2019-2020年高考?xì)v史真題分模塊分課時整理:選修二 近代社會的民主思想與實踐 含解析.doc
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2019-2020年高考?xì)v史真題分模塊分課時整理:選修二 近代社會的民主思想與實踐 含解析 (xx年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅰ)46(15分)近代杜會的民主思想與實踐 材科一 夫西人設(shè)立新聞紙館,上以議國家之得失,下以評草野之是非,可以知四方之物價,可以悉外國之情形,原為有益之舉。今宜仿而行之,惟不準(zhǔn)議朝廷得失。凡外國物價,外國情形,及中國人而被外國人欺凌者,或傳教不公道者,皆可寫入新聞紙,布告各國,咸使聞知,使歸曲于彼;且以見中國百姓痛恨洋人,必將激而生變。庶彼君臣聞之,惕然知懼,比飭令彼國公使領(lǐng)事,自行約束。 ——《李鴻章附呈潘司丁日昌條說》(1867年) 19世紀(jì)70年代后,維新派開始辦報。他們在辦報實踐中提出,報紙必須“宗旨高而定” ,“思想新而正”,“材料富而當(dāng)’,“報事確而速”.嚴(yán)復(fù)強調(diào)辦報須“一舉足不能無方向,一著論則不能無宗旨“。有維新人士倡言:“無古今中外變法必自空談始。故今日中國將變未變之際,以擴張報務(wù)為第一義。閱報之多寡,與愛力之多寡有正比比;與阻力之多寡有反比例?!绷簡⒊岢觯骸八F乎報館之著述者,能以語言文字開將來之世界也?!辈⒄f:“去塞求通,厥道非一,而報館其導(dǎo)端也……閱報愈多者,其人愈智;報館愈多者,其國愈強?!? —摘編自方漢奇《中國近代報刊史》 (1) 比較材料一、二,概括指出洋務(wù)派與維新派在辦報宗旨、任務(wù)、目的方面的認(rèn)識有何不同。(9分) (2) 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析戊戌變法前報紙在推動近代中國民主進(jìn)程中的作用。(6分) 【解析】考查要點:近代中國報業(yè)的發(fā)展。解答此題關(guān)鍵在于閱讀材料把握材料信息。材料一闡述了李鴻章對辦報的內(nèi)容的主張:與外國相關(guān)的事情,意圖“以見中國百姓痛恨洋人,必將激而生變。庶彼君臣聞之,惕然知懼”即讓外國人知道中國人對外國人的痛恨,以促使外國人約束自己。材料二闡述了維新派辦報的意圖—宣傳新思想、啟發(fā)民智。對維新派辦報作用的分析可結(jié)合所學(xué)知識——必修二大眾報業(yè)的發(fā)展中的報紙的功能。 【答案】(1)宗旨:洋務(wù)派注重對外宣傳,維新派強調(diào)政治屬性。任務(wù):洋務(wù)派強調(diào)披露洋人之事務(wù),維新派倡導(dǎo)為維新變法服務(wù)。目的:洋務(wù)派意在維護朝廷并警示洋人,維新派強調(diào)利用報紙傳播新思想改變國人的精神面貌。 (3) 逐步?jīng)_破封建專制的言禁,拓寬了國人視野;進(jìn)行了救亡圖存和啟蒙思想的宣傳,有利于開啟民智,為社會變革做了輿論準(zhǔn)備。 (xx年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅱ)46.(15分)近代社會的民主思想與實踐 材料 縣設(shè)六十議員,是謂縣議員;府設(shè)六十議員,是謂府議員;省設(shè)六十議員,是謂省議員??h議員于秀才中選擇其人,公舉者平民主之……府議員于舉人中選擇其人,公舉者秀才主之……省議員于進(jìn)士中選擇其人,公舉者舉人主之……公舉法:凡男子二十歲以上,除喑啞盲聾以及殘疾者外,其人能讀書明理者,則予以公舉之權(quán)……興革之事,官有所欲為,則謀之于議員,議員有所欲為,亦謀之于官,皆以敘議之法為之,官與議員意合,然后定其從違也。從違既定,乃由縣詳府;府議員意合,則由府詳?。皇∽h員意合,則詳于君;君意合,則書名頒行;意不合,則令其再議。若事有不能衷于一是者,則視議員中可之者否之者之人數(shù)多寡,而以人多者為是,所謂從眾也。推之,凡軍國大政,其權(quán)雖出于君上,而度支轉(zhuǎn)餉,其議先詢諸庶民,是真為政者矣?!螁ⅰ⒑鷨⒃骸缎抡撟h》(1895年) (1)概括指出材料中民主設(shè)計方案的主要原則。(10分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析該方案在中國近代民主進(jìn)程中的意義。(5分) 【解析】 考點:戊戌變法。 能力:史料閱讀與分析的能力。 解析:注意材料的來源及寫作時間。 答案: (1)議員選舉和科舉功名相聯(lián)系;選舉權(quán)與被選舉權(quán)有一定限制;仿行憲政,議事原則自下而上,少數(shù)服從多數(shù);軍國大政仍歸君主。(10分) (2)進(jìn)行制度設(shè)計;為之后的政治改革提供了思想資源。(5分) (xx年高考(山東卷))36.(10分)【歷史——近代社會的民主思想與實踐】 辛亥革命爆發(fā)后,山東巡撫孫寶琦曾致電清內(nèi)閣,闡述對時局的看法。閱讀材料,回答問題。 頃者,憲法信條,業(yè)經(jīng)頒布,君權(quán)削盡,僅存皇位,而各省不知信從,反多獨立?!匾酝练朔迤?,列強環(huán)伺,瓦解瓜分,危在旦夕?!袢崭魇∶袂椋鐩Q江河。然察其所為,決非種族相仇,實渴望共和政體。……依臣愚見,莫如毅然改計,俯順輿情,實行公天下,宣布共和。 ——孫寶琦致內(nèi)閣電(1911年11月11日) (1)概括指出孫寶琦的電文反映了哪些史實。(6分) (2)結(jié)合史實,說明清政府是如何應(yīng)對“各省民情”的。(4分) 【解析】 考點:辛亥革命。 能力:基礎(chǔ)知識,史料閱讀與分析的能力。 解題關(guān)鍵: 答案: (1)清政府頒布《欽定憲法大綱》,實行預(yù)備立憲;武昌起義爆發(fā)后,各省紛紛宣布獨立;帝國主義伺機擴大對華侵略;實行共和成為大勢所趨。(答出三個要點即可) (2)起初,清政府拒絕實行共和,派兵鎮(zhèn)壓革命軍;后來,迫于革命形勢發(fā)展,清帝不得不宣告退位。 (xx年高考(福建卷))41.B.[選修2——近代社會的民主思想與實踐] 閱讀下列材料,回答問題。 材料一 歐洲今日政治之進(jìn)化,其動力全在十八世紀(jì)之末,而以諸大家發(fā)明學(xué)理之功最高焉。英之陸克(今譯洛克)、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也。同人就日本人所謂書中三先生學(xué)說重譯、編輯,以成是編,聊為吾中國政治進(jìn)化之前驅(qū)云耳。 ——摘自《清議報》(1901年) 材料二 盧梭學(xué)說,于百年前政界變動最有力者也,而伯倫知理(歐洲政治思想家)學(xué)說,則盧梭學(xué)說之反對也。二者孰切真理?曰:盧氏之言,藥也;伯氏之言,粟也。痼疾既深,固非恃粟之所得瘳(病愈)。然藥能已(治愈)病,亦能生病,且使藥證相反,則舊病未得豁,而新病且滋生,故用藥不可不慎也。 ——摘自梁啟超《新民叢報》(1903年) (1)材料一中“學(xué)理”指什么?指出“同人”對盧梭等人思想的看法。(6分) (2)綜合上述材料并結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國實際,如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點?(10分) 【考點】康有為、梁啟超的民主思想 【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析的能力。第(1)題“學(xué)理”時間是十八世紀(jì)末,人物洛克、孟德斯鳩、盧梭可以看出是啟蒙思想;“同人就日本人”指明治維新,所以看法就是指引改革。第(2)題“用藥不可不慎”說的是原來的用藥會引起其他問題,所以措施要切合實際,并且問題是結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國實際,所以答案要具體;題目要求“理解”,所以要做出評價。 【答案】B.[選修2——近代社會的民主思想與實踐] (1)啟蒙思想:指引當(dāng)時中國政治變革。 (2)梁啟超認(rèn)為,治病要對癥下藥,一種新思想的引進(jìn)要切合國情;共和制不適合當(dāng)時國情;興民權(quán),實行君主立憲才是出路。但梁啟超的君主立憲思想在當(dāng)時中國是行不通的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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