2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第33周 墻1.doc
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2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第33周 墻1 日積月累 讀一讀,積累下列成語 嫻于辭令 【釋義】對社交、外交場合中得體的應對言辭很熟悉,即口才很好。 【例句】屈原因出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒,朝廷一切政策、文告,皆出于其手。 銜尾相隨 【釋義】馬嚼子接著馬尾巴。形容一個緊跟著一個,成單行前進。 【例句】不知道你是否留意到,當一隊自行車選手在公路上行駛,他們總喜歡不即不離、銜尾相隨。你知道嗎?這是因為自行車選手接踵而行要比孤騎獨影速度更快。 相得益彰 【釋義】指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來。 【例句】片中自然風景寧靜、秀麗,這與復仇的心魔形成強烈對比,加上背景配樂的哀婉凄厲,與反戰(zhàn)主題相得益彰。 相敬如賓 【釋義】形容夫妻互相尊敬,象對待賓客一樣。 【例句】今日,該劇曝光“撕裂版”海報,“聽海夫婦”一改往昔舉案齊眉、相敬如賓的甜蜜,冷眼相背、為愛而戰(zhàn),開啟虐心模式。 相濡以沫 【釋義】比喻一同在困難的處境里,用微薄的力量互相幫助。 【例句】這張作品創(chuàng)作于畫家七十八歲時,畫家在這一時期經(jīng)歷了人生的重大轉(zhuǎn)折,相濡以沫的妻子于年前去世,這對畫家是一個很大的打擊。 古韻尋音 納蘭性德 人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當日愿。 【譯文】與意中人相處應當總像剛剛相識的時候,是那樣地甜蜜,那樣地溫馨,那樣地深情和快樂。但你我本應當相親相愛,卻為何成了今日的相離相棄?如今輕易地變了心,你卻反而說情人間就是容易變心的。我與你就像唐明皇與楊玉環(huán)那樣,在長生殿起過生死不相離的誓言,卻又最終作決絕之別,即使如此,也不生怨。但你又怎比得上當年的唐明皇呢,他總還是與楊玉環(huán)有過比翼鳥、連理枝的誓愿。 【賞析】這首詞以一個女子的口吻,抒寫了被丈夫拋棄的幽怨之情。詞情哀怨凄婉,屈曲纏綿?!扒镲L悲畫扇”即是悲嘆自己遭棄的命運,“驪山”之語暗指原來濃情蜜意的時刻,“夜雨霖鈴”寫像唐玄宗和楊貴妃那樣的親密愛人也最終腸斷馬嵬坡,“比翼連枝”出自《長恨歌》詩句,寫曾經(jīng)的愛情誓言已成為遙遠的過去。而這“閨怨”的背后,似乎更有著深層的痛楚,“閨怨”只是一種假托。故有人認為此篇別有隱情,詞人是用男女間的愛情為喻,說明與朋友也應該始終如一,生死不渝。 感悟經(jīng)典 《送石處士序》 韓愈 河陽軍節(jié)度、御史大夫烏公,為節(jié)度之三月,求士于從事之賢者。有薦石先生者。公曰:“先生何如?”曰:“先生居嵩[sōng]、邙[mng]、瀍[chn]、谷之間,冬一裘[qi],夏一葛[g],食朝夕,飯一盂,蔬一盤。人與之錢,則辭;請與出游,未嘗以事免;勸之仕,不應。坐一室,左右圖書。與之語道理,辨古今事當否,論人高下,事后當成敗,若河決下流而東注;若駟[s]馬駕輕車就熟路,而王良、造父為之先后也;若燭照、數(shù)計而龜卜也?!贝蠓蛟唬骸跋壬幸宰岳希瑹o求于人,其肯為某來邪?”從事曰:“大夫文武忠孝,求士為國,不私于家。方今寇聚于恒,師還其疆,農(nóng)不耕收,財粟殫[dān]亡。吾所處地,歸輸之涂,治法征謀,宜有所出。先生仁且勇。若以義請而強委重焉,其何說之辭?”于是撰[zhun]書詞,具馬幣,卜日以受使者,求先生之廬而請焉。 先生不告于妻子,不謀于朋友,冠帶出見客,拜受書禮于門內(nèi)。宵則沫浴,戒行李,載書冊,問道所由,告行于常所來往。晨則畢至,張上東門外。酒三行,且起,有執(zhí)爵[ju]而言者曰:“大夫真能以義取人,先生真能以道自任,決去就。為先生別?!庇肿肹zhu]而祝曰:“凡去就出處何常,惟義之歸。遂以為先生壽。”又酌而祝曰:“使大夫恒無變其初,無務富其家而饑其師,無甘受佞[nng]人而外敬正士,無昧于諂言,惟先生是聽,以能有成功,保天子之寵命?!庇肿T唬骸笆瓜壬鸁o圖利于大夫而私便其身?!毕壬鸢葑^o曰:“敢不敬蚤夜以求從祝規(guī)?!庇谑菛|都之人士咸知大夫與先生果能相與以有成也。遂各為歌詩六韻,遣愈為之序云。 【譯文】河陽軍節(jié)度使、御史大夫烏大人,做節(jié)度史三個月,向手下賢能的人們征求賢士。有人舉薦石先生,烏大人說 :“石先生怎么樣?”回答說:“石先生居住在嵩邙山、瀍谷河之間,冬天一件皮衣,夏天一件麻布衣服;吃的嗎,一天吃一 盆飯、一盤蔬菜。別人給他錢,就謝絕;請他一起出游,沒有找借口拒絕的;勸他當官,便不理睬;坐的只有一間房間,左右全是圖書。跟他談道論理,辯論古今的事物的得失,評論人物的高下,事后成敗與否,就如同河流決堤向下游奔流注入東海,就如同四匹馬駕駛著輕車走熟路,而歷史著名駕御高手王良、造父也與他不相上下啊,聽了他的話就如同明燭高照一樣地亮堂、就如同數(shù)目計算了一樣清楚并且可以預卜未來?!睘醮蠓蛘f:“石先生有志于隱居自在到老,不求于人,他肯為我來當官嗎?”手下的人說:“大夫您文武全才忠孝具備,為國家求才,不是為自家私利。當今反寇聚集在恒地,敵軍環(huán)視著邊境,農(nóng)田無法耕種沒有收成,錢財糧草殆盡,我們所處的地方,是回歸中原運輸?shù)囊?,治理的方略征討的謀劃,應該有適當?shù)娜藖沓鲋\劃策。先生您仁義并且勇敢,如果憑仁義邀請他并堅決委以重任,他能有什么托詞拒絕?”于是撰寫邀請函,準備好車馬和禮物,占卜選擇好吉日交給使者,找到石先生的住處拜請他。 石先生沒有告訴妻兒,沒有與朋友商量,戴好帽子系好衣帶正裝接見客人,在家里拜受聘書和禮物。晚上就沐浴更衣,準備好行裝,書籍裝上馬車,問清楚道路,與經(jīng)常來往的朋友告別。清晨他們就全到了,在東門外布置好餞行儀式,酒過三巡 將要起身的時候,有人拿著酒杯說:“烏大夫的確能夠憑義理選取人才,先生您的確按照道理給自己責任,決定去留。為先生 您餞行了?!庇杏秩司淳谱T刚f:“凡是辭官上任離別相處又有什么長久不變的呢?惟有不變的是以道義作為依歸。這就為先 生干杯?!庇钟腥司淳谱T傅溃骸霸赶壬尀醮蠓虿灰淖兂踔裕灰獮榱俗约腋辉6管婈狆囸I,不要(內(nèi)心)甘愿忍受佞人而表面上尊敬正直人士,不要被讒言蒙昧,只聽先生的,因此能有成就,確保天子的寵信和任命。”又有人祝愿道:“希望先生不要 在烏大夫那圖謀利益,而為自身的私利方便圖謀。”石先生起身拜謝道:“怎敢不日夜敬忠職守來做到遵從你們的祝愿和規(guī)勸!” 于是東都的人士,都知道烏大夫和石先生果然能夠互相合作而有所成就。便各自做十二句的詩歌,讓我為這做序。 文苑漫步 墻 梅苑 ①當或第一次穿過這條僻靜的小徑時,或就非常喜歡它了。我愛上它的寂靜,愛上那一大片綠綠的田野,和那一望無際的云空。 ②以后,每一個早晨與傍晚,我都要走過這條僻靜的小徑。每次我躑躅(zhzh,徘徊)在途中時,總覺得這是我一天中最歡愉寫意的一段時光。因為我可以拋開一切凡俗的瑣事,可以灑落滿腔郁悶,把思想放縱成一匹野馬,讓它恣意馳騁,躍過綠綠的田野,躍過人與人組合的世界,躍進藍藍的云空,溶入純凈思想的領域里。 ③人生不如意的事太多了,真的,太多了!有時多得使人無法用微笑去接受,但也無法拒絕。不如意,仿佛是生命中最自然的韻律,正如郁悶,是組合一個“真”的生命的音符。但是,過多的郁悶,總會使人感到生命的乏味,茫然自問:活著究竟為了些什么?為了些什么?為了抖落這些茫然的情緒,有時必須把思想的羽翼放縱,讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云,提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云,飄遠,飄散。 ④已忘了哪一個日子,這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻,一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅固的墻。隔開了那一片綠綠的田野,截斷了自然與我的吻合。我無法再將思想放縱成一匹野馬,因為它無法躍過那堵墻——那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅固的墻。 ⑤每天,我得在墻的陰影下走過,仿佛走在一條狹窄的暗道??床灰娨鄣某枺床坏骄G綠的田野田和那一望無際的云空。這條小徑也失去了昔日的僻靜,因為有些人喜歡這堵墻,這堵陰陰暗暗而能躲避陽光的墻。所以,這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通,我再不能挪著極慢的步子躑躅,只像過往的行人一樣匆匆來去。于是,這一段原屬于歡愉的旅程,頓時失落了昔日的神怡。 ⑥這原是一種微妙的意覺,我廉然由此領悟到善惡、美丑、得失相距的微小,小得有時我們無法用肉眼去衡量。你說這堵墻是自然的破壞者嗎?然而,它卻是時代的產(chǎn)物,它能替一些求庇護的人,擋住刺目的光線。墻又是時代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方,必須有墻。墻少的地方,只是落后的地區(qū)。墻越多越高的地方,是最進步繁榮的都市,你能否認這句話的真理嗎?然而,世界上許多罪惡的事,都在墻的陰影下產(chǎn)生,你又能否認嗎?因此,你說:墻是庇護人類?還是縱容罪惡? ⑦從這里,你就可以看到善惡相距的微笑,小得無法用真理去衡量。何況,真理也不是絕對的,都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移,正如從不同的角度去評判墻的善惡。有時,你以為最美好不過的東西,別人不一定認為完美。你最欣賞的人物,可能在別人眼中充滿瑕疵。因為美丑、善惡、得失,還沒有一定的標準界線,多少要摻入一些主觀。所以,我們無須要求別人符合自己,也無須勉強自己去適應別人,這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨特?然而,人類就這樣奇怪,總喜歡要求別人來符合自己,也喜歡委委屈屈地去適應別人,這是一種多傻的行為。像殺人吧,算是一種最罪大惡極的舉動,但在戰(zhàn)場上,殺人卻是一種英雄的 表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻,有人喜歡墻下的陰暗,而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。 ⑧墻存在于世界上任何一個角落,是人類所不可缺少的東西,有人的地方,必定有墻。幸而墻是一種有形體的實物,我們隨時建筑,又可以隨時拆毀。因此,墻只能發(fā)揮它的功用,而不能恣意地貽害。然而,世界上還有許許多多無形體的墻,使我們束手無策,因為它建筑在人類的心里。這些墻,又比一切有形體的墻更厚、更高,隔絕了人與人之間的相處,截開了無數(shù)個原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護物,為了一份莫名其妙的安全感,常常在心中建起了一堵不必要的墻,又不愿意在墻上開一個窗,窺視一下外面的世界,只在墻內(nèi)猜測墻外的變動,在墻內(nèi)估計別人的用心。這樣,人與人之間怎會不發(fā)生誤解、仇視、紛爭?人與人之間的距離,怎不拉得更長、更遠? ⑨墻原是人類不可缺的東西,但建筑在人類心里的墻,卻是一堵絕對多余的障礙物。正如我認為這僻靜的小徑,無須要建起這一堵高高的墻。 作文立意 墻,無處不有;它普通平實,卻和每個人息息相關。它既是建筑物的內(nèi)在,又是建筑物的外表。它不僅為人們?nèi)Χ艘粔K隱私安全的生活空間,也使居住在里面的人多了一份可以擋風遮雨的平安感。沒有了墻,所有的房屋都成了亭臺軒榭,人們也就失去了可以遮風避雨的地方。墻,不僅讓我們想起那實實在在的遮風避雨的墻,而且讓我們想起了中國的長城,想起了德國的柏林墻,想起了猶太人的哭墻。每一堵墻都有一個故事,每一堵墻都值得我們回憶,每一堵墻都應該讓我們?nèi)ナ稣f…… 有形之墻可以修建,也很容易拆除;然而無形之墻卻不那么容易拆掉。比如心靈之墻,看不到,模不著,更不能對世人公開。人類是自然界中的高等動物,具有聰敏的智慧、超強的行為能力和團結互助的精神。人類之所以不凡,是因為人類會集了天地之精華、宇宙之靈氣,有著晶瑩靈巧的心靈。但是,現(xiàn)實生活中有的人一生都和你相處很近,卻心靈相隔形同路人;所謂人心隔肚皮,所謂同床異夢,所謂貌合神離,所謂勾心斗角也。這堵冷漠、壓抑、警備的心墻,是無影的網(wǎng)、深壑的溝、看不透的海底世界。墻,推倒了就成為橋。人與人心靈上這堵厚厚的墻,只要我們用真誠去推倒它,就能建造一座溝通彼此的橋。一個微笑,一聲問候,猶如山泉點滴,清澈見亮,潤人心田;一次握手,一點奉獻,就如生命的激流沖刷心靈的原野,沖塌那一道道密不透風的心靈之墻??s短心墻,從我做起,從小事做起,從點滴做起,穿越它,潤化它,融解它,讓心靈回歸真實,生活的陽光便灑滿心靈的每一個角落。 墻,不僅有保護、防御之意,也有隔離、封閉之意。這堵墻阻礙了人們的視線,束縛了人們的思想。這堵墻也讓我們很多人背上了沉重的包袱,步履維艱,甚至停滯不前。如今,中國大搞改革開放,提出對外開放政策,國民經(jīng)濟迅速發(fā)展,中國的面貌煥然一新。但是,保守的傳統(tǒng)觀念在一些中國人思想中仍未改變。這會讓我們想起清朝時期因閉關自守而落后以致遭受挨打的慘痛教訓。不過,我們相信,歷史向前發(fā)展是一種必然,人的思想也會與時俱進,不斷更新。你看,柏林墻不是倒了嗎?高高的、堅固的柏林墻阻擋不了兩德人民的團聚,難道窄窄的海峽會永遠分割我們中華民族嗎?我們應該推倒人與自然之間、人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間那些各種各樣的墻,鋪設成溝通的橋。消除了那堵墻,與它們多一點溝通,我們就多一個朋友;推倒了那堵墻,與它們多一份交流,我們就會少一份報復;沒有了那堵墻,與它們多一些默契,我們就多一塊美麗的家園。墻,我們努力尋找它的永恒與輝煌。 晚 練 篇 1.下列語句中,加點的詞語使用正確的一項是 A.與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比,先進國家機器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式。 B.《史記》中的甘羅和淳于髡等人,以各自的方式贏得了成功,憑借自己對現(xiàn)實矛盾的把握,表現(xiàn)出一種洞察世道人心的銳利。 C.得知徐悲鴻去世的消息,她打開身邊珍藏著的徐悲鴻早年的妙手丹青,不禁悲從中來,潸然淚下。 D.你只要心無旁騖,專心表演,把自己的水平發(fā)揮出來就行。請相信,德高望重的評委們是不會有眼不識泰山的。 【答案】 B 【解析】 考點:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。 2.下列各句中,沒有語病的一項是(3分) ( ) A.宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生,尤其是為培養(yǎng)祖國的下一代,為社會主義造就人才,做出了很大的貢獻。 B.這個結論,即使很有根據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應,因而難以令人滿意。 C.我們生產(chǎn)的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一,而有效的照明度卻提高了百分之五十,它的重量只有炭精燈的五分之一。 D.xx年倫敦夏季奧運會的吉祥物是精靈文洛克,它以英格蘭的薩羅普羊為原型,造型活潑而且富有動感,其設計充滿了想象力。 【答案】D 【解析】 考點:辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是 (3分) ( ) 那么士人階層是怎樣一個社會階層呢?這個階層產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期, , , , , 。 。人們將原來對最低一級貴族的稱謂移到這些人身上,稱他們?yōu)椤笆俊薄? ①他們將文化帶到民間 ②于是許多庶民的子弟也通過私學獲得了文化知識 ③并促進了私學的興起 ④社會的分化、改組使原來的許多有文化知識的貴族淪為庶民 ⑤這樣由來自這上下兩個方面的人員就構成了一個新的社會階層 ⑥當時正是西周宗法制土崩瓦解的時代 A. ⑥④②①③⑤ B.⑥④①③②⑤ C.④⑥①③②⑤ D.④⑥②①③⑤ 【答案】B 【解析】 試題分析:這類題目首先要通觀原文,了解大概內(nèi)容,然后默讀所給各句子,找出句中的關聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞,關注句首和句尾。關聯(lián)詞常常成對出現(xiàn),代詞出現(xiàn)前前面一定要出現(xiàn)此人或事物,而句首和句尾應該是一致的。這是一段說明性的文字,介紹了春秋戰(zhàn)國時期“士”階層的由來。解題時,應注意語句在語境中與上下文之間的聯(lián)系。前文說到“春秋戰(zhàn)國時期”,緊接著說“當時”是非常自然連貫的,據(jù)此可以確定接⑥句,排除C和D;②句的“于是”表明這是一個復句中的結果句,從內(nèi)容上可以判斷其應在①③講“私學興起”的后面;也可以利用代詞在文中出現(xiàn)的特點,即前面一定要先出現(xiàn)此人(或物),比如“他們”,指的是淪為庶民的貴族,所以4應該在1的前面,因為這些人將文化帶到民間,所以庶民的子弟才得以學到知識。這樣運用排除法即可得出答案。 考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4.下面是某省xx年高考語文學科情況統(tǒng)計表。請仔細閱讀,完成后面的題目。(4分) 題號 I卷(選擇題。包括語言基礎、社科文、文言文) II卷(主觀題。包括文言翻譯、斷句、古詩鑒賞、名句默寫) 作文 全卷 滿分 32 58 60 150 理科得分率 35.56% 67.62% 76.10% 64.17% 文科得分率 31.87% 65.72% 73.93% 61.78% 請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出兩條結論。(不能出現(xiàn)具體的數(shù)字) ①(2分) ②(2分) 【答案】①文科各卷和總分的得分率均低于理科。(2分) ②不管是文科還是理科,和其他板塊(主觀題)相比,一卷(客觀題)得分率太低。(2分) 【解析】 考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5.閱讀下面一則新聞材料,用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過25字)(4分) 新華社北京10月22日電當前正值候鳥遷徙季節(jié),針對湖南羅霄山脈及新化、新邵、桂東等地“千年鳥道”上大量遷徙的鳥類遭受獵殺的現(xiàn)狀,國家林業(yè)局22日向湖南省林業(yè)廳發(fā)出緊急通知,要求迅速調(diào)查候鳥遷徙線路涉及地區(qū)獵殺候鳥情況,堅決查處獵殺候鳥違法行為。 據(jù)了解,國家林業(yè)局已派出由保護司、政法司、森林公安局等部門組成的專項工作組趕赴湖南,督促當?shù)刈龊貌樘幑ぷ鳌M瑫r,向各省區(qū)市林業(yè)廳局發(fā)出通知,要求各地迅速開展排查活動,強化行政執(zhí)法和監(jiān)督,加強宣傳教育,確保候鳥遷徙的安全。 【答案】國家林業(yè)局(1分)緊急制止(或“急令查處”)(1分)湖南等地(1分)獵殺候鳥違法行為(1分) 【解析】 試題分析:此題考查壓縮語段的表達能力。對于一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是:“人物(或?qū)ο螅?事件+原因或結果”(有的題還有字數(shù)限制)。組織答案時,要結合著新聞導語部分答題,導語是對新聞內(nèi)容的高度概括。本題對象是國家林業(yè)局,事件是獵殺候鳥等違法行為,結果是緊急制止。用自己的話概括出來即可。 考點:擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E。 6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)白居易在《琵琶行》中,在用大量筆墨正面描寫琵琶女演奏的高超技藝之后,又從側(cè)面利用周圍環(huán)境和景物烘托的兩句是“ , 。” (2) 課文《勸學》中,“ , ”說明了總在思考也不如學習一會兒的道理。 (3)唐朝詩人王維《使至塞上》描繪邊陲大漠中壯闊雄奇景象的一聯(lián)詩句是 “ , 。” 【答案】(1)東船西舫悄無言,唯見江心秋月白(2)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作(3)吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也 【解析】 考點:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。- 配套講稿:
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