2019版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液 7.2 物質(zhì)溶解的量教案1 （新版）粵教版.doc

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2019版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液 7.2 物質(zhì)溶解的量 教案1 （新版）粵教版 課標(biāo)依據(jù) 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求了解飽和溶液的含義。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1．認(rèn)識(shí)飽和溶液和不飽和溶液的涵義，并能區(qū)分飽和溶液和不飽和溶液； 2．了解飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法； 3．知道溶液的飽和與不飽和和溶液的濃稀的關(guān)系。 過(guò)程與 方法 1、學(xué)習(xí)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能歸納出相應(yīng)的概念。 2、學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、認(rèn)識(shí)矛盾的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。 2、樹(shù)立做任何事情都要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 1、飽和溶液及溶解度的概念。 2.了解飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法； 教學(xué) 難點(diǎn) 飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化。 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來(lái)源 介紹 知識(shí)目標(biāo) 視頻 A G 拓展知識(shí) 2分23秒 下載 講解 過(guò)程與方法 視頻 A E 幫助理解 2分23秒 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入新課 【教師】 提出問(wèn)題：物質(zhì)能不能無(wú)限制地溶解在一定量的水中呢？ 【學(xué)生】 觀察活動(dòng)： 往15 mL水中加入少量硝酸鉀，攪拌 現(xiàn)象：固體全部溶解 結(jié)論：硝酸鉀可溶于水 繼續(xù)不斷的加硝酸鉀，攪拌 現(xiàn)象：固體有剩余 結(jié)論：在常溫下，15 mL水中溶 解硝酸鉀是有限的 升高溫度或再加10mL水，攪拌 現(xiàn)象：固體繼續(xù)溶解 結(jié)論：又能繼續(xù)溶解 【師生】 結(jié)論： 1、在一定量的溶劑里溶解溶質(zhì)的量是有限的。 2、溫度影響物質(zhì)的溶解狀況。 一、飽和溶液和不飽和溶液 在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。 【教師】視頻 【教師】提出問(wèn)題：在講飽和溶液和不飽和溶液時(shí)，為什么一定要指明“一定溫度”“一定溶劑”呢？ 【學(xué)生】 小結(jié)：在升高溫度或增加溶劑量的情況下，原飽和溶液可以變?yōu)椴伙柡腿芤海虼酥挥性谝欢囟认?，一定量的溶劑中，飽和溶液才有確定的意義。 【教師】講解注意 二、飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化 【教師】提出問(wèn)題：飽和溶液和不飽和溶液怎樣轉(zhuǎn)化？ 【學(xué)生】回答 【師生】得出結(jié)論 課堂小結(jié) 1.溶解量是物質(zhì)在溶劑中被溶解的量。 2.飽和溶液與不飽和溶液的概念。 3.溶液是否飽和，必須指明溫度及溶劑量?jī)蓚€(gè)前提條件。條件一旦改變，飽和與否可以轉(zhuǎn)化。 4.飽和與否，是以“不能再溶解”為標(biāo)準(zhǔn)的。易溶物質(zhì)的不飽和溶液可以較濃，微溶物質(zhì)的飽和溶液仍會(huì)很稀。 課堂練習(xí) 將某溫度下KNO3不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，下列方法可行的是（ ） A. 加入KNO3晶體 B. 加水 C. 降溫 D. 恒溫蒸發(fā)水分 作業(yè)：績(jī)優(yōu)學(xué)案 必做題:31頁(yè)鞏固訓(xùn)練32頁(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1至9 選做題:10 提出問(wèn)題激發(fā)思考。 舉實(shí)例激發(fā)學(xué)生思考引入新課。 用視頻讓學(xué)生理解飽和溶液與不飽和溶液。同時(shí)為學(xué)習(xí)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化做好鋪墊。 歸納總結(jié)知識(shí) 鞏固新知