2019-2020年高二期末考試語文試題詳解.doc

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2019-2020年高二期末考試語文試題詳解 注意事項： 1. 本試卷100分，附加題10分；考試時間為120分鐘。 2. 第5小題為附加題，選做。 一、積累與運(yùn)用（共20分，附加題10分） 1. 下列詞語中的加點(diǎn)字，讀音都正確的一項是[ ] A. 慰藉j 諳熟n 自作自受zu B. 驃勇pio 款識zh 汗流浹背jiā C. 粗獷kung 殷紅yīn 書聲瑯瑯lng D. 桎梏g 魁梧wǔ 咄咄逼人du 2. 請在劃線處填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使句意表達(dá)完整。（4分） “打鐵還需自身硬”這句話引自俗語“繡花先得手綿巧，打鐵還需自身硬”。英國某國際傳媒將其譯為：“The metal itself must be hard to be turned into iron. ”【甲】譯回中文是：“金屬必須堅硬才能鍛造成鐵器?！庇硤笞g為：“To forge iron，you need a strong hammer. ”【乙】譯回中文是：“為了打鐵，你需要一把硬錘。”美國某國際新聞網(wǎng)譯為：“To forge iron，one must be strong. ”【丙】譯回中文是：“要想打鐵，打鐵人必須強(qiáng)壯。” 三個英文譯句，對“打鐵還需自身硬”中的“_________”一詞作了三種不同的翻譯。若與前一句“繡花先得手綿巧”對應(yīng)，【____】句英譯最恰當(dāng)；若無前一句對應(yīng)，【_____】句英譯也合理。 3. 文學(xué)常識填空。（4分） （1）朱光潛先生在《_________》一文中指出：“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情?！? （2）《談中國詩》的作者_(dá)______先生認(rèn)為中國詩富于暗示性，即：“說出來的話比不上不說出來的話，只影射著說不出來的話。” （3）《祭十二郎文》的作者韓愈，字________。韓愈是唐代古文運(yùn)動的領(lǐng)軍人物。 （4）《項脊軒志》的作者歸有光，字熙甫，世稱震川先生，是_______代古文家。 4. 請在橫線上默寫原句。（10分） （1）________________，風(fēng)飄飄而吹衣，問征夫以前路，恨晨光之熹微。 （2）閭閻撲地，___________；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。 （3）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。_______________，_________________。 （4）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。____________，__________________。 （5）名豈文章著，官應(yīng)老病休。______________，_______________。 （6）塞上長城空自許，______________。_________________，千載誰堪伯仲間！ 5. 附加題（選做）：請用斜線（／）為下面畫線的文言句子斷句。（10分） 太 史 公 曰 自 矜 功 伐 奮 其 私 智 而 不 師 古 謂 霸 王 之 業(yè) 欲 以 力 征 經(jīng) 營 天 下 五 年 卒 亡 其 國 身 死 東 城 尚 不 覺 悟 而 不 自 責(zé) 過 矣 乃 引“天 亡 我 ， 非 戰(zhàn) 之 罪 也 ” ，豈 不 謬 哉 ！ （《史記項羽本紀(jì)》） 二、閱讀與鑒賞（40分） （一）閱讀《項羽之死》，完成6—10小題。（共14分） 項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚 曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世!時不利兮騅不逝!騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺 之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一 田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃 有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十 余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之 罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡 我，非戰(zhàn)之罪也。” 乃分其騎以為四隊，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏? 面騎馳下，期山東為三處。于是項王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯 為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不 知項王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡 其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如?”騎皆伏曰：“如大王言。” 于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我， 我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。 [ ]6. 對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是 A. 直夜?jié)铣?，馳走 直夜：當(dāng)夜。 B. 左，乃陷大澤中 大澤：大河。 C. 為諸君潰圍，斬將，刈旗 潰圍：突圍。 D. 烏江亭長船待 船：攏船靠岸。 [ ]7. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的用法和詞義都相同的一項是 A. 項王乃復(fù)引兵而東 乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如 B. 亦足王也 縱江東父兄憐而王我 C. 今獨(dú)臣有船 籍獨(dú)不愧于心乎 D. 若非吾故人乎 虞兮虞兮奈若何 [ ]8. 在下列句子的括號中補(bǔ)充的省略內(nèi)容，不正確的一項是 A. 吾起兵至今八歲矣，身（參加）七十余戰(zhàn)。 B. （項王）乃分其騎以為四隊，（漢軍）四向（圍堵）。 C. 漢軍至，無（船）以渡（烏江）。 D. （我）不忍殺之，以（馬）賜公。 [ ]9. 以下句子，全都體現(xiàn)項王“英勇豪邁”的一組是 A. 項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!” 項王渡淮，騎能屬者百余人耳。 B. 項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。"。 C. 項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。 于是項王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。 D. 項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!” 然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。 10. 請根據(jù)本文情節(jié)，在空格內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使上下兩句語意連貫、表達(dá)得體。（6分） 軍壁垓下，□□□□□，奈何帳中美人，□□□□□□□； 駐足烏江，憶八千子弟，□□□□□□，橫劍自刎死亦雄。 （二）閱讀下面這首詩，完成第11小題。（6分） 臧克家 總得叫大車裝個夠， 它橫豎不說一句話。 背上的壓力往肉里扣， 它把頭沉重地垂下! 這刻不知道下刻的命， 它有淚只往心里咽， 眼里飄來一道鞭影， 它抬起頭望望前面。 1932年4月 11. 請從上下兩節(jié)中任選彼此互補(bǔ)照應(yīng)的兩句詩，并結(jié)合這兩句簡要分析“老馬”的形象 特點(diǎn)。（6分） __________________________________________________________________________ ________________________________________________ （三）閱讀下面這篇散文，完成12—14題。（20分） 憶飛飛 韓少功注 姐夫是一個從國企退休的高級工程師，動手能力強(qiáng)，做雞舍，挖糞池，打竹椅，把每件事都當(dāng)軍工業(yè)務(wù)定貨，力求優(yōu)質(zhì)品率百分之百。聽著滿院子的鳥聲，他似乎又有了一筆訂單，拿來鋸子、錘子以及卡尺，精心設(shè)計，緊張施工，用幾塊木板打造了一個尖頂鳥舍。里面鋪設(shè)草須，相當(dāng)于鳥類的席夢思。圓拱型門窗和門前的階臺，更有五星級賓館氣派，可供童話中王子和公主優(yōu)雅出入。 我們興沖沖地將它固定在一棵大樹上，一心等待粉紅色童話的來臨，等待一排排的鳥腦 袋在窗口出現(xiàn)?？珊脦讉€月過去了，這鳥舍一點(diǎn)動靜也沒有。很多鳥倒是來過的，也把它打 量過的。但它們東張西望，心不在焉，很快又拍打著翅膀飛去，對歐式高尚住宅不屑一顧。 我們怏怏地頗為沮喪。 一天，地坪里有一片落葉在飄動和跳動，引來狗和貓的圍觀和大呼小叫。我們湊上前一 看，發(fā)現(xiàn)那不是落葉，是一只羽翼未豐的乳鳥，眼睛還不能打開，兩只腳也站立不穩(wěn)，嘴巴 倒是奇大，以至整個腦袋就是一張嘴，一支向天空開放著的淺紅色肉喇叭，等待著救命的食 物。我們查看它的全身，倒沒有發(fā)現(xiàn)什么傷——大概是被鳥它娘不小心遺落了。 妻子把貓和狗趕走以后，往它大張的嘴巴里滴了幾滴水，又掰開米飯，喂入幾個半粒。算是給它聊解饑渴。做完這一切，再把它裝進(jìn)一個紙盒，放回室外顯眼的地方，希望母鳥回 來時能夠一眼看到它。 一天過去了，院子里的鳥叫特別多，不知在傳告和爭議著什么。不過鳥媽媽一直沒有出現(xiàn)。妻子不免有些失望：“這媽媽怎么當(dāng)?shù)?胖大嫂回娘家，半路上把娃娃丟了還不知道呵?” 兩天過去了，院子里的鳥叫還是特別多，不知在傳告和爭議著什么。不過還是沒有大鳥 來認(rèn)領(lǐng)。妻子更是氣憤：“怎么這樣狠心呢?這樣的蠢婆娘虐待未成年子女，應(yīng)該受到法律 制裁!” 我們將它取名“飛飛”，取飛來之義。喂養(yǎng)幾日以后，見它脫離了危險期，聲音漸宏亮，小翅膀開始撲動，便把它送到樹上的鳥舍里。那里有大鳥來往。我們希望它成為一個顯著目標(biāo)，引起大鳥們的注意，盡可能把消息帶給它的母親。我們希望它在同類的親情之中，至少能少一點(diǎn)孤獨(dú)和恐懼。 后來的事實(shí)是：它的嚶嚶叫聲在樹上消失了。我們以為它已經(jīng)飛走，以為它已經(jīng)回到母 親身邊。但我們很快就發(fā)現(xiàn)飛飛的尸體飄浮在一個水池里。根據(jù)現(xiàn)場的跡象來看，它曾經(jīng)想 飛走，但還不太會飛，可能撲騰了兩三下，最終一頭栽入了水池。 它是一個日日夜夜想找回母親的孩子。 是一個日日夜夜想進(jìn)入天空的飛飛。 我后來從書上知道，動物有時也會遺棄甚至吞食自己的孩子——如果它們覺得這是淘汰 弱小的必要，是保證種群強(qiáng)旺生命力的需要。根據(jù)這個說法，我不能不設(shè)想飛飛的另一種死 因：它不是自己落入水池的，恰恰是被它母親發(fā)現(xiàn)以后，被母親有意投入水中。這個病弱的 小家伙，終于死于一次崇高而決絕的謀殺? 一個暗夜里有種種可能。 幾天后，夜深人靜之時，百鳥歸巢息聲，但有一只鳥總是在樹梢上發(fā)出呱呱大叫，每叫 必高低兩聲，聲聲相續(xù)，久久不歇，一心要喊破天似的。以至它何時停止叫喊，是否停止了 叫喊，我都印象十分淡薄。我開始以為獨(dú)鳥孤鳴是為了求偶，后來奇怪其他求偶者為何不鳴。最后，我終于聽出了叫喊中的凄切，覺得它更像一種母親尋找兒女的苦苦呼喚。一個夜晚因為有了這種呼喚，有了這種涼透心底的憂傷和絕望，才會成為真正的山鄉(xiāng)之夜。 （內(nèi)容稍有改動） 【注】韓少功，當(dāng)代作家。本世紀(jì)初，他辭去海南省作協(xié)主席等職，率領(lǐng)家人在湖南風(fēng)景如畫的八溪峒筑農(nóng)舍小院定居，從此過起遠(yuǎn)離都市的山鄉(xiāng)生活。 12. 作者一家為何救助飛飛?又為何把它安置到鳥舍中?（6分） ________________________________________________________ 13. 作者推測飛飛可能死于母鳥“崇高而決絕的謀殺”，這與后文從一只鳥在深夜的叫聲里聽出 “一種母親尋找兒女的苦苦呼喚”和“涼透心底的憂傷和絕望”是否矛盾?請根據(jù)前文后文簡述理由。（6分） __________________________________________________________ 14. 作者家人打造鳥舍的初衷和兩種使用結(jié)果分別是什么?縱觀全文，說說作者寫這個鳥舍有哪些用意。（8分） __________________________________________________________ 三、寫作（40分） 15. 請以“笑”為題，選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑢懸黄?00字左右的文章，文體不限。 要求：①“素材鏈接”僅供參考，可選用或不用； ②主題明確，層次清楚； ③情感態(tài)度價值觀健康。 【素材鏈接】 微笑，是人間最美的表情。 （某公益廣告辭） 她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，／她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去／曬好那些大豆和小麥…… （艾青《大堰河——我的保姆》） 野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。 （蘇軾《新城道中》） 觀書散遺帙，探古窮至妙。片言茍會心，掩卷忽而笑。 （李白《翰林讀書言懷呈集賢諸學(xué)士》） 總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 （《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》） 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 （賀知章《回鄉(xiāng)偶書》） 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 （蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》） 萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香。 試問嶺南應(yīng)不好?卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)。 （蘇軾《定風(fēng)波》） 漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可 以濯吾足。” （《楚辭. 漁父》） 自笑漂萍垂老客，獨(dú)騎羸馬上關(guān)西。 （清顧炎武《雨中至華山宿王山史家》） 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 （清譚嗣同《獄中題壁》） 至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未 嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！?（《戰(zhàn)國策荊軻刺秦王》） 士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 （韓愈《師說》） 蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九 萬里而南為?” （《莊子逍遙游》） 【試題答案】 1. （2分）B 2. （共4分）自身（2分） 丙（1分） 乙（1分） 3. （共4分，每空1分）（1）咬文嚼字 （2）錢鐘書 （3）（韓）退之 （4）明 4. （共l0分，每空1分）答案略 5. 附加題（選做，10分） 太史公曰/自矜功伐/奮其私智而不師古/謂霸王之業(yè)/欲以力征經(jīng)營天下/五年卒亡其國/身死東城/尚不覺悟/而不自責(zé)/過矣/乃引“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，豈不謬哉！ 6. （2分）B（大澤：低洼多水的地方，水草從雜的湖澤。） 7. （2分）D（若，皆為代詞，你。引，皆為動詞，前者為“率領(lǐng)”；后者為“延請”。王，皆作動詞，前者為“稱王”，后者為“尊奉……為王”。獨(dú)，皆為副詞，前者表范圍“唯 獨(dú)、只有”；后者表語氣，“豈，難道”。） 8. （2分） B（（項王）乃分其騎以為四隊，（四隊）四向（突圍）。） 9. （2分）C 10. （共6分，每句2分） 示例： 軍壁垓下，聞四面楚歌，奈何帳中美人，灑淚相別情難舍；（或“拔山之力難回天” “慷慨悲歌情意重”等） 駐足烏江，憶八千子弟，愧對江東父老，橫劍自刎死亦雄。（或“怎對江東父兄”，等） 說明：以項羽為描述對象，內(nèi)容恰當(dāng)，共3分；通順得體，共3分。以他人為描述對象，語句通順，各句1分，如“自古紅顏多薄命”（上句）“曾經(jīng)舍命追隨”（下句）等。 11. （共6分） 示例一：“它橫豎不說一句話”與“它有淚只往心里咽”互補(bǔ)照應(yīng)。（2分）老馬面對 難以承受的重壓和內(nèi)心痛苦，選擇默默隱忍。（2分）凸顯了老馬逆來順受、忍辱負(fù)重、任勞任怨的形象特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)即可，2分） 示例二：“背上的壓力往肉里扣”與“眼里飄來一道鞭影”互補(bǔ)照應(yīng)。（2分）老馬不 僅承受著難以負(fù)荷的壓力，還要忍受無情的鞭打和奴役。（2分）凸顯了老馬筋疲力盡（不堪重負(fù)）、命運(yùn)悲慘、苦難深重的形象特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)即可，2分） 示例三：“它把頭沉重地垂下”與“它抬起頭望望前面”互補(bǔ)照應(yīng)。（2分）老馬不堪重負(fù)，被壓得抬不起頭，而“一道鞭影”催它上路，它不得不“抬起頭望望前面”，負(fù)重前行。（2分）凸顯了老馬任人驅(qū)使（逆來順受）、年老力衰、默默掙扎（忍辱負(fù)重）的形象特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)即可，2分） 12. （共6分）示例：飛飛羽翼未豐（是只乳鳥），還不能獨(dú)立生存，卻被母鳥遺落了，作者一家基于人道（人類情感和道德）熱心救助它。（2分）把飛飛安置到鳥舍，一是希望引起來往于鳥舍的大鳥們的注意，把消息帶給母鳥；（2分）二是希望它在同類的親情之中減少一點(diǎn)孤獨(dú)和恐懼。（2分） 13. （6分）示例一：不矛盾。母鳥基于淘汰弱小者以保證種群強(qiáng)旺的崇高“鳥道”，（2分）才“大義滅親”將病弱的乳鳥飛飛遺棄甚至推入水中。（2分）但是母鳥這樣做也非常 痛苦，所以每天在夜深人靜百鳥息聲的時候，夜夜用凄切的叫聲表達(dá)失去飛飛的憂傷和 絕望。（2分） 示例二：不矛盾。作者推測飛飛之死還有另一種可能：它想飛又不太會飛，結(jié)果意外落 水而亡。（2分）那只深夜悲啼的母鳥，再也找不到飛飛了，可仍然夜夜“苦苦呼喚”，（2分）這些徒勞的呼喚包含著涼透心底的憂傷和絕望。（2分） 示例三：不矛盾。作者沒說那只夜夜大叫的鳥就是飛飛的母親。（2分）這只鳥也許有 一個孩子像飛飛一樣再也找不到了，因此它每夜發(fā)出“一種母親尋找兒女的苦苦呼喚”；（2分）也許它像飛飛母親一樣出于崇高的“鳥道”而放棄了一個孩子的生命，因此夜夜用悲啼表達(dá)內(nèi)心的憂傷和絕望。（2分）。 14. （共8分）示例：初衷是為滿院子的鳥提供最時尚、最舒適、最氣派（或童話色彩、歐式、豪華）的居所，并期待“粉紅色童話”來臨。（2分）結(jié)果之一是大鳥們雖然好奇卻對它不屑一顧，結(jié)果之二是用它來救助飛飛，反而導(dǎo)致飛飛落水而死。（2分）寫鳥舍用意之一是制造懸念，引出飛飛的故事；用意之二是以打造鳥舍興沖沖的心情襯托后來的失望和悲傷，使全文情感起伏有致；用意之三是以初衷和結(jié)果（人類的美好愿望和殘酷的自然法則）的反差（作對比），含蓄表明自然萬物既有與人類相通的情感，又有自己獨(dú)特的生存法則（真正的山鄉(xiāng)之夜不以人的意志為轉(zhuǎn)移）。（寫出兩點(diǎn)即可，4分） 15. （40分） 作文評分標(biāo)準(zhǔn) 項目 類別 內(nèi)容 語言 結(jié)構(gòu) 評分細(xì)則 一類 40-36分 中心鮮明， 內(nèi)容充實(shí)， 感情真摯。 準(zhǔn)確 流暢 得體 有個性 完整 嚴(yán)謹(jǐn) 以37分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①具備語言項和另一項條件，而其余一項達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中語言項突出的，獲得滿分）；③具備上述一項條件，而另兩項達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 二類 35-32分 中心明確， 內(nèi)容較充實(shí)， 感情較真摯。 準(zhǔn)確 連貫 大致得體 較有個性 完整 有條理 以33分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①具備語言項和另一項條件，而其余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中語言項比較好的，獲得本類卷最高分）；③具備上述一項條件，而另兩項只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。 三類 31-28分 中心基本明確， 內(nèi)容欠充實(shí)、 感情欠真摯。 基本通順 有少量語病 無個性 基本完整 條理基本清楚 以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①基本具備上述三項條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中語言項比較好一些的，酌情加分；③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。 四類 28分以下 審題有偏差或觀點(diǎn)不夠明確， 內(nèi)容單薄， 感情蒼白。 不夠通順 病句較多 不夠完整 條理不清楚 以27分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：①凡屬上述情況的，獲得基準(zhǔn)分；②某一項稍好一些的，酌情加分；③全篇更差一些的，30分以下。 說明：①有草稿但未抄完的，應(yīng)參考草稿評分，并酌情扣1至2分。 ②字?jǐn)?shù)不足700字的，每少50字扣1分。字?jǐn)?shù)不足300字的，20分以下。 ③錯別字每4個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分；標(biāo)點(diǎn)錯誤較多或模糊的扣1分。