2019-2020年七年級(jí)人教版生物上冊(cè)課時(shí)作業(yè)：1.1.1生物的特征.doc

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2019-2020年七年級(jí)人教版生物上冊(cè)課時(shí)作業(yè)：1.1.1生物的特征 一、單項(xiàng)選擇題 1.下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)觀察的是（ ） A.及時(shí)記錄菜豆種子萌發(fā)過(guò)程 B.用相機(jī)拍攝記錄水稻生長(zhǎng)過(guò)程 C.追逐樹(shù)林中偶然發(fā)現(xiàn)的一只野兔 D.用錄影機(jī)錄下昆蟲(chóng)的叫聲并加以分析 2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A.潮漲潮落 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.孔雀開(kāi)屏 D.金蟬脫殼 3.下列屬于生物的是（ ） ①生石花 ②鐘乳石 ③機(jī)器人 ④含羞草 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.課上被點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)你會(huì)主動(dòng)起立，這說(shuō)明生物具有的特征是（ ） A.能進(jìn)行呼吸 B.能夠進(jìn)行生長(zhǎng) C.生活需要營(yíng)養(yǎng) D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（ ） A.能排出廢物 B.生活需要營(yíng)養(yǎng) C.能夠進(jìn)行繁殖 D.能夠進(jìn)行呼吸 6.下列成語(yǔ)蘊(yùn)含的生物特征與其他三項(xiàng)不同的是（ ） A.驚弓之鳥(niǎo) B.杯弓蛇影 C.蜻蜓點(diǎn)水 D.望梅止渴 7.圖1所示的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物特征有（ ） 圖1 ①能進(jìn)行呼吸 ②生活需要營(yíng)養(yǎng) ③能夠進(jìn)行生長(zhǎng) ④能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ⑤能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 二、非選擇題 8.請(qǐng)將下列生物的生命現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征相連。 A.鯨魚(yú)噴出水柱 a.繁殖 B.植物開(kāi)花結(jié)果 b.變異 C.龍生龍，鳳生鳳 c.呼吸 D.子代與親代產(chǎn)生差異 d.遺傳 9.請(qǐng)判斷圖2中四位同學(xué)有關(guān)生物特征的說(shuō)法，正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”。 （1）①的說(shuō)法（ ） （2）②的說(shuō)法（ ） （3）③的說(shuō)法（ ） （4）④的說(shuō)法（ ） 圖2 參考答案 第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識(shí)生物 第一節(jié) 生物的特征 一、 單項(xiàng)選擇題 1. C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.B 二、非選擇題 8.A-c B-a C-d D-b 9. 第二節(jié) 植物細(xì)胞 一、單項(xiàng)選擇題 1.Ａ　　　2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.D 二、非選擇題 8. （1）細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 液泡 （2）1 （3）2 （4）5 液泡 細(xì)胞液 9. （1）清水 （?。┑庖? 保持細(xì)胞正常形態(tài) 便于觀察 （2）E （3）B→D→C→A→E→G→F 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞 一、單項(xiàng)選擇題 1.D 2.Ａ　?。?C 4.C 5.B 6.B 二、非選擇題 7.A、F B、C、D E 8. 步驟 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 擦 用潔凈的紗布把_蓋玻片_和_載玻片擦拭干凈 滴 在載玻片的中央滴上一滴_清水_ 在載玻片的中央滴上一滴_生理鹽水。 取 用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)_撕取__取一小塊透明薄膜。 用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕_刮_幾下。 展 把撕下的內(nèi)表皮浸入水滴中，用鑷子_展平 _。 將牙簽放在生理鹽水中輕輕_涂幾下__。 蓋 用__鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免出現(xiàn)________　。 染 用滴管把一滴碘液_滴在_蓋玻片_的一側(cè)。 吸 用吸水紙從蓋玻片的_另一側(cè)_吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 第四節(jié) 細(xì)胞的生活 一、單項(xiàng)選擇題 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 二、非選擇題 8.（1）C （2）細(xì)胞核 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B 細(xì)胞核 （3）n （4）克隆 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 一、單項(xiàng)選擇題 1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 二、非選擇題 6.（1）植物 具有細(xì)胞壁 （2）細(xì)胞分裂 細(xì)胞數(shù)目增多 （3）a→c→d→b 7.（1）細(xì)胞核 （2）染色體 蛋白質(zhì) DNA DNA 遺傳物質(zhì)的載體 （3）沒(méi)有 維持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性 第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 一、單項(xiàng)選擇題 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 二、非選擇題 7.（1）上皮 （2）B （3）神經(jīng)沖動(dòng) （4）D 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng) （5）肌肉組織（B） 8.（1）受精卵 （2）分裂 染色體 （3）分化 （4）E 消化食物 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) （5）細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 一、單項(xiàng)選擇題 1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 二、非選擇題 7.（1）A→E （2）保護(hù) 篩管 導(dǎo)管 細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃 （3）A（E） （4）果肉 果皮 8.（1）A （2）B 營(yíng)養(yǎng)器官 （3）機(jī)械 （4）A→D→B→C 第四節(jié) 單細(xì)胞生物 一、單項(xiàng)選擇題 1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 二、非選擇題 7.（1）表層 （2）肉汁 （3）沒(méi)有鹽的一側(cè) （4）有利 有害 8.（1）4 1、2 （2）6 （3）排出食物殘?jiān)? （4）9、10 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié) 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物 一、單項(xiàng)選擇題 1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 二、非選擇題 6. B C、D A E 7.（1） D A C B （2） 2、4 1 3 （3）3 第二節(jié) 種子植物 一、單項(xiàng)選擇題 1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 二、非選擇題 7.（1）2、④ 3、③ 4、① 5、② 1 （2）2、3、4、5 ①、②、③、④ （3）1 淀粉 （4） 比較內(nèi)容 菜豆種子 玉米種子 不同點(diǎn) 子葉片數(shù) 2 1 有無(wú)胚乳 無(wú) 有 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存的主要部位 子葉 胚乳 相同點(diǎn) 都有 種皮 和胚，胚都由胚根、胚芽、胚軸、子葉組成