2019-2020年高中歷史《羅斯福新政》教案5 人民版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史《羅斯福新政》教案5 人民版必修2 【課程標準】 列舉新政的主要內容、認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調整機制形成中的作用。 【重難點突破】 重點：實干家羅斯福 、“新政”的主要內容和作用。 難點：對“新政”的評價。 【教學過程】 1.本節(jié)課知識結構： 羅斯福新政的原因、主要內容、特點、影響。 2．復習導入：師：面對1929年爆發(fā)的經濟危機，美國當時的胡佛政府是如何應對的呢？生：自由放任。師：結果怎么樣呢？生：情況變得更為糟糕。師：面臨這種狀況，誰來拯救美國，擺脫危機 ？生：羅斯福。 （師或生簡介羅斯福：配以圖片。） 富蘭克林羅斯福，美國歷史上任期最長的總統(tǒng)。1882年出生于紐約一個百萬富翁家庭。1904年畢業(yè)于哈佛大學。39歲時，因患脊髓灰質炎而下肢癱瘓。然而疾病并沒有摧毀他的意志。他于1928年任紐約州長，連任兩屆。1932年，他在接受總統(tǒng)候選人提名的演說中保證“為美國人民實行新政”。1933年3月4日，正式就任總統(tǒng)。 3．進入新課學習：翻開課本第102頁。 學習思考1:羅斯福新政的原因? 1、1929-1933年美國的經濟危機 2、胡佛的反危機措施杯水車薪 3、1933年羅斯福當選 羅斯福名言：首先，允許我申明我的堅定信念：我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身——會使我們由后退轉而前進所需的努力陷于癱瘓的那種無名的、沒有道理的、毫無根據(jù)的害怕。 這個國家需要進行大膽的、堅持不懈 的試驗，如果試驗失敗，就再試行一種辦法，最重要的是要進行試驗。 －－羅斯福 學習思考2:“試驗”指什么？用什么藥方來救治陷入恐慌的美國？ 生：實行新政，由政府全面干預經濟。 學習思考 3：羅斯福新政分為哪兩個階段？各自的特征是什么？ 羅斯福新政（ New Deal ） “三Ｒ”,即復興（Recover）、救濟（Relief）、改革（Reform）。 救濟──指救助急需幫助的大批失業(yè)者和貧民； 復興──是指為失業(yè)者提供工作機會，使陷入蕭條的經濟恢復運轉； 改革──是指采取長遠措施改善全國總體經濟狀況 分為兩個階段： 第一階段：1933~1935年，著重調整與復興經濟 第二階段：1935年以后，著重改革，實施救濟貫穿新政全過程 探究問題一 有的學者認為：“羅斯福之所以取得了令人矚目的成就，重要的原因就在于他擁有一個美國歷史上獨一無二的的‘智囊團’并能充分地發(fā)揮它的作用?！彼闹悄覉F里有大學教授、社會工作者、工人活動家、律師、金融家等，正是這批智囊人物，成為羅斯福作出決策時的主要思想來源。（提示：出謀劃策前首先要了解此領域的狀況和問題，再提出有效性的方案和措施，并說明你提出這些方案的目的和原因？） 角色扮演：假如在座的同學們是羅斯福的“智囊團”成員，請你們?yōu)榱_斯?？偨y(tǒng)出謀劃策。 假如你是智囊團金融委員會成員，你將采取什么措施恢復銀行的信譽，促進金融業(yè)的正常運行？ 假如你是智囊團農業(yè)委員會成員，你將如何提高農產品價格，增加農民收入？ 假如你是智囊團工業(yè)委員會成員，你將如何解決產品過剩，恢復工業(yè)生產？ 假如你是智囊團社會福利和就業(yè)委員會成員，為了緩解社會矛盾，你將如何進行救濟和解決就業(yè)問題？ (或者將學生分成兩大組：一組是經濟危機分析專家，負責提出當時存在的問題，另一組就是羅斯福和她的智囊團，負責解決問題。這樣能更大程度地調動學生參與) 歸納新政主要內容: （指出新政的核心內容是復興工業(yè)，并且從內容中歸納出新政的特點。） 領域 主要措施 具體內容 目的 作用 金融 《緊急銀行法》 禁止兌換黃金和出口黃金，增發(fā)貨幣； 成立聯(lián)邦儲備銀行。 解決貨幣饑荒 監(jiān)管銀行，使人們恢復對銀行的信心 銀行信譽恢復，促進金融業(yè)正常運行，為工農業(yè)生產恢復提供了保障 農業(yè) 《農業(yè)調整法》 向減耕減產的農民提供補貼； 剩余的產品由政府收購、部分銷毀或暫存?zhèn)}庫。 減少農產品過剩，提高農產品價格。 保證了農民利益，對農業(yè)的復蘇起到積極作用；還改善了農業(yè)生產環(huán)境。 工業(yè) 《全國工業(yè)復興法》 建立公平競爭和關于產量、價格銷量等規(guī)則； 規(guī)定工人的基本權利，如規(guī)定最高工時和最低工資。 減少盲目生產，克服生產過剩； 緩解勞資矛盾、擴大內需。 工業(yè)生產逐漸恢復；勞資矛盾有所緩和。 社會福利 和就業(yè) 《聯(lián)邦緊急救濟法》 《社會保險法》 政府撥款進行大規(guī)模社會救濟； 實行養(yǎng)老金和失業(yè)保險制度。 大力興辦共同工程，如民間資源保護隊、田納西水利工程等； 緩解社會矛盾、穩(wěn)定社會秩序； 增加就業(yè)機會、擴大內需、保護環(huán)境 有助于社會穩(wěn)定； 緩解了就業(yè)壓力； 擴大了內需； 保護了環(huán)境。 探究問題二：羅斯福新政“新”在何處？ ①新的經濟理論：國家對經濟的直接干預 ②新的起點：開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的新模式 探究問題三：羅斯福新政的影響： 1、渡過難關促進發(fā)展：美國不僅擺脫經濟危機而且為使美國成為世界最強大的國家奠定基礎。 ２、制度創(chuàng)新：創(chuàng)立了國家干預經濟（國家壟斷資本主義）的新模式對其他國家經濟政策的發(fā)展，都產生了重要影響。 3、新政的本質決定它不能從根本上消除資本主義經濟危機 感悟歷史： 羅斯福，一位出身高貴的總統(tǒng)，一位身殘志堅的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng)，一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)，他的成功得益于他的優(yōu)秀品質。通過對本節(jié)課的學習及其你對羅斯福個人的了解，你認為他身上有哪些可貴精神值得我們學習？ 敢于直面困難、自信、果敢、信念堅定、樂觀豁達、愛國、改革創(chuàng)新、自強不息的進取精神等等。 （四）歸納與演練 2.課堂演練 1.美國羅斯福實施新政的根本目的是 A.從根本上消除資本主義的經濟危機 B.為美國爭奪勢力范圍和世界霸權 C.維護資本主義制度，鞏固資本主義統(tǒng)治 D.緩和解決矛盾，改善人民生活狀況 2.下列關于羅斯福新政措施的敘述，錯誤的是 A.頒布工業(yè)復興法，鼓勵自由發(fā)展工業(yè) B.整頓財政金融體系，恢復銀行信用 C.調整農業(yè)政策，穩(wěn)定農產品價格 D.推行“以工代賑”，穩(wěn)定社會秩序 3.羅斯福說：“……為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！蔽闹械摹靶聭谩笔侵? A.奉行自由放任政策 B.奉行國家干預經濟政策 C.政府充當經濟的“守夜人” D.加緊爭奪國際市場 4.羅斯福和胡佛經濟政策的主要區(qū)別在于 A.要不要采取措施克服經濟危機 B.要不要維護自由企業(yè)制度 C.要不要由政府出面干預經濟 D.要不要維護資本主義經濟制度 5.羅斯福說：“從來在美國沒有另外一個人比我對資本主義 制度的私人企業(yè)、私有財產和私人利潤有著更堅強的信 仰……當這個私人利潤和自由企業(yè)制度面臨到毀滅邊緣的 時候，是這個政府挽救了它。”，這話集中體現(xiàn)了 ①羅斯福代表了資產階級利益 ②新政是在維護自由企業(yè)制度前提下的改革 ③新政使美國徹底擺脫了經濟危機 ④新政的出發(fā)點是維護資本主義制度 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 答案：CABCD