培育民族精神？ ③你認為如何弘揚和培育民族精神？ （參考答案） ①材料一說明美國及其他發(fā)達國家的文化產(chǎn)業(yè)在國際市場中具有較強的競爭優(yōu)勢。材料二、三共同說明了當今世界各國都非常重視弘揚和培育民族精神 ②A、民族精神是一個國家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。 B、弘揚和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；是不斷增強我國國際競爭力的要求；是堅持社會主義道路的需要。 ③A、弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平思想和“三個代表”的重要思想的作用。有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社會形成共同理想和精神支柱。 B、弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。 C、弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文化成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全。 D、弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成、相互支撐。民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾才、日益豐富，具有生機和活力。只有堅持以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。 概括弘揚和培育民族精神的措施。 A、弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平思想和“三個代表”的重要思想的作用。 B、弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 C、弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。 D、弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。 課堂小結(jié)：①明確重點、難點 ②通過本框的學習，我們要增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量 [處理練習]