2019-2020年高中語(yǔ)文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第四學(xué)時(shí)教案 魯教版選修《語(yǔ)言的運(yùn)用》.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第5單元 優(yōu)先回答什么 第四學(xué)時(shí)教案 魯教版選修《語(yǔ)言的運(yùn)用》 【活動(dòng)內(nèi)容】 了解會(huì)話過(guò)程中的肢體語(yǔ)言 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 肢體語(yǔ)言是語(yǔ)言溝通中重要的因素。所以，當(dāng)我們和別人談話的時(shí)候，即使我們還沒(méi)開(kāi)口，我們內(nèi)心的感覺(jué)，就已經(jīng)透過(guò)肢體語(yǔ)言清清楚楚的表現(xiàn)出來(lái)了。那么，常見(jiàn)的肢體語(yǔ)言都表示什么呢？ 二、活動(dòng) 1．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出會(huì)話時(shí)以下肢體語(yǔ)言所包含的意思。（可以請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前做這些動(dòng)作） 捏面部的任何部位（眉毛、鼻子、耳朵或嘴唇）（沒(méi)有把握） 看表（缺乏耐心或趕時(shí)間） 玩弄圓珠筆、戒指或其它物品（心不在焉） 正視會(huì)話者（感興趣、注意力集中和自信） 姿勢(shì)放松（沒(méi)什么好隱瞞的） 身體前后擺動(dòng)（緊張和有疑問(wèn)） 舒心和真誠(chéng)的微笑（積極向上） 姿勢(shì)“過(guò)于舒適”（傲慢） 啃指甲或?qū)⒅讣追旁谧爝叄o(wú)把握） 眼光向下（不相信所聽(tīng)到的） 兩腿交叉和一只腳不停擺動(dòng)（厭煩和焦慮） 腳歪著放，腳尖相對(duì)和腳跟分開(kāi)（神經(jīng)質(zhì)和緊張） 手掌伸開(kāi)向上（真誠(chéng)和抱有善意） 翹鼻子 （表示不喜歡和拒絕。） 雙手抱胸的肢體語(yǔ)言（表示戒備） 手的常見(jiàn)肢體語(yǔ)言：握拳的手，或者手指抓緊臂膀。（表示處于防衛(wèi)姿態(tài)） 2．請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌脒€有沒(méi)有其它動(dòng)作，請(qǐng)到講臺(tái)前做一做，讓別的同學(xué)分析一下。 3．播放薩達(dá)姆在法庭上受審的錄像（沒(méi)有條件的可以由教師描述），請(qǐng)同學(xué)分析。 　　①用手指指向?qū)Ψ健? 　?、趯⒁恢ЧP劃向空中。 　?、蹆墒种讣忭斣谝黄鸪始馑睢? ④有時(shí)目不轉(zhuǎn)睛瞪視對(duì)方。 ⑤肩膀無(wú)力地耷拉著。 ⑥眼睛頻頻地朝下看。 美國(guó)亞特蘭大心理學(xué)專家帕蒂沃德2日接受英國(guó)廣播公司記者采訪時(shí)稱，老薩在法庭上的“挑釁姿態(tài)”大多是故意做出來(lái)給人看的，而不是發(fā)自內(nèi)心的自然流露，老薩的肢體語(yǔ)言證實(shí)他內(nèi)心已被擊敗，盡管表面上他仍在挑釁和反抗。 ①沃德說(shuō)：“這是一種攻擊性的姿態(tài)，有點(diǎn)類似用象征性的手槍向談話者射擊。薩達(dá)姆的意思顯然在說(shuō)‘你怎么敢挑戰(zhàn)你的國(guó)家的領(lǐng)袖？’他想要象征性地殺死敢于挑戰(zhàn)他的人?！? ②沃德說(shuō)：“這支筆在他眼里是一把象征的劍，他想要讓人感覺(jué)到，他仍是一個(gè)可以傷害別人的強(qiáng)人。” ③沃德認(rèn)為，這是一個(gè)擁有權(quán)力或曾經(jīng)擁有權(quán)力的男人希望獲得主動(dòng)權(quán)和自我控制時(shí)的表現(xiàn)。 ④沃德說(shuō)：“這是一種專心聆聽(tīng)的姿態(tài)，他既想聽(tīng)清對(duì)方說(shuō)的一切，同時(shí)也想讓對(duì)方感到極不舒服。他試圖讓談話者從心里感到害怕?！? ⑤沃德說(shuō)：“老薩的雙肩顯得難以承受，就好像全世界的力量都朝他的肩上壓來(lái)似的。”沃德說(shuō)：“以前的薩達(dá)姆，不管什么時(shí)候肩部從來(lái)都是挺得筆直的。這些都是失去自信的失敗者信號(hào)?！? ⑥他的眼睛中已沒(méi)有了以前那種可以像激光柱一樣穿透你的身體的力量，這一力量已經(jīng)消失了。 4．我們?cè)谂c別人會(huì)話過(guò)程中應(yīng)注意什么呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，并分條記錄下來(lái)，比一比哪一個(gè)小組找得最多、最好。 5．老師的建議 ①注意面部表情。 要保持微笑的表情，應(yīng)注意目光交流，原則上是和每個(gè)談話者都要有目光交流，并且時(shí)間在兩秒至三秒之間。 ②注意手勢(shì)的運(yùn)用。 手勢(shì)能引住大家的注意力（毛澤東的手勢(shì)），能證明你充滿了必勝的堅(jiān)定信心，手勢(shì)是可以通過(guò)反復(fù)地練習(xí)而習(xí)慣的。 ③注意你的站姿或坐姿。 專業(yè)演講的站姿就是兩腳與肩同寬，腳尖朝前。 ④注意你的一些小動(dòng)作。 如果起不到好的效果的話，請(qǐng)改正。 三、作業(yè) 觀察你的家人和朋友的肢體語(yǔ)言，給他們提出建議。