2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專題九 不等式(含解析).doc
《2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專題九 不等式(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專題九 不等式(含解析).doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專題九 不等式(含解析) 抓住4個高考重點 重點1 不等式性質(zhì)的應(yīng)用 1.不等式性質(zhì)的應(yīng)用策略 (1)應(yīng)用不等式性質(zhì)時必須弄清楚前提條件; (2)“不等式取倒數(shù)”的性質(zhì): 2.利用性質(zhì)求數(shù)(式)的取值范圍的方法 應(yīng)用不等式的性質(zhì)求多個變量線性組合的范圍問題時,由于變量間相互制約,在“取等號”的條件上會有所不同,故解此類問題要特別小心.一般來說,可采用整體換元或待定系數(shù)法解決. 3.比較實數(shù)大小的方法 (1)作差比較法 (2)作商比較法 [高考??冀嵌萞 角度1 下面四個條件中,使成立的充分而不必要條件是( A ) A. B. C. D. 解析:選擇項為條件,即尋找命題使且推不出,逐項驗證可選A 角度2設(shè)實數(shù)滿足則的最大值是 解析:考查不等式的基本性質(zhì),等價轉(zhuǎn)化思想。 由已知得,,,的最大值是. 重點2 一元二次不等式及其解法 1.一元二次不等式或的解法 2.分式不等式的解法 3.高次不等式的解法 4.含參數(shù)不等式的解法 [高考??冀嵌萞 角度1不等式的解集是( D ) A. B. C. D. 解析:或,則不等式的解集為,故選D 角度2已知函數(shù),則滿足不等式的的范圍是_____________. 解析:本題以分段函數(shù)為載體,考查分段函數(shù)的單調(diào)性,以及一元二次不等式的解法由題意有 或解得或,綜合得 角度3已知函數(shù)若有則的取值范圍為( B ) A. B. C. D. 解析:由題可知,, 若有則,即,解得。 角度4 若關(guān)于的不等式的解集中的整數(shù)恰有個,則實數(shù)的取值范圍是__________ 解析:原不等式可化為 ① 原不等式解集中的整數(shù)恰有個,須有,又由①得 又,所以解集中的3個整數(shù)必為,所以,解得 角度5已知函數(shù),. (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; (Ⅱ)設(shè)函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍. 解:(Ⅰ)由 得 當時,,有, 在上遞增 當或時,由得 由或 由 在和遞增,在遞減, (Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),則有在區(qū)間恒成立 只需 的取值范圍是 重點3 簡單的線性規(guī)劃問題 1.正確作出二元一次不等式(組)表示的區(qū)域 2.簡單的線性規(guī)劃問題的求解策略 [高考??冀嵌萞 角度1 已知滿足,則符合條件的整點可行解有___4___個. 解:畫出可行域,滿足條件的可行域中的整數(shù)點為 角度2已知是坐標原點,點,若點為平面區(qū)域,上的一個動點,則的取值范圍是 A. B. C. D. 解析:畫出可行域,,可知在點、取分別取到最小值、最大值。故選擇C。 角度3已知,滿足約束條件, 若的最小值為1,則( ) A. B. C. D. 解析:作出可行域,目標函數(shù)在處取得最小值, 于是,解得。故選B 角度4 . 已知變量滿足約束條件,則的取值范圍是( A ) A. B. C. D. 解:畫出可行域,可視為原點與區(qū)域內(nèi)任一點連線的斜率, 得 角度5. 已知實數(shù)滿足線性約束條件則的取值范圍是 解:畫出可行域,其中, 可以視為可行域中的動點到坐標系原點的距離的平方, 則 重點4 基本不等式 1.基本不等式,均值不等式 2.利用不等式求最值 [高考??冀嵌萞 角度1已知,則的最小值是( ) A. B. C. D. 解析:,當且僅當,即時, 等號成立,故選擇C。 角度2若對任意,恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 . 解析:因為,所以(當且僅當時等號成立), 則,即的最大值為,故. 突破3個高考難點 難點1 不等式恒成立問題的求解 1.恒成立問題 若不等式在區(qū)間上恒成立,則等價于在區(qū)間上。 若不等式在區(qū)間上恒成立,則等價于在區(qū)間上。 典例1 當時,不等式恒成立,則的取值范圍是_________ 解析:設(shè),則2,設(shè),則原不等式恒成立,即函數(shù)在上恒成立 典例2 若不等式對滿足的所有都成立,則的取值范圍是 ___ 解析:將原不等式化為,令, 則時,恒成立,只須解得 典例3 若不等式對任意的、恒成立,則正實數(shù)的最小值為( ) A. B. C. D. 解析:∴,故選擇C 難點2 線性規(guī)劃中參變量問題的求解 典例 設(shè),在約束條件下,目標函數(shù)的最大值小于,則的取值范圍為( A ) A. B. C. D. 解析:畫出可行域,可知在點取最大值, 由 解得。故選擇A 難點3 不等式的綜合運用 典例1 已知正數(shù)滿足,則的最小值為__________ 解析: 令,由,當且僅當取等號, 設(shè),則,由,而 所以函數(shù)在上遞減,故 點評:的單調(diào)性也可以由“對鉤函數(shù)”圖象獲得 規(guī)避3個易失分點 易失分點1 忽視基本不等式應(yīng)用條件 典例 函數(shù)的值域是____________ 解析:誤解:,當且僅當即時取等號,故值域為 原因:,應(yīng)當有和兩種情況. 正解:當時,,當且僅當即時取等號 當時,,當且僅當即時取等號 綜上,原函數(shù)的值域為 方法二:令或,而 故 或,原函數(shù)的值域為 易失分點2 線性規(guī)劃問題尋找最優(yōu)整點解方法不當 典例 已知,且滿足約束條件則的最小值 是( C ) A. B. C. D. 解析:畫出可行域,如圖所示,易得,且當直線過點時取最大值,此時,點,過點時取得最小值,為最小值 但都是整數(shù),最接近的整數(shù)解為,故所求的最小值為14,故選B 點評:整數(shù)解是否為,代入約束條件驗證可知. 易失分點3 平面區(qū)域不明 典例 在直角坐標系中,若不等式組表示一個三角形區(qū)域,則實數(shù)的取值范圍是____________ 解析:過定點,如圖(1)所示,當這條直線的斜率為負值時,該直線與軸的交點必須在原點上方,時,可構(gòu)成三角形區(qū)域;如圖(2)所示,當這條直線的斜率為正值時,所表示的是直線及其下方的半平面,此時不能構(gòu)成三角形區(qū)域;當這條直線斜率為0時,構(gòu)不成平面區(qū)域。因此的取值范圍是 點評:如果不加分析,會誤認為直線的斜率為正值時, 三條直線仍能夠構(gòu)成三角形區(qū)域.這樣的結(jié)果是- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 專題九 不等式含解析 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 專題 不等式 解析
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2770792.html