2019-2020年七年級人教版生物上冊課時作業(yè)：1.1.1生物的特征.doc

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2019-2020年七年級人教版生物上冊課時作業(yè)：1.1.1生物的特征 一、單項選擇題 1.下列各項中，不屬于科學(xué)觀察的是（ ） A.及時記錄菜豆種子萌發(fā)過程 B.用相機拍攝記錄水稻生長過程 C.追逐樹林中偶然發(fā)現(xiàn)的一只野兔 D.用錄影機錄下昆蟲的叫聲并加以分析 2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A.潮漲潮落 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.孔雀開屏 D.金蟬脫殼 3.下列屬于生物的是（ ） ①生石花 ②鐘乳石 ③機器人 ④含羞草 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.課上被點名回答問題時你會主動起立，這說明生物具有的特征是（ ） A.能進行呼吸 B.能夠進行生長 C.生活需要營養(yǎng) D.能對外界刺激作出反應(yīng) 5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（ ） A.能排出廢物 B.生活需要營養(yǎng) C.能夠進行繁殖 D.能夠進行呼吸 6.下列成語蘊含的生物特征與其他三項不同的是（ ） A.驚弓之鳥 B.杯弓蛇影 C.蜻蜓點水 D.望梅止渴 7.圖1所示的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物特征有（ ） 圖1 ①能進行呼吸 ②生活需要營養(yǎng) ③能夠進行生長 ④能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ⑤能對外界刺激作出反應(yīng) A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 二、非選擇題 8.請將下列生物的生命現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征相連。 A.鯨魚噴出水柱 a.繁殖 B.植物開花結(jié)果 b.變異 C.龍生龍，鳳生鳳 c.呼吸 D.子代與親代產(chǎn)生差異 d.遺傳 9.請判斷圖2中四位同學(xué)有關(guān)生物特征的說法，正確的在括號內(nèi)畫“”，錯誤的在括號內(nèi)畫“”。 （1）①的說法（ ） （2）②的說法（ ） （3）③的說法（ ） （4）④的說法（ ） 圖2 參考答案 第一單元 生物和生物圈 第一章 認識生物 第一節(jié) 生物的特征 一、 單項選擇題 1. C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.B 二、非選擇題 8.A-c B-a C-d D-b 9. 第二節(jié) 植物細胞 一、單項選擇題 1.Ａ　　　2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.D 二、非選擇題 8. （1）細胞壁 細胞膜 細胞核 液泡 （2）1 （3）2 （4）5 液泡 細胞液 9. （1）清水 （稀）碘液 保持細胞正常形態(tài) 便于觀察 （2）E （3）B→D→C→A→E→G→F 第三節(jié) 動物細胞 一、單項選擇題 1.D 2.Ａ　?。?C 4.C 5.B 6.B 二、非選擇題 7.A、F B、C、D E 8. 步驟 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片 制作人口腔上皮細胞臨時裝片 擦 用潔凈的紗布把_蓋玻片_和_載玻片擦拭干凈 滴 在載玻片的中央滴上一滴_清水_ 在載玻片的中央滴上一滴_生理鹽水。 取 用鑷子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)_撕取__取一小塊透明薄膜。 用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕_刮_幾下。 展 把撕下的內(nèi)表皮浸入水滴中，用鑷子_展平 _。 將牙簽放在生理鹽水中輕輕_涂幾下__。 蓋 用__鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免出現(xiàn)________　。 染 用滴管把一滴碘液_滴在_蓋玻片_的一側(cè)。 吸 用吸水紙從蓋玻片的_另一側(cè)_吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。 第四節(jié) 細胞的生活 一、單項選擇題 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 二、非選擇題 8.（1）C （2）細胞核 細胞膜、細胞質(zhì) B 細胞核 （3）n （4）克隆 第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 一、單項選擇題 1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 二、非選擇題 6.（1）植物 具有細胞壁 （2）細胞分裂 細胞數(shù)目增多 （3）a→c→d→b 7.（1）細胞核 （2）染色體 蛋白質(zhì) DNA DNA 遺傳物質(zhì)的載體 （3）沒有 維持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性 第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次 一、單項選擇題 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 二、非選擇題 7.（1）上皮 （2）B （3）神經(jīng)沖動 （4）D 支持、連接、保護、營養(yǎng) （5）肌肉組織（B） 8.（1）受精卵 （2）分裂 染色體 （3）分化 （4）E 消化食物 吸收營養(yǎng)物質(zhì) （5）細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 一、單項選擇題 1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 二、非選擇題 7.（1）A→E （2）保護 篩管 導(dǎo)管 細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃 （3）A（E） （4）果肉 果皮 8.（1）A （2）B 營養(yǎng)器官 （3）機械 （4）A→D→B→C 第四節(jié) 單細胞生物 一、單項選擇題 1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 二、非選擇題 7.（1）表層 （2）肉汁 （3）沒有鹽的一側(cè) （4）有利 有害 8.（1）4 1、2 （2）6 （3）排出食物殘渣 （4）9、10 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物 一、單項選擇題 1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 二、非選擇題 6. B C、D A E 7.（1） D A C B （2） 2、4 1 3 （3）3 第二節(jié) 種子植物 一、單項選擇題 1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 二、非選擇題 7.（1）2、④ 3、③ 4、① 5、② 1 （2）2、3、4、5 ①、②、③、④ （3）1 淀粉 （4） 比較內(nèi)容 菜豆種子 玉米種子 不同點 子葉片數(shù) 2 1 有無胚乳 無 有 營養(yǎng)物質(zhì)儲存的主要部位 子葉 胚乳 相同點 都有 種皮 和胚，胚都由胚根、胚芽、胚軸、子葉組成