2019-2020年高三高考仿真題 理綜生物試題 含答案.doc

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2019-2020年高三高考仿真題 理綜生物試題 含答案 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Al-27 S-32 K-39 Mn-55 Fe-56 Cu-64 一、選擇題:本大題包括13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。 1.下列相對(duì)應(yīng)的關(guān)系中，對(duì)應(yīng)有誤的是 A.膽固醇—細(xì)胞膜—重要成分 B.核糖核酸—染色體—遺傳物質(zhì) C.抗體—體液—免疫活性物質(zhì) D.乙酰膽堿—突觸小泡—信息分子 2.關(guān)于“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)4支試管(l號(hào)試管對(duì)照;2號(hào)試管加熱；3號(hào)試管滴入FeC13溶液；4號(hào)試管滴入肝臟研磨液)內(nèi)的過氧化氫分子的能量狀態(tài)如下圖所示，圖中陰影部分表示分子正處于容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。表示4號(hào)試管的是 3.下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 A.吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞 B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成，在機(jī)體各器官中成熟 C.溶菌酶等免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì) D.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原 4.在某昆蟲種群中，決定翅色為綠色的基因?yàn)锳，決定翅色為褐色的基因?yàn)閍，從這個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)。下列判斷中不正確的是 A.此時(shí)，A的基因頻率是60%，a的基因頻率是40% B.若表現(xiàn)型相同的雌雄個(gè)體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是10% C.若基因型相同的雌雄個(gè)體間才能自由交配，子一代中aa的頻率是25% D.若所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配，子一代中aa的頻率是16% 5.下列有關(guān)生長素及生長素類似物的敘述，正確的是 A.不同濃度的生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同 B.根的向地生長和莖的背地生長與生長素作用的兩重性均有關(guān) C.植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長素的產(chǎn)生量不同無關(guān) D.用生長素類似物處理萌發(fā)種子可促進(jìn)種子細(xì)胞細(xì)胞分裂 6.下列相關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是 A.21三體綜合征個(gè)體的形成與受精卵分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)異常有關(guān) B.同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，互換的是非等位基因 C.基因型為Aa的植物細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂中肯定沒有基因組成為Aa的細(xì)胞 D.同一個(gè)體中細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂中期染色體數(shù)目相同 非選擇題 共19小題，共174分 三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。 29.(8分)光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常悄況下發(fā)生的一個(gè)生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如下圖所示),是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過程中O2被消耗，并且會(huì)生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實(shí)對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。 （1)據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了 _ 為原料，但光合作用在 _反應(yīng)階 段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該 物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 _。 (2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化 物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應(yīng)，也能催 化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng)，你推 測(cè)O2/ CO2值_ (高、低)時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用。 (3)有觀點(diǎn)指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下，因?yàn)闇囟群芨?，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉， 供應(yīng)減少。此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的 ，而光呼吸產(chǎn)生的_ 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料，因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義。 (4)光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認(rèn)為理由是 ___。(提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答) 30.(14分)為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理，科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一:將腎上腺素施加到肝臟切片上，發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成，生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多。 實(shí)驗(yàn)二:將肝臟細(xì)胞制成勻漿，并將部分勻漿離心獲得上清液和沉淀物，然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示: 請(qǐng)回答: (1)實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料，主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的 (2)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有 的作用。 (3)實(shí)驗(yàn)二中，涉及的自變量包括 ;第1組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素 的施加能夠_ 酶A的含量;第2組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素很可能是通過 實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在 于 (上清液、沉淀物)中。 (4)科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料(勻漿、上清液或沉淀物)中均檢測(cè)到物質(zhì)X，將物質(zhì)X直接添加到其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)酶A的相對(duì)含量明顯上升。請(qǐng)推測(cè)腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是 。 39. [生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐] (15分) 請(qǐng)回答下列有關(guān)問題: (1)微生物培養(yǎng)中的無菌技術(shù)主要包括 　　　　　　　。 (2)如圖為倒平板操作過程，操作時(shí)要待培養(yǎng)基　　 時(shí)， 在 附近進(jìn)行。制備固體培養(yǎng)基時(shí)，要待平板冷凝后， 將平板倒置，其主要目的是　　　　　　　　　　 　　　 (3)生產(chǎn)中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。 ①果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有 當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。當(dāng)氧氣充足、 缺少糖原時(shí)醋酸菌將乙醇變?yōu)?　　　　，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)椤　　　　? ②果膠酶能夠提高葡萄的出汁率并使渾濁的果汁變得澄清，其原因是 　　　。 ③從發(fā)酵條件行，果酒和果醋的制作過程的不同之處主要是 　　 　　　　　　。 生物部分 答案1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 29.(8分每空1分) (1)五碳化合物(C-C-C-C-C或C5) 暗 CO2(2)高(3) CO2 [H]和ATP CO2 (4)光呼吸過程中消耗O2并生成CO2，與有氧呼吸過程相似 30.(14分每空2分) (1)(肝)糖原(2)促進(jìn)(肝)糖原分解(3)有無腎上腺素、有無添加酶B、不同實(shí)驗(yàn)材料(勻漿、上清液或沉淀物) 增加 促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A 沉淀物(4)腎上腺素→(受體蛋白)→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解 39.(15分除注明外每空2分) (1)消毒和滅菌(1分)(2)冷卻至50℃左右 酒精燈 防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基造成污染(3)①乙醛 醋酸②果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層③果酒制作需無氧條件，果醋制作需要充足的氧氣