2019年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 1.1 集合及其運(yùn)算題組訓(xùn)練 理 蘇教版.doc
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2019年高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 1.1 集合及其運(yùn)算題組訓(xùn)練 理 蘇教版 基礎(chǔ)鞏固題組 (建議用時(shí):40分鐘) 一、填空題 1.(xx安徽卷改編)已知A={x|x+1>0},B={-2,-1,0,1}.則(?RA)∩B=________. 解析 因?yàn)锳={x|x>-1},則?RA={x|x≤-1},所以(?RA)∩B={-2,-1}. 答案 {-2,-1} 2.已知集合M={1,2,3},N={2,3,4},則下列各式不正確的是________. ①M(fèi)?N;②N?M;③M∩N={2,3};④M∪N={1,4}. 解析 由已知得M∩N={2,3},故選①②④. 答案 ①②④ 3.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,則P的子集個(gè)數(shù)有________. 解析 P=M∩N={1,3},故P的子集共有4個(gè). 答案 4 4.已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},則A與B的關(guān)系是________. 解析 集合A={x|-1<x<2},B={x|-1<x<1},則BA. 答案 BA 5.設(shè)集合A={x|x2+2x-8<0},B={x|x<1},則圖中陰影部分表示的集合為_(kāi)_______. 解析 陰影部分是A∩?RB.集合A={x|-4<x<2},?RB={x|x≥1},所以A∩?RB={x|1≤x<2}. 答案 {x|1≤x<2} 6.(xx湖南卷)已知集合U={2,3,6,8},A={2,3},B={2,6,8},則(?UA)∩B=________. 解析 由集合的運(yùn)算,可得(?UA)∩B={6,8}∩{2,6,8}={6,8}. 答案 {6,8} 7.集合A={0,2,a},B={1,a2},若A∪B={0,1,2,4,16},則a的值為_(kāi)_______. 解析 根據(jù)并集的概念,可知{a,a2}={4,16},故只能是a=4. 答案 4 8.集合A={x∈R||x-2|≤5}中的最小整數(shù)為_(kāi)_______. 解析 由|x-2|≤5,得-5≤x-2≤5,即-3≤x≤7,所以集合A中的最小整數(shù)為-3. 答案?。? 二、解答題 9.已知集合A={a2,a+1,-3},B={a-3,a-2,a2+1},若A∩B={-3},求A∪B. 解 由A∩B={-3}知,-3∈B. 又a2+1≥1,故只有a-3,a-2可能等于-3. ①當(dāng)a-3=-3時(shí),a=0,此時(shí)A={0,1,-3},B={-3,-2,1},A∩B={1,-3}. 故a=0舍去. ②當(dāng)a-2=-3時(shí),a=-1, 此時(shí)A={1,0,-3},B={-4,-3,2}, 滿(mǎn)足A∩B={-3},從而A∪B={-4,-3,0,1,2}. 10.設(shè)A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}, (1)若B?A,求a的值; (2)若A?B,求a的值. 解 (1)A={0,-4}, ①當(dāng)B=?時(shí),Δ=4(a+1)2-4(a2-1)=8(a+1)<0,解得a<-1; ②當(dāng)B為單元素集時(shí),a=-1,此時(shí)B={0}符合題意; ③當(dāng)B=A時(shí),由根與系數(shù)的關(guān)系得: 解得a=1. 綜上可知:a≤-1或a=1. (2)若A?B,必有A=B,由(1)知a=1. 能力提升題組 (建議用時(shí):25分鐘) 一、填空題 1.若集合A={-1,1},B={0,2},則集合{z|z=x+y,x∈A,y∈B}中的元素的個(gè)數(shù)為_(kāi)_______. 解析 當(dāng)x=-1,y=0時(shí),z=-1;當(dāng)x=-1,y=2時(shí),z=1; 當(dāng)x=1,y=0時(shí),z=1;當(dāng)x=1,y=2時(shí),z=3.故z的值為-1,1,3,故所求集合為{-1,1,3},共含有3個(gè)元素. 答案 3 2.已知集合A={x∈R||x+2|<3},集合B={x∈R|(x-m)(x-2)<0},且A∩B= (-1,n),則m=________,n=________. 解析 A={x|-5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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